防止火災(zāi)
教學(xué)目標(biāo)：態(tài)度：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。
能力：在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。
知識(shí)：杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。
思想教育要點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。
教法選擇：調(diào)查法 表演法 討論法
教 學(xué)具準(zhǔn)備：錄象資料 相關(guān)新聞報(bào)道 圖片
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入課題
火對于我們并不陌生，誰能告訴老師你所知道的火有那些用途？請同學(xué)自由發(fā)言
（做飯，取暖，照明等）
看來火對于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來另一幅畫面。
二、圖文交流、感知體驗(yàn)
1、 播放相關(guān)錄像資料， 提出問題：
你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分的說。
2 、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽。
3 、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。
4 、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。
三、案例分析、深入感悟
1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：
2、實(shí)物投影出示教科書中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽。
1)讓學(xué)生試著想下去，接下來會(huì)發(fā)生……
2)造成火災(zāi)的原因是什么？
四、了解火警、拓展延伸
1、設(shè)想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會(huì)怎樣做？
讓學(xué)生試著說一說。
2、通過學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。
創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。
3、從上一位同學(xué)的表演來找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們設(shè)想的空間。
4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。
5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。