小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)是創(chuàng)造性的勞動(dòng)
賈文芳 山東兗州人，生于1943年2月，1961年在烏魯木齊八一中學(xué)附小任教至今。中學(xué)高級(jí)教師職稱�，F(xiàn)任中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事，自治區(qū)及烏魯木齊市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)，自治區(qū)教科所兼職教研員。1978年評(píng)為烏魯木齊市模范教師，1979年評(píng)為全國(guó)“三八”紅旗手，1980年評(píng)為市勞動(dòng)模范，1981年評(píng)為自治區(qū)首批小學(xué)特級(jí)教師，1985年獲自治區(qū)園丁一等獎(jiǎng)，1986年9月10日在中南海受到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的接見(jiàn)并參加全國(guó)優(yōu)秀教師演講團(tuán)赴西藏、四川、陜西等地演講。在各種刊物上發(fā)表文章22篇，其中5篇分別評(píng)為西北五省、自治區(qū)、烏市優(yōu)秀論文。所教學(xué)生參加烏魯木齊市及天山區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽共獲團(tuán)體獎(jiǎng)6個(gè)，個(gè)人獎(jiǎng)20個(gè)，教師均獲輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
教師的職責(zé)是為祖國(guó)培養(yǎng)合格的建設(shè)人才，教師面對(duì)的是志趣不一、性格各異和發(fā)展變化中的青少年。同時(shí)由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，知識(shí)信息不斷變化更新，從而教學(xué)過(guò)程永遠(yuǎn)處在復(fù)雜運(yùn)動(dòng)的發(fā)展之中。這個(gè)復(fù)雜、變化、發(fā)展的過(guò)程，決定了教師勞動(dòng)的特點(diǎn)——?jiǎng)?chuàng)造性的勞動(dòng)。
教師要從事創(chuàng)造性的勞動(dòng)，就要不斷學(xué)習(xí)，不斷探索現(xiàn)代教學(xué)的廣闊道路，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)。不能照抄照搬書本和別人的經(jīng)驗(yàn)，要根據(jù)所教學(xué)生的年齡特征、個(gè)性差異研究不同的教育方法；要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)對(duì)教材進(jìn)行合理“加工”，改革教法，使教育、教學(xué)取得最佳效果。
怎樣在數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)，我做了以下嘗試。