五年級語文暑假作業答案（精選15篇）

五年級語文暑假作業答案 篇1

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　　二 zēng hén lüè ái hé nèn

　　三 得失、吞吐、詳略、攻守、是否、愛恨、進退、始終

　　四 1.天下誰人不識君 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

　　2.各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神(八仙聚會——-神聊)

　　3.明朝依舊晴 等閑識得東風面 漠漠水田飛白鷺 莫看江面平如鏡

　　五1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 –文天祥

　　2、 風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。 – 顧憲成

　　3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟! – 蘇軾

　　4、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。《說勤奮》

　　5、書猶藥也，善讀之可以醫愚。 – 劉向

　　6、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。– 高爾基

　　7、只要目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　六 我們小學生從小就要樹立遠大的理想，努力學習知識，為將來長大后報效祖國而作好準備。

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　　一 tóng zhèng nài gài péi zōng chǐ liàn

　　二 圓溜溜、紅彤彤、笑瞇瞇、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黃澄澄、白花花、金燦燦

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　　三 拿出作業本開始寫作業 會長痱子

　　五 葡萄 形狀:圓形或橢圓

　　顏色:色澤隨品種而異，有青綠色、紫黑色、紫紅色、白、黑等

　　吃法:可洗凈后剝皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝

　　味道:甘甜、酸、澀

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　　六 1.寒冷 挨凍 嶄新 2.位 封 塊 件 句 片

　　3.盡快把自己身上的一件舊棉襖寄去 說了一大堆好聽的話，后來送了一件嶄新的狐皮襖

　　4.(1)寶貴的意思:價值高，意義大 “寶貴的棉襖”指舊棉襖。

　　(2)因為那件舊棉襖幫助他渡過了最艱難的日子，生活因此得以繼續，才會變好。

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　　5.雪中送炭，在別人最需要幫助的時候給予幫助，才是最有意義的。第二個朋友，別太自私。

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　　一 寸金難買寸光陰。下筆如有神。

　　二 1.立 名 足 (2.詞語接龍略)3.森 眾 磊 晶 焱 淼 畾 鑫 垚 掱 皛

　　三 奪: D 大 ②④① 哄:H 口 ①③②

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　　四 嚴格 精彩 沉重

　　五 進步 落后 節約 浪費 朦朧 清晰

　　六 人山人海-海底撈月-月下老人-人定勝天-天涯海角

　　七 說起吃西瓜，數爸爸吃得最快了。只見他雙手捧著一塊大西瓜，嘴巴從左邊‘掃’到右邊，哈!一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴，塞得圓鼓鼓的，可愛極了!不一會兒，一粒粒西瓜籽就被他吐了出來。

　　相比之下媽媽吃西瓜可就斯文多了。她咬一口，一骨碌，調皮的西瓜籽就從她的嘴里溜了出來。我嘛!特喜歡吃西瓜，可也特討厭鑲在西瓜肉里的瓜籽了。這就得麻煩媽媽了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出來，我就毫無顧忌，大口大口的吃了。啊!滿嘴甜甜的瓜汁，從嘴里甜到心里，真是人間美味啊!吃罷西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起來了，嘴巴上，手臂上，還有胸前的衣服上都被西瓜汁染紅了。

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　　一 群芳吐艷 姹紫嫣紅 噴薄欲出 夕陽西下 崇山峻嶺 蒼翠欲滴 旭日東升 行色匆匆

　　二 清-濁 廉-貪 功-罪 正-反 獎-罰 劣-優 善-惡 勤-懶

　　三 連一連:(左中右)145、224、313、452、531

　　四 八仙 張飛 包公 姜太公

　　五 3 5 1 4 6 2

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　　六 1.(5段):1 ‖ 2 3 4 ‖ 5 ‖ 2.太陽 少女

　　3.慢慢 安靜 照射 4.淡青色 銀灰色 魚肚白 翠綠 通紅 鮮紅

　　5.賞心悅目的意思:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

　　6.聽了爸爸的話，我的心里頓時豁然開朗。(轉過街角，眼前豁然開朗，又一幅熱鬧的畫面。)

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　　七 夏天的夜晚，是美麗的。碧綠的草地上，掛滿了露珠，在明亮的月光下，閃閃發光，像一顆顆閃光的珍珠。高高的大樹上，開滿了細小的花朵，嫩嫩的，小小的，把大樹點綴得更加漂亮了。池塘里，荷花低著頭，像害羞的小姑娘。青蛙在荷葉上做柔軟體操。當然，這么美好的景致，肯定也少不了可愛的熒火蟲了，瞧，它們提著的燈籠多好看呀!

