體育教案－小白兔種蘑菇
設計思路：
5 根據低段兒童的心理特征，以“小白兔種蘑菇”為可題，設置了“小白兔練本領”、“小白兔種蘑菇”等系列教學情景，以情景教學為主線，展開教學過程。
6 本課以發展學生基本跳躍和靈敏素質為主要任務，同時培養學生模仿能力和想象發明能力，特別是在“小白兔練本領”這一環節更突出對這兩方面的培養。
7 在本堂課的教學過程中，教師用“寓教于樂”的方法教授學生，同時引導學生在積極參加體育活動的時候，必定要注意安全，養成安全的健康的生活和活動的習慣。
8 本課教學中的教學語言和情景設置為另一大特色，打破了以往體育課成人化的呆板面孔，力圖貼近兒童，用教學語言，情景設置及音樂的伴奏來體現體育教學中的童趣與親切。
學生：一年級 水平：水平1 教師：劉小榮
學習領域目標
運動參與目標：培養學生積極參與體育活動，增加學生學習的積極性。
運動技能目標：讓學生掌握單、雙腳跳。
身體健康目標：培養學生正確的身體姿勢。
心理健康目標：使學生養成正確面對困難，正確面對挫折的堅強意志品質。
社會適應目標：通過接力賽，使學生之間建立良好的合作精神和集體榮譽感。
班級：一年級二班 人數：48 授課地點：龍小分校操場
課的準備
工作
小白兔面具四個 小黑板四個
鐵環36個 錄音機1臺
教學步驟
教學內容
時間
組織
教法
備注
開始部分
（準備活動）
1、教學常規
2、自然地形慢跑
3
1、 成2個小組成弧性站立。
2、分成兩個小組慢跑。（開火車）
1、 老師整隊集合。
2、 師導言“今天我們一起來上一節有趣的體育課，3、 首先我想問你們一個問題，4、 你們去過大森林嗎”“那好，5、 我帶你們開著火車去大森林”
導入部分
1、 模仿小白兔雙腳跳。
2、 單雙叫腳交流跳。
2
1、 孩子們原地站立，2、 跟著老師一起模仿小白兔跳。
3、 過渡到單雙腳跳。
1、 師導言：“在這片綠色的大森林里，2、 住著一群可愛的小白兔，3、 它們一天到晚蹦蹦跳跳可高興了，4、 但小朋友你們可知道它們是怎么跳的嗎？”
5、 老師帶領孩子們原地模仿小白兔跳跳。
6、 問孩子們會不7、 會單腳跳。
8、 帶領孩子們練習單腳跳。
9、 引導孩子們單雙腳交流跳，10、 用‘1、2’的口令指11、 揮練習。
1、 估量學生回答：“我們會跳。”
2、 引導學生模仿，同3、 時用“1、2”來培養節奏感。
理論部分
“小白兔練本領”
1、 復2、 習爬行。
3、 練習單雙腳跳
4、 學生自創動作跳。
1、通過模仿兔子跳將隊伍變成四路縱隊。
2、練習爬行。
3、練習單、雙腳跳（均為四路縱隊）
1、 師導言：“今天我們要到蘑菇莊園去種蘑菇，2、 但是，3、 去蘑菇莊園的路可難走了，4、 每只小白兔必須要練好本領才能種出又好又大的蘑菇。”
5、 老師將爬行的動作示范一次，6、 讓學生模仿，7、 并提醒練習時注意安全。