教學目標：1.認識本課4個生字，會寫7個認識的字。理解“弄”、“怪生”、“相媚好”、“亡賴”等詞語在詩句中的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀、背誦古詩詞。默寫《牧童》，能用自己的話表達詩詞的意思。...

《清平樂村居》（蘇教版第九冊）是辛棄疾筆下不多見的一首質(zhì)樸、清新的田園詞。茅檐、小溪、青草、翁媼、孩童共同構成了一幅恬靜、祥和的田園生活圖景，表達了詞人對和平美好生活的向往。...

【教學目標】1、學習生字新詞，理解“相媚好、無賴、臥剝”，朗讀并背誦課文。2、在感知、體驗、表達的閱讀對話中，體會詞的意境，感受鄉(xiāng)村生活的安寧美好。【教學重點】在多層次閱讀過程中體會詞境，感受鄉(xiāng)村生活的安寧美好。...

【教學目標】1、學會本課“媼”“剝”兩個生字，理解“翁媼”“吳音”“相媚好”等詞語。2、朗讀課文，背誦課文。理解詩句意思，體會詞中描繪的情景，體會田園生活的美。3、了解宋詞的常識及辛棄疾的生平經(jīng)歷。...

【教材簡解】《清平樂·村居》是豪放派詞人辛棄疾的一首田園詞。它通過對農(nóng)村清新秀麗、樸素恬靜的環(huán)境描寫以及對翁媼及其三個兒子的形象刻畫，抒發(fā)了詞人喜愛農(nóng)村安寧、平靜生活的思想感情。它好似一幅栩栩如生、有聲有色的農(nóng)村風俗畫。...

【教學目標】1、知識目標：認識生字，理解生詞；理解并想象這首詞所描繪的情景。2、能力目標：有感情地朗讀并背誦課文，感悟田園生活的意境。3、情感目標：激發(fā)學生對田園生活的喜愛，對大自然的贊美之情。...

12月15日上午，邳州市教研室的魏星（甜甜的語文）給我們奉獻了一堂課，《清平樂 村居》，可以說這節(jié)課是與會的老師們所期待的。課前，甜甜的語文在鳳凰網(wǎng)上先發(fā)了帖子，“大家準備好磚頭來砸啊，準備上一節(jié)以‘分析’為主的課”。...

《清平樂·村居》是一首澹語清新、充滿詩情畫意的小令。全詞把一家老小村居生活的不同面貌和表現(xiàn)情態(tài)描繪得惟妙惟肖，具有濃厚的生活氣息，讓人感受到一種清新秀麗的自然美景和一種和諧溫馨愜意的農(nóng)村幸福生活。...

授課：江蘇省鹽城市大豐第三小學陳飛整理：安徽省銅陵市金昌路小學張鴻儒 教學目標：1、學習生字新詞，理解“相媚好、無賴、臥剝”，朗讀并背誦課文。2、在感知、體驗、表達的閱讀對話中，體會詞的意境，感受鄉(xiāng)村生活的安寧美好。...

教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、借助朗讀、想象、表演感悟詞中田園生活的意境，使學生從中受到美的熏陶3、理解這首詞的意思，想象這首詞所描繪的情景，并在說的基礎上寫下來。...

【教學目標】1.自學生字，了解吳音，理解相媚好、無賴、臥剝。有感情地朗讀課文，背誦課文。2.借助插圖讀懂課文，描繪村居畫面。運用朗讀、想象感受詞的意境，體會安寧美好鄉(xiāng)村生活。3.激發(fā)學生學習、積累古詩詞的興趣，弘揚傳統(tǒng)文化。...

一、初讀詞題，試想畫面：同學們，今天老師給你們帶來一首詞。（板書：詞）請看大屏幕上，乍一看，這首詞的題目和我們平時所學的詩的題目有什么不一樣？（生說）前面這個是它的（詞牌名）正音：樂讀yu，那你還知道其它詞牌名嗎？后面這個...

教學目標1.學會本課的3個生字,理解由生字組成的詞語,并能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.在理解重點詞的基礎上說一說這首詞所描繪的情景,抓住醉字研讀文本,展開想象,感悟田園生活的美好意境。...

【目標預設】1、認識5個生字，會寫3個生字。初步了解詞的有關知識；理解詞意，想象詞中描繪的情景。2、有感情讀詞，感悟田園生活的意境；背誦課文。3、激發(fā)學生對田園生活的喜愛及受到美的熏陶。...

一、教材分析與處理《清平樂村居》是人教課標版小學語文 五年級下冊第二單元的課文，它通過茅檐低小，坡上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆西東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。...