　　夏天的夜晚，也是歡快的。小溪沖刷著一排排搭石 石，歡快地流向遠方。一路上，發出“嘩嘩嘩”的聲音。小貓在一旁歪著腦袋看著孩子們從屋里涌出來，在草地上玩起了“捉迷藏”、“老鷹捉小雞”等游戲。大人們……

　　美麗加上歡快等于迷人。所以夏天的夜晚是迷人的。

　　一 bēn fà jiǎ dàng mò

　　二 首 陣 眼 根 道 對 面 次 臺

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　　四 息息相關 頭頭是道 歷歷在目; 明明白白 紅紅火火 平平安安;

　　一心一意 十全十美 百發百中

　　五 春色 春風 春風 春風 春眠 春風 春暉

　　六 平靜 安靜 寧靜 寂靜

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　　七 社會就像一張網，錯綜?雜，我們難免與別人有誤會或磨擦，學會寬容，用愛來充滿內心，善待恩怨，學會尊重你不喜歡的人，在自己的仇恨袋里裝滿寬容，那樣才會少一份怨恨，多一份快樂，才會贏得更多的尊重。

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　　二 4. √

　　三 1. 溜達,遛彎兒,散步,步行,趕,疾步,甩火腿,壓馬路,漫步、游蕩、閑逛

　　2. 抓 揀 握 抬 攥 舉 擎 撿 奪人所好、奪席談經、巧取豪奪、鳩奪鵲巢、你奪我爭

　　3. 瞅，窺，瞄，望，注視，凝視，張望，眺，鳥瞰，俯視

　　4. 閑聊、抱怨、訴說、嘟噥、念叨、議論、討論、商量

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　　五 據中央電視臺報道，7月7日韓亞航空剛剛向浙江江山市政府發去傳真，稱根據登機牌，江山中學學生王琳佳和葉夢圓確認遇難。傳真表示，還未進行血液和DNA檢測，進一步消息將會及時通知。

　　教育部剛剛在其網站發布的消息稱，經核查，發生事故的客機上共有70名中國師生。其中:浙江江山中學教師4人，學生30人;山西太原市第五中學教師5人，學生17人;太原外國語學校教師1人，學生13人。

　　六 1. 畫去:tiǎo cháng zhuàn yìng

　　2. :“ ?” :“ ， 。 ， ?” 。

　　P16

　　3. 著名 年紀 尊敬 稱贊

　　4. 我們從小就要向孔融學習，懂得謙讓、禮貌和尊重他人，養成尊老愛幼，尊長的習慣。

　　一 嘩嘩 呼呼 嗚嗚 汪汪 隆隆 嘰嘰 嗒嗒 啪啪

　　二 綠油油的麥苗 紅彤彤的太陽 紛紛揚揚的雪花 火紅的石榴

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　　三 3. √

　　P18

　　一 1. 曾-增 辨-瓣 2. 而-爾 3. 使-始 4. √

　　二 出生入死 眼高手低 驚天動地 自始至終 悲歡離合 虎頭蛇尾

　　三 1. 我不小心把小木船摔壞了。

　　P19

　　2. 你們的暑假生活過得豐富嗎?

　　3. 你可要好好照管這盆蘭花啊!

　　4. 小姑娘多么喜歡美麗的貝殼呀!

　　四 1. 既 即 2. 坐 做 作

　　P20

　　六 鼠目寸光 投鼠忌器 抱頭鼠竄 膽小如鼠 牛刀小試 對牛彈琴 多如牛毛 目無全牛

　　虎背熊腰 調虎離山 龍爭虎斗 藏龍臥虎 兔死狐悲 狡兔三窟 烏飛兔走 守株待兔

　　雞毛蒜皮 聞雞起舞 鶴立雞群 呆若木雞 狗急跳墻 豬狗不如 狼心狗肺 偷雞摸狗

　　一呼百應 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 兩面三刀 兩全其美 兩小無猜 兩袖清風

　　進退兩難 三長兩短 三顧茅廬 三令五申 三心二意 入木三分 四海為家 四分五裂

　　四面楚歌 四通八達 五彩繽紛 五 光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主

　　六親無靠 六月飛霜 六根清凈 七零八落 七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌

　　八面玲瓏 八面威風 半斤八兩 九死一生 九牛一毛 九霄云外 九牛二虎之力

　　十拿九穩 十全十美 十萬火急 神氣十足 百發百中 百思不解 百戰百勝 百依百順

　　百折不撓 千變萬化 千錘百煉 千方百計 千呼萬喚 千軍萬馬 千鈞一發 千里迢迢

　　萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生 萬籟俱寂 瞬息萬變

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　　二 1. 解放軍 陸軍 炮兵 炮手 2. 生物 動物 昆蟲 蜜蜂

　　3. 書 語文書 第五冊語文書 小學第五冊語文書

　　三 我們隊得了冠軍。 我們隊得了冠軍! 我們隊得了冠軍?

