學會安全自護
教學目標1.懂得安全是健康生活的基本保證。2.樹立自我保護意識。3.了解自我保護的常識。教學活動及過程： 1.導人。“今天，我們一起來學習“走進健康文明的生活”。那么，什么是健康文明的生活呢?健康文明的生活包括很多內容，其中，要想健康文明地生活，最關鍵的是需要安全的生活。前幾節課，我們學習了交通安全、防火安全，其實，在找們的生活中還有其他一些不安全的“隱患”，如果不注意和加以防范，將會造成傷害。安全是健康生活的保證。因此，這節課我們首先要學習的是“學會安全自護”。 什么叫做隱患? “今天，我們就一起來認倩這些隱患，學會安全自護。” 2.探究討論。教師引導學生閱讀教科書第84頁，并提問學生：“教科書上呈現的這些情景你遇到過嗎?這些情況在你身上發生過嗎?滑樓梯扶手、進施工現場、在電線附近晾曬衣服可能會產生什么不良后果?生火的家庭不安裝煤氣風斗行嗎?應該怎樣做?除了這些，你知道生活中還存在哪些安全隱患呢?后果是什么?你能舉出這樣的事例嗎?怎樣避免類似事情的發生?一巳發生了應當怎么辦?”教師要和車生一同討論正確的處理方式。 3.全班交流。以“我給同學提個醒”為題進行交流，提示同學安全自護。這部分內容可以采用自由發言的形式進行，教師應注意把握和引導。 如周圍沒人的時候，不要長時間在公共場所，如公園、校園停留。更不要在夜晚逛公園，不要獨自在偏僻的小路上行走。如果被人抓住，應當竭力叫喊；假如叫喊沒用，應當想辦法脫身、溜走，記住自家的電話和住址，以及父母的電話號碼和工作單位的地址、不要把電話號碼告訴陌生人。不要搭乘陌生人的車，不要跟陌生人走。不要貪小便宜，不要接受陌生人給你的食品、獨自在家時，不要擅自開門。 4.模擬表演。閱讀教科書第85頁，并按照書上的三種情境，讓學生分成小組，分別扮演不同的角色。教師也可以就學生生活中真實的事例創編一個小品進行表演。 5.閱讀與講解。清學生閱讀教科書第86頁“法官阿姨的忠告”，并在圖上按要求做出標記，目的是讓學生懂得身體的哪些部位是他人不能觸摸的。 6.教師小結。教師概括本課題的重點，布置家庭作業。家庭作業 教科書第86頁的圖作為家庭作業布置