走進購物場所
教學目標1.調查當地有哪些購物場所，讓學生認識不同種類的購物場所。
2.比較不同購物場所在商品種類、商品擺放、商品價格、營業形式、購物方式
和付款方式等方面的區別，并交流自己的發現和體會。
教學活動及過程
活動一：調查——認識各類購物場所
教師在上本單元課前，提前布置讓學生調查、了解本地或家庭附近的購物場所活動。給學生制作學習卡片，指導調查活動，讓學生對調查情況進行記錄。
調查內容包括：
1.購物場所的位置和數量。
2.購物場所的名稱及規模。
3.出售商品的方式、商品的類型和種類、商品的價格、營業的時間等問
題。
4.針對同樣的問題對不同購物場所進行比較。
5.調查形式可靈活多樣：訪問、談話、文字紀錄、上網……
調查活動的記錄和呈現：讓學生采用多種方式紀錄和呈現調查的結果。
活動二：匯報和交流——購物場所之我見
1.讓各組學生將小組調查的購物場所的名稱、地點、規模、商品等基本情
況做成簡介貼在黑板上或展板上。
2.每個小組組員共同介紹、展示本組調查的內容。
3.比較不同購物場所的特點。教師結合學生的回答總結各購物場所的特點，最后由學生獨立或通過小組商定來填寫書上的表格。
4.總結活動情況。活動表現突出的要給予表揚，存在問題的要揭示糾正和鼓勵。