　　P23

　　四 1. 小甲蟲 一顆小藥丸 螞蟻王 花朵

　　2. 品學兼優 不假思索 迫不及待 生日那天，我迫不及待地打開媽媽送給我的禮物。

　　3. 醒來后，小靈通揉揉眼睛，他看了看四周……身披金粉花衣的螞蟻走了進來。

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　　一 掛圖 桂花 融化 間隔 煩惱 頭腦 組長 阻止 狹長 峽谷 張開 飽脹

　　二 雨 7 迅速而劇烈地顫動 震動; 辶 6 物體遺留下的印跡 印跡;

　　禾 2 暗地里，偷偷地 自私

　　三 1. 暑假里，我不會忘記讀一些有益的書籍。 2. 老師的教誨，使我一生受用。

　　四 貴客 遠客 稀客 游客 顧客 說客 茶客 香客

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　　五 1. 頗有名望 精妙絕倫 妙筆生花 憂國憂民

　　2. 一般用雙引號，引文內還有引文，就用單引號。雙引號和單引號可反復使用。

　　例:我對他說:“老師跟我說‘大’和‘小’是一對反義詞”。

　　所謂“反復使用”說得是引文內還有引文，用單引號，單引號內如果還有引文，就得再用雙引號，雙引號里面如果還有引文就再用單引號，這才叫“反復使用”如:我對他說:“老師說:‘黑白相間中的“白”與“黑”是反義詞。’”

　　3. 自得其樂:自己體會到其中的樂趣。

　　4. 黨懷英 辛棄疾 寫妙筆生花文章 填精妙絕倫的詞

　　“學而優則仕”，當大官光宗耀祖 用詞罵盡天下的賊，用劍斬盡天下的賊

　　投奔金國，做了翰林 成了一名抗金名將

　　P27

　　二 1. 學問學問，不懂就要問。

　　2. 一個人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠謙虛。

　　P28

　　三 1. ， 、 、 、 ， 。 2. ， 《 》 《 》 《 》。 3. :“ !”

　　P29

　　四 1. 畫去:jià shí jiá wǔ 2. 正好 整理 打擾 觸摸

　　3. 尤拉聽了媽媽的話，先給哈巴狗喝些水，然后幫奶奶收拾碗碟，再陪妹妹玩去了。

　　4. 我打算聽媽媽的話，幫媽媽捶捶背。

　　P30 一 賽跑 穿梭 縮小 既然 承認 緣分 羨慕 沉默

　　二 起伏的丘陵 悅耳的鈴聲 熊熊的大火 乞求的目光 皎潔的月光

　　P31 劇烈地抖動 靜靜地聽著 熟練地操縱 憤怒地注視 熱烈地鼓掌

　　三 突然 果然 雖然 仍然 居然

　　四 羊 兔 龍 蛇 蛙 狐 虎 馬 象 虎 蛇 牛

　　P32 六 春:等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　夏:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

　　秋:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　冬:忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　P33 一 拆 止 厭 莊 享 尸 兔 白 滅 方 乒(乓) 日(舊 申 甲)

　　二 1. ② ③ ① 2. ③ ① ②

　　三 1. 紅紅的(粉紅的) 2. 一顆顆

　　四 1. 神奇的湖

　　P34 2. chóng jí jù qīng cuī

　　3. 屏風 屏氣 籠罩 籠子 快樂 音樂 方便 便宜

　　4. 怪湖 怒江江畔的“龍潭” 萬里無云 傾盆大雨、鋪天蓋地

　　P35 一 1. 時間: 國慶節快到了、四分鐘、

　　2. 數量: 數不清、三萬種、古時候、兩次

　　3. 顏色: 嫩綠、火紅火紅、五彩繽紛

　　4. 心情: 激動、(笑瞇瞇)、興高采烈

　　二 三個“人”-眾 觀眾 眾人 群眾 三個“木”-森 森林 森嚴

　　三個“日”-晶 晶瑩 亮晶晶 三個“金”-鑫 隆鑫 鑫達

　　三 個“牛”-犇 犇走 犇命(bēn) 三個“羊”-羴 羴味 腥羴(shān)

　　P36 三 下筆如有神 書山有路勤為徑 始于足下 修行在個人

　　四 不但 而且 只要 就

　　五 1. 火紅的 從西方 2. 我們吃的糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　3. 戒尺被父親從我手里奪過，折成兩段，向墻角扔去。

　　4. 這么遠，箭射不到。(這么遠，箭不能射到。)

　　P37 六 1. 燕子、小貓、蜜蜂 非常失望，沒找到快樂。

　　2. 燕子:“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面覺得很快樂。”

　　蜜蜂:“我從千千萬萬朵花中采來花蜜，釀出了蜜糖，覺得特別快樂。”

　　小貓:“捉到老鼠就是我最大的快樂!”

