五年級科學上冊第一二單元復習提綱教科版
教科版五年級科學上冊第一二單元復習資料第一單元 生物與環境
1、 種子發芽需要的條件是：一定的水分、適宜的溫度和空氣。
2、種子發芽可以不需要陽光，但生長需要陽光。
3、 蚯蚓生活需要 陰暗 、 潮濕 的環境
4生物之間像鏈環一樣的食物關系，叫食物鏈。
5食物鏈中能自己制造食物的生物叫做生產者，
直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做消費者。
6食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。
7生物之間復雜的食物關系形成一個網狀結構，叫做食物網。
8池塘里非生物主要有空氣、水、泥土、巖石等）非生物為生物提供生存的環境.
9 像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用，互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態系統。
10自然界里某一區域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。如果生物群落里的一部分受到了破壞，整個生態系統就會失去平衡。
11水稻→老鼠→蛇這條食物鏈中，共有 2 種消費者,生產者是 水稻
12為了維護生態平衡，我們人類應該保護環境
13同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可吃多種食物。生物之間這種復雜的食物關系形成了一個網狀結構，叫食物網。
14寫食物鏈：草、兔、蝗蟲、鳥、蛇、鷹
1.草→兔→鷹 2.草→兔→蛇→鷹 3.草→蝗蟲→鷹
4.草→蝗蟲→蛇→鷹 5.草→鳥→蛇 6.草→鳥—→蛇→鷹
問答題
1生態瓶中如果小魚增加2倍或者是4倍又會怎樣呢？
小魚浮出水面次數更多，甚至會缺氧死亡。
2. 生態瓶中是不是植物越多越好呢？
植物過多，影響植物對光的吸收，還會減少動物的活動空間，產生不良影響。
3 為了生態平衡，我們人類應該做些什么？至少舉出兩例說明。（6分）
答：1熱愛大自然，是人類社會賴以生存和發展的物質條件，
2愛惜動、植物，保護生態平衡。
3優化生產方法，防止環境污染。
4發展科學技術，合理利用自然資源。
4香蕉，松樹，仙人掌的葉同它們生存的環境有什么關系？
香蕉 生活在熱帶,亞熱帶.那里水分充足,氣候炎熱,所以它的葉子比較寬大.
松樹 生活在溫帶和亞寒帶,寒帶, 它的葉子呈針狀,可防止葉子被凍傷,減少水分的散失.
仙人掌 生活在沙漠等缺水的地方,它的"葉''比較厚,有利于水分的儲存.
其實,仙人掌上的刺才是它真正的葉,別的是它的莖.這是環境和基因型共同作用的結果.
5舉例說明植物是怎樣適應環境的?
向日葵的向光性, 水葫蘆生活在水中, 葉在水面.
6企鵝、天鵝、青蛙、大雁、狼，這些動物適應什么樣的環境？（了解了解）
企鵝：冰天雪地的寒冷南極。
天鵝：繁殖于北方湖泊的葦地，結群南遷越冬。
青蛙：絕大部分生活在水中，也有生活在雨林潮濕環境的樹上的，卵產于水中。
大雁：大雁群居水邊，往往千百成群，主食嫩葉、細根、種子，間或啄食農田谷物。每年春分后飛回北方繁殖，秋分后飛往南方越冬。
狼：狼的適應性很強。可棲息范圍包括苔原、草原、森林、荒漠、農田等多種環境。狼喜歡在人類干擾少、食物豐富、有一定隱蔽條件下生存。