長江三峽和桂林山水
教學目標：
1、使學生知道長江三峽的位置，組成和它們各自的特點，知道葛洲壩水利工程和長江三峽工程的位置和重要性；知道“桂林山水甲天下。”以及石灰巖地貌形成的簡單原因。
2、培養學生查尋收集，分析處理相關社會信息的能力。
3、激發學生熱愛祖國壯麗山河的感情和愛國主義的情感，同時進行美育教育。
教學重點：
長江三峽的旅游資料和開發與利用。
教學難點：
桂林山水形成的簡單原因。
教學過程：
一、引入新課：
問題導入：唐代詩人李白有“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的詩句，而同為唐代的散文大家韓愈也有“江作青羅帶，山如碧玉簪”的詩句，你們知道他們的詩句分別描繪的是哪里的美景嗎？
長江三峽和桂林山水。
二、講授新課：
（一）小組學習長江三峽
1、長江三峽的位置在哪里？它是由哪三個峽組成的？
2、學生分小組學飛長江三峽的自然景觀，回答長江三峽各自有什么特點？（雄偉壯觀、幽深秀麗、灘多水急）。
3、討論：你認為長江三峽中哪一個最美，為什么？學生暢所欲言
4、除此以外你還知道些什么？
5、長江有什么作用？我們在提高長江航運能力的同時，還能怎樣充分的開發和利用長江三峽的潛能？
①長江三峽地區修建成的和正在修建的水利工程是什么？
②在這里修建水利設置有什么重要意義？
匯報交流
（二）學習桂林山水
1、教師講述：過長江南下，至我國西南部的廣西壯族自治區境內，有一處山清水秀的好去處，那便是聞名中外的桂林。
2、欣賞《桂林山水》
3、出示問題：
①桂林有什么美譽？
②桂林的美景可以概括為哪八個字？
③這樣美的景色是怎樣形成的？
4、學生根據錄像中的山水石英鐘洞庭湖景色結合課文說一說桂林的山水石英鐘洞庭湖各美在哪里？
三、鞏固小結：
從桂林出發，乘船沿漓江而下，可到達景觀秀麗的陽朔。一路之上，見山峰挺拔，其間點點農舍，郁顧及竹林，都倒映水中，構成了一幅長達八十余千米的山水畫卷，可以說：簪山、帶水、幽洞、奇石為桂林風景名勝四絕，而煙雨、光影、珍禽、異木、名苑、古跡、田園、村鎮則又堪稱桂林風景的八勝，難怪美國總統克林頓訪華時都要抽出一天時間來這里游覽，并贊不絕口。長江三峽，桂林山水名揚中外，我們學生如有機會，一定要親身游覽，領略祖國秀美壯麗的山河。
四、板書設計：
第四課 長江三峽和桂林山水
（雄偉壯觀）瞿塘峽 （幽深秀麗）巫峽 （灘多水急）西陵峽
葛洲壩 三峽
桂林山水甲天下
山青 水秀 石美 洞齊 山水畫卷