　　3. 我覺得真正的快樂就是辛勤的工作，用自己的雙手去創造。

　　P38 一 粗大 祖先 大海 后悔 通過 涌現 淺顯 實踐

　　二 老師像辛勤的園丁教我們學習。 戰士們像猛虎一樣沖向敵人。

　　三 1. 我們的前面是一望無際的大海。 2. 金色的海灘上有五顏六色的貝殼。

　　3. 他清楚地聽到了人們大聲的贊嘆。

　　四 今天早上，我又看見媽媽在為我煮方便面，心想:“媽媽每天都在為我服務，我為何就不能為媽媽服務一次呢?”想著想著，我就來到了廚房，親切地問:“媽媽，您能教我煮方便面嗎?”“當然可以啦!”媽媽笑著對我說。

　　于是，我便開始了煮方便面。媽媽告訴我，先在鍋里倒四分之一的水，然后把鍋放在煤汽上，按著開關朝左擰，按逆時針的方向擰，火就會大，如果按順時針方向擰，火就會漸漸小。我把火擰著后五分鐘，水就開了，你拿開鍋蓋，把方便面倒了進去，然后又把各種各樣的調料依次放了進去，又等了五分鐘后，一股香噴噴的味道撲鼻而來，真是“功夫不負有心人”，我的方便面做好了，我把它倒進了碗里，讓媽媽品嘗，對媽媽說:“媽媽，怎么樣，好吃嗎?”媽媽板著臉說:“這是什么飯呀，太難吃了!”突然，她又假惺惺地一笑，說:“反義詞!”我心里想，這連一句話不就是:這飯太難吃了的反義詞，那不就是太好吃了嗎?我也笑了。 我和媽媽津津有味地品嘗著我做的早飯——方便面。

　　這真是一件有意義的事呀，既可以增強我的勞動意識，又可以替媽媽分擔一些家務活，真是一舉兩得呀!

　　P39 五 1. 又細又長 又粗又大 又大又甜 又酸又苦

　　2. 5句 每天清晨，啄木鳥醫生就開始給一棵一棵樹“看病”了。

　　3. 捉蟲 查看樹皮下是不是有害蟲 把害蟲一個個鉤出來。

　　P40 二 移 移動(侈 奢侈) 停 停止(婷 娉婷) 拴 拴牛(栓 門栓)

　　泡 泡面(抱 懷抱) 汪 汪洋(旺 旺盛) 捶 捶打(錘 鐵錘)

　　四 云的數量、樣子不同， 左圖沒有草， 兩人的鞋都不同，

　　女同學的發夾不同、衣服(領、袖、口袋)不同、包不同、

　　男同學的帽子不同、衣服(領口)不同、褲子不同

　　P41 五 1. 高大的橡樹像草原上的哨兵一樣挺立在大路旁。

　　2. 花像趕集似的都開放了。

　　六 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　P42 七 老虎是臥著睡覺的 狐貍睡覺的時候是綣著的 雞睡覺時候蹲著睡頭朝下

　　豹子是吊在樹上睡覺的 烏龜是浮在水上睡覺的 兔子是蹲著睡覺的

　　鳥站著睡覺的 蛇纏到一起睡覺。 熊躲到洞里睡!

