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胸前傳接球課后反思

胸前傳接球課后反思

1、課開始部分進行常規訓練、安排了在小助手帶領下的徒手操練習,使學生運動器官進入狀態。小白兔競技將學生帶進快樂的體育課中,球性練習、原地運球使學生在運動中感知籃球,激發學生對籃球的學習興趣。
  2、籃球是一項快速、激烈、綜合性的運動項目,要想提高籃球運動水平必須從小從基礎抓起,因此這節課安排了雙手胸前傳球、運球。
  原地雙手胸前傳球,是最基本的傳接球方法。教學中引導學生知道穿接球的主要目的,使學生明白傳接球的重要性,提高學生學習熱情。示范中針對難點(接球時后引緩沖),反復強調、不斷演示,引導學生通過練習、交流、自我評價達到自我提高,建立正確的動作概念。
  教學運球過程中將原地運球、變相運球、行進間運球有機結合起來,既發展了學生素質,又提高了學生的應變能力。通過志揚的教學使學生控球能力得到提高,同時又使學生感覺到運好球也不是容易事,達到激發學生學習熱情的目的。練習過程中充分發揮學生主體作用,調動他們的主體作用,使學生樂于練習,體驗成功。
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