七年級《雙手胸前傳接球》籃球教學案例

教材分析 籃球是學生所喜愛的項目之一，不僅富有對抗性、集體性，而且富有健身性、趣味性。本課通過學生自主，合作和探究的學習過程，使學生在“練”中去體驗學習的方法和運動的樂趣，從而培養學生學習籃球的興趣，從中鍛煉身體，增強自信心，提高社會適應能力。雙手胸前傳球是籃球運動最基本的組成部分，為今后的籃球教學奠定基礎，要求學生必須掌握這一技術，本課是傳接球第一課時。
教學
目標 （1）認知目標：學生能意識到傳接球的重要性；會進行傳接球游戲和競賽；在課的過程中積極進行觀察并能完成各項練習內容；
（2）技能目標：學習籃球雙手胸前傳接球的基本技術，基本掌握自主學習，合作學習，探索性學習方法，打好技能基礎。學生自主練習的能力增強；
（3）情感目標：積極思考探究；敢于表現自我；與同伴合作愉快；對籃球運動產生一定的興趣，愿意與老師進行交流。
重點難點 重點：傳球：蹬腿、伸臂、抖腕撥球；接球：迎球、緩沖、護球于胸前。
難點：上下肢協調配合和手對球的控制支配能力。
課的運動負荷 練習負荷預計強度：130+（-）5次/分
密度：35%
場地器材 一個籃球場，26只籃球
教學
內容 教學過程與方法 組織方法 教育滲透
 教師活動 學生活動  
 
課堂
 
常規 1、進行課堂常規教育
2、宣講本課內容、目標與要求。 1、集合整隊
2、了解本節課的內容、目標與要求。 



  
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  培養學生良好的習慣
激趣導入 以自己喜歡的籃球明星，談話導入新課；
  讓學生說出自己喜歡的籃球明星；   以明星激發學生學習熱情
慢跑
熱身游戲激趣 1、帶領學生進行慢跑
2、游戲。
（運球接力），講解游戲規則 1、同學進行有節奏的慢跑復習運球，熱身提高控球能力，熟悉球性
2、遵守游戲規則，積極投入到游戲中
3、充分發揮團結互助的集體主義精神。 
 
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  ♂  ♂ 熱身、激發參與練習熱情，提高控球能力，發展動作協調性
籃球：
雙手胸前傳接球的嘗試性練習 1、講解正確的雙手胸前傳接球，示范練習動作
傳球要領：后腳登地，身體重心前傾，同時前臂向傳球方向伸出、當球離手霎時用力下壓手腕前屈、指、中指用力撥球。接球要領：兩眼注視來球，兩臂迎球伸出，雙手自然張開，兩手成一個半圓形。
2、帶領學生分組集體練習
3、觀察、輔導、鼓勵學生進行傳接球的嘗試性練習
4、設疑并提示學生在練習時觀察體會
5、集中糾正，個別輔導
6、師生互動的講解、示范與點評 1、學習雙手胸前傳接球的動作
a：徒手練習
b：一傳一接練習
 兩個同學為一組拿一個球練習，相互間相距約四米。
2、練習與思考：
除了傳直線球，你還能怎樣傳球？（弧線球、反彈球）什么時候傳弧線球和反彈球？
3、在教師指導下分組練習：
a：一傳一接練習，
b：男生增加難度，可變換傳球線路；女生可只采用直線傳球。 （1）
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（2）
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♀   ♀ 積極思考，提高學習能力