　　長頸鹿和馬是站著睡覺的 袋鼠就是用腳和尾部支起一個三角形架，低頭就呼呼大睡

　　貓是蜷縮著睡覺的 狗常常用前肢捧著鼻子睡覺。這是因為它的鼻子特別珍貴。

　　海豚睡覺時總是睜一只眼，閉一只眼。而且每隔十幾分鐘就有節奏地變換一次。

　　一 凈 干凈(掙 掙扎); 勝 勝利; 牲 牲口; 芬 芬芳; 扮 打扮;管 管理;館 面館

　　二 1. 清晨 上午 中午 黃昏 夜晚 2. 播種 發芽 施肥 含苞 開花 結果

　　3. 元旦 勞動節 建軍節 教師節 國慶節

　　P43 四 螞蟻

　　五 鼠：賊眉鼠眼 獐頭鼠目 鼠目寸光 投鼠忌器

　　牛：牛頭馬面 牛鬼蛇神 九牛一毛 汗牛充棟

　　虎：虎視眈眈 虎背熊腰 狐假虎威 騎虎難下

　　兔：狡兔三窟 兔死狐悲 守株待兔 動若脫兔

　　龍：龍潭虎穴 龍鳳呈祥 畫龍點睛 龍飛鳳舞

　　蛇：蛇口蜂針 佛口蛇心 畫蛇添足 龍蛇混雜

　　馬：馬到成功 馬首是瞻 鞍前馬后 老馬識途

　　羊：三羊開泰 羊腸小道 亡羊補牢 順手牽羊

　　猴：尖嘴猴腮 殺雞儆猴 沐猴而冠 猴子撈月

　　雞：雞飛蛋打 雞飛狗跳 雞毛蒜皮 雞犬不寧

　　狗：狗血淋頭 狗急跳墻 狗仗人勢 狼心狗肺

　　豬：豬狗不如 蠢笨如豬 豬頭豬腦 豬突豨勇

　　六 雞犬升 天 昏地 暗 無天 日 久天 長 年累月

　　P44 一 安慶 蚌埠 巢湖 合肥 六安 馬鞍山 銅陵 蕪湖

　　二 看 盯 望 瞪 瞅

　　P45 三 1. 可愛的 不停地; 2. 馬路上的 來來往往地

　　3. 寬闊的 像流水一樣的 各式各樣的; 4. 快樂的 興奮地 精彩的

　　四 一 就; 雖然 但是 ; 因為 所以; 只要 就; 如果 就; 不但 而且

　　P46 五 1. 特別(十分、尤其); 自己和自己說話(自己一個人低聲嘀咕)。

　　2. 豪豬

　　3. 感動 太謝謝你啦，豪豬先生

　　六 第一杯無明顯變化(紫色變淡)，第二杯變紅，第三杯變藍。

　　P47 一 確 確 卻 卻 確 ; 代 帶 帶 代 帶

　　二 2 6 5 1 4 3

　　三 juàn jǐn jìn tiáo jiē

　　四 亂七八糟 ; 聚精會神 ; 無論 都 ; 不是 而是

　　五 1. 這難道不恰好證明了你的觀點是對的嗎?

　　2. 這活潑的小孩難道不是我的好朋友嗎?

　　P48 六 1. 炎帝的小女兒 女娃 填平大海 銜小石子、小樹枝投到大海

　　2. 精衛長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點像烏鴉，住在北方的發鳩山上。

　　3. 像山一樣的 兇惡 無辜 無情

　　P49 4. “精衛填海”比喻按既定的目標堅毅不拔地奮斗到底。我要學習精衛這種不怕苦，不怕累的精神。

　　一 珍珠 臺 眼睛 道 金魚 個 羊肉 陣 畫 枝

　　二 1. √

　　P50 4. √

　　三 四面八方 七嘴八舌 大材小用 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍

　　四 關 是 應 性 ( 官 事 硬 姓 )

　　五 老師，你認識小明嗎? 你認識小明老師嗎?

　　小明，老師認識你嗎? 小明老師認識你嗎?

　　P51 一 渴 喝 唱 ; 栽 裁 載 ; 籃 藍 蘭 ; 低 底 抵

　　二 ② ① ③

　　P52 三 必需 必須 ; 焦急 急忙

　　四 1. 之所以老師批評了肖飛，是因為他沒有按時交作業。

　　2. 真擔心這次考試考不好。 迫不及待地打開媽媽送給我的生日禮物。

　　P53 五 圓形或接近圓形的陀螺轉得好;硬一點的材料制作的陀螺轉得好;小的陀螺一般來說轉得快一點;陀螺的支點一定要在中心;插在中心的小棒,它的粗細也要隨著陀螺的大小而變化。

　　一 漆黑 笨重 隆隆 出色 美麗 家鄉

　　二 1. 心意 心臟 這個小禮物是我的一點心意，請別推辭。

　　2. 指望 遠望 登高遠望，眼前的景色真是太美了!

　　3. 慶祝 國慶 六一兒童節到了，同學們都興高采烈地慶祝我們節日。

　　P54 三 1. 偷看 貪心

　　2. 狐貍露出了貪婪的本性，被蟬看到了。 狐貍想吃蟬，是壞人。

　　P55 四 收音機圓珠筆 這種筆是把筆的功能和半導體收音機的功能結合起來了。筆的尾部有個圓孔，可以將耳機插頭插入，放上一粒鈕扣電池就有了電源了。筆桿上有兩個旋鈕，一個用來調節頻率，一個用來調節音量，使用起來很方便。

　　伸縮尺圓珠筆 這種筆的筆芯較短，采用螺旋結構，筆頭可旋進旋出，避免用筆套。筆桿捏手部位呈螺紋狀，可以防止手出汗打滑。尺殼(也就是筆身)是方形的，有一個槽孔，中間可放10厘米長的狹尺，尾端有蓋子，從槽孔中拉出尺，加上筆身的長度，大約有20厘米的長度。

　　照明圓珠筆 這種筆的外觀看不出是具有照明功能的，但當你把筆尾部分旋下來時，就會發現里面有兩粒鈕扣電池，上面還有一張小圓紙片，是電源開關。拿掉小紙片，電就接通了。以后使用時，筆尾左旋是開，右旋是關。

　　計算器圓珠筆 這是一種比普通筆又寬又大的一種多功能圓珠筆。去掉筆帽就看到了圓珠筆筆尖，打開筆桿上的蓋子就看到了計算器的鍵盤。這種鍵盤很小，用我們粗壯的手指按下去，至少會觸動四個鍵呢。

　　伸縮尺圓珠筆 這種筆的筆芯較短，采用螺旋結構，筆頭可旋進旋出，避免用筆套。筆桿捏手部位呈螺紋狀，可以防止手出汗打滑。尺殼(也就是筆身)是方形的，有一個槽孔，中間可放10厘米長的狹尺，尾端有蓋子，從槽孔中拉出尺，加上筆身的長度，大約有20厘米的長度。

　　五 像

　　P56 一 福利-利息-息怒- 怒火-火苗 ; 幕府-府上-上面-面粉-粉紅

　　神怪-怪物-物理-理由-由此

　　二 渺 渺小 ; 念 懷念 ; 湊 湊合 ; 慣 習慣 ; 柔 溫柔

　　P57 三 1. 我手扶著欄桿站在大橋上。 2. 在班里王華語文成績最好。

　　四 1. 勤勞的蜜蜂在花叢中忙著采蜜。 2. 海灘上各種各樣的貝殼就像散落的星星。

　　五 1. shàn shān 2. 5句 葉子 果實

　　3. 一塊塊 一朵朵 一條條 一粒粒 紅紅火火 來來往往 安安靜靜 開開心心

　　P58 一 異口同聲 神氣十足 七嘴八舌 左顧右盼

　　二 頭 只 匹 條 個 朵 棵 條 座 輛

　　三 1. 能看到荷花開了 看到果實成熟了 看到樹葉紛紛揚揚地從樹上落下來

　　2. 我最喜歡夏季。因為放暑假了，可以在家里好好休息，還可以到外地去游玩，還有許多好吃的水果等。

　　P59 四 1. ， ……“ ， ! ?”

　　2. 你們真是可愛的孩子。你們不僅自己得到了快樂，還給大家帶來了快樂。

　　3. 我們在家里也可以做一些自己能做的事，快樂自己，也給別人帶來快樂。

　　P60 五 九 四 五; 千 百 十; 千 十 萬; 十八 十二 六; 千 十 百; 十 百 千

　　一 絕 須 搏 綱 修 察 帶 斷

　　二 一干二凈 三心二意 四面八方 五光十色 一心一意 四通八達

　　五顏六色 七上八下 五湖四海 五花八門 十全十美 千方百計

　　P61 三 激烈 熱烈 感動 寧靜 平靜 安靜

　　四 1. 松鼠是一種美麗的小動物。 2. 四肢 面孔 毛 尾巴

　　3. 靈活 閃閃發光 灰褐色 毛茸茸

　　4. 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

　　我家養了兩頭小白豬。它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動;鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞;鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發現鼻子下面還有張嘴;鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。

　　P63 一 1. 左顧右盼 異口同聲 出生入死 聲東擊西 虎頭蛇尾 頂天立地

　　2. 賞心悅目 七嘴八舌 呆頭呆腦 交頭接耳 躡手躡腳 目瞪口呆

　　二 ⑦ ② ① ④ ⑤

　　三 盯、凝視 ; 輕視 ; 望 ; 遠眺、眺望 ; 打量 ; 俯視

　　P64 四 浪費時間叫虛度，利用時間叫生活。 拋棄時間的人，時間也拋棄他。

　　時間是人所能花費的一種最貴重的東西。 時間是一切財富中最寶貴的財富。

　　時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 少壯不努力，老大徒傷悲。

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 花兒還有重開日，人生沒有再少年。

　　一日無二晨，時間不重臨。 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

　　五 天涯海角 天壤之別 無米之炊 一日三秋 不毛之地

　　P65 一 須 必須 ; 巨 巨大 ; 缺 缺少 ; 括 括號 ; 輛 車輛

　　二 學習學習 雪白雪白 湛藍湛藍 開開心心 星星點點 快快樂樂

　　白發蒼蒼 興致勃勃 文質彬彬

　　三 慚愧地 認真地 紛紛地

　　P66 四 黃牛 任勞任怨;喜鵲 吉祥如意;春燕 報春使者;鴿子 和平使者;海鷗 搏擊風浪

　　五 安全水果刀用一般水果刀削水果，皮不容易削薄，而且不安全。我制作了一把水果刀，安全又方便。它由塑料瓶和轉筆刀上的刀片組成，瓶上開一個洞，便于出果皮,刀片用軸固定在瓶上，可以旋轉，用時傾斜在瓶里，刀刃露在瓶外，露出長短可以調整，這樣就可以削不同的水果了。

　　P67 六 1. 因為他們都很勤勞，都做出了貢獻。

　　P68 2. 狐貍沒有干活。 3. 小兔、小狗、小猴

　　4. 1 ‖ 2 3 4 5 ‖ 6 ‖ 5. (2) √

　　一 羊圈 圓圈 縫補 裂縫 教室 教書 方便 便宜 降服 降落 重要 重新

　　二 1. 喜歡 討厭 2. 失敗 成功 3. 高(矮) 矮(高) 4. 弱 強

　　P69 三 4 2 1 3 6 5

　　P70 四 1.看見 看門 重心 重新 首都 都有

　　3. 彩色的小喇叭 綠色的蔓條兒 金黃的花冠 播放音樂會 遵守時間

　　4. 早晨 傍晚

　　蛇麻花在凌晨3時左右開花， 牽牛花約在清晨4時綻開， 野薔薇要在5時左右開放， 清晨6時左右龍葵花開了， 蒲公英則在早晨7時左右才開, 中午12時，太陽花綻出了鮮艷奪目的花瓣。 下午約3時，萬壽菊花開了， 下午5時多，紫茉莉送來了縷縷香味， 剪秋羅花：晚上七點左右開放。

　　一 掩護 淹沒 新型 形態 緩慢 暖和 復習 夏季 大亨 享受 竟然 競賽

　　二 謙虛 喧鬧 渾濁 恭賀 慈祥 哭泣

　　P71 三 A-3 B-5 C-4 D-1 E-2

　　四 (一)謝謝您，媽媽

　　媽媽，您的笑容好像綻放的美麗玫瑰花， 看到它，我就會無比快樂。

　　媽媽，您的話語好比靜靜流淌的涓涓細流， 聽到它，我就會信心十足。

　　媽媽是我學習的好伙伴， 當我遇到了難題，

　　您總是耐心地為我講解。 您為我付出了許多的汗水和時間，

　　媽媽，您辛苦了! 讓我為您送上一株紫丁香，

　　讓您聞到花的香味， 消除一天的疲勞。

　　(二)媽媽，您辛苦了!

　　您每天都要上班， 家里家外都要忙碌，

　　您一定腰都酸了吧? 媽媽，您就像一個巨人，

　　支撐著整個家庭。 媽媽，您辛苦了!

　　媽媽，我愛您!

　　P72 五 認真-馬虎 失敗-成功 節約-浪費 表揚-批評 下-上、近-遠

　　六 降落傘 銀河 地球 傻瓜 壁虎 蝸牛

　　七 我對《龍馬神燈》一書印象最深，因為這本書把廣泛散落民間的傳說、流傳千年的神話用現代的理念重新整合成一個文學空間，一個有著史詩般輝煌和巨大信息含量的空間。作者巧妙地通過神話科幻小說的寬容度和自由度進入想象力的形象世界。用人類創造‘神話’的勇氣，把對宇宙和生命之謎的猜想高高的放飛起來。

　　這本書中，我覺得《奇石密碼》最好看，因為它主要介紹了出生在中國的小漢子幼年移居加拿大，但生活得并不快樂，父母離婚家庭破裂，在學校里總是遇上不順心的事兒。故事情節迭宕、場面恢宏。在我眼中，它是一本將科幻、神話及中西方文化交融的用心之作。

　　P73 一 叮囑 迅速 悲慘 羨慕 煩惱 熟悉 窟窿 盤纏 和顏悅色 情不自禁

　　二 C

　　三 jiàng biàn pián

　　四 A

　　P74 五 1. lán chún xī xiá rǎn chù nì zhī

　　2. 堅硬 收縮 哭泣 粗糙

　　3. 紅嫩 鮮紅 淡紅 綠綠 四季常綠 春天

　　4. (1)顏色、形狀、味道 又小又圓、新鮮紅嫩、又酸又甜

　　P75 (2)圓 桂圓 小刺 (3)淡紅 深紅 黑

　　(4)又酸又甜 甜津津

　　六 1. 源源不斷 息息相關 頭頭是道 津津有味 娓娓動聽 哈哈大笑

　　2. 南轅北轍

　　3. 盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 --陶淵明

　　一年之計在于春，一日之計在于晨 。--蕭繹

　　時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(魯迅)

　　荒廢時間等于荒廢生命。(川端康成)

　　拋棄時間的人，時間也拋棄他。(莎士比亞)

　　七 寫暑假里難忘的一件事(略)

五年級語文暑假作業答案 篇2

　　(第2-3頁)

　　實踐園

　　◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!

　　衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(靈魂) 漠(沙漠) 延(延遲)

　　蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰寶) 寞(寂寞) 誕(誕生

　　智慧宮

　　◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據它們的生理特點，在下面括號里填上相應的動物名稱。

　　(松鼠)豎起尾巴遮陽。 (大象)耳朵散熱降溫。

　　(蜜蜂)雙翼扇風。 (雞)張口、伸翅以助散熱。

　　(第4-5頁)

　　閱讀臺

　　◇《蘇東坡和對聯》

　　從蘇東坡在對聯上加的“發憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?

　　加了“發憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。

　　實踐園

　　◇根據提示，寫出對聯。

　　1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。”

　　2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”

　　3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。”

　　4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”

　　◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?

　　1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)

　　2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)

　　3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)

　　4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)

　　◇暑期經典閱讀

　　《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的句子。

　　智慧宮

　　◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。

　　切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

　　(第6-7頁 )

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《免費而珍貴的禮物》

　　1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

　　2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?

　　這家醫院里的醫生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫生和護士共同戰勝傷痛，獲得新生。

　　實踐園

　　◇照樣子，換偏旁再組詞。

　　瑤：謠(歌謠) 零：鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏)　　瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)　　醉：碎(摔碎) 淮：準(準備) 推(推車)

　　◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。

　　山地車廣告——騎樂無窮(其) 熱水器廣告——隨心所浴(欲)

　　某飲料廣告——飲以為榮(引) 兒童裝廣告——百衣百順(依)

　　止咳藥廣告——咳不容緩(刻) 肉雞店廣告——雞不可失(機)

　　◇讀帖子，寫帖子。

　　在某網站的論壇上，一位網名為“快樂仙子”的網友發帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了。”　　跟帖——

　　(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。

　　智慧宮

　　◇巧擬標語。

　　圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：

　　1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!

　　2. 流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。

　　3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。

　　公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。

　　(第8-9頁)

　　時間

　　物品名稱

　　調查的場所

　　使用或銷售的數量

　　我的分析和說明

　　.7.1

　　方便筷子

　　早點店

　　500雙

　　頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。

　　◇用例句中帶點的詞語寫話。

　　1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。

　　2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。

　　3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流于一種形式。

　　智慧宮

　　根據專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。

五年級語文暑假作業答案 篇3

　　(第2-3頁)

　　實踐園

　　◇開始放暑假了，你有什么感受?請用三個成語來形容一下。

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　◇下面的字都是五年級學過的，現在還記得嗎?請分別給它們組個詞，注意千萬別把它們認錯哦!

　　衰(衰落) 瞻(瞻仰) 魂(靈魂) 漠(沙漠) 延(延遲)

　　蓑(蓑衣) 檐(屋檐) 瑰(瑰寶) 寞(寂寞) 誕(誕生

　　智慧宮

　　◇炎炎夏日，動物是怎樣避暑加溫的呢?請你根據它們的生理特點，在下面括號里填上相應的動物名稱。

　　(松鼠)豎起尾巴遮陽。 (大象)耳朵散熱降溫。

　　(蜜蜂)雙翼扇風。 (雞)張口、伸翅以助散熱。

　　(第4-5頁)

　　閱讀臺

　　◇《蘇東坡和對聯》

　　從蘇東坡在對聯上加的“發憤”和“立志”兩個詞語中，你體會到了什么?

　　加了“發憤”和“立志”兩詞，能體會到蘇東坡從老者無聲的教誨中認識到學海無涯、學無止境的道理，下定決心，從此要發奮讀書。這一改，沒有了原先的“狂”氣，變成努力的方向了。從此以后，蘇東坡變得謙遜起來，孜孜不倦地識字、讀書，終于成為一代大詩人、大文豪。

　　實踐園

　　◇根據提示，寫出對聯。

　　1.看見紅花滿地，碧水連天，我會吟誦回文聯：“地滿紅花紅滿地，天連碧水水連天。”

　　2.到處鶯歌燕舞，我會吟誦疊字聯：“翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕。”

　　3.看見青山白云，綠樹紅雨，我會吟誦頂針聯：“樓外青山，山外白云，云飛天外。池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。”

　　4.中秋時節，半夜時分，我會吟誦數字聯：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”

　　◇下面的對聯最適合貼在哪些場所?

　　1.春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(旅店、賓館)

　　2.但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店、醫院)

　　3.谷乃國之寶，民以食為天。(商店)

　　4.巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店、服裝店)

　　◇暑期經典閱讀

　　《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》是我國古代四大文學名著，我們已經在課文中讀到過這些名著的部分章節，趁長長的暑假，我要把高爾基寫的《母親》找來好好讀讀。現在，我先來制訂一下讀書計劃：計劃在20天內把書看完，全書共有232頁，每天看12頁，每天的看書時間定在14點——15點，看書時我打算做以下讀書筆記：①有摘錄四字詞語;②摘錄優美或有特色的句子。

　　智慧宮

　　◇讀一讀，試著將下聯補充完整，填寫在文中橫線上。

　　切瓜分客，橫七刀，豎八刀。

　　(第6-7頁 )

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《免費而珍貴的禮物》

　　1.摘錄文中的四字詞語：笑口常開、自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道、重如泰山

　　2.想象一下，一個生命垂危的傷員被抬進了醫院，當護士告訴他墻上寫著“沒有人會死在這里”時，他會怎么想?

　　這家醫院里的醫生和護士一定技術精湛，負責任，那么我也必須以堅強的毅力去和傷痛斗爭，配合醫生和護士共同戰勝傷痛，獲得新生。

　　實踐園

　　◇照樣子，換偏旁再組詞。

　　瑤：謠(歌謠) 零：鈴(鈴鐺) 玲(玲瓏)　　瑟：琶(琵琶) 噪：燥(干燥) 躁(暴躁)　　醉：碎(摔碎) 淮：準(準備) 推(推車)

　　◇圈出廣告中的錯別字，并在括號里加以改正。

　　山地車廣告——騎樂無窮(其) 熱水器廣告——隨心所浴(欲)

　　某飲料廣告——飲以為榮(引) 兒童裝廣告——百衣百順(依)

　　止咳藥廣告——咳不容緩(刻) 肉雞店廣告——雞不可失(機)

　　◇讀帖子，寫帖子。

　　在某網站的論壇上，一位網名為“快樂仙子”的網友發帖：“爸爸、媽媽為了我能順利進入六年級學習，準備暑假讓我上三個培訓班，分別是思維訓練班、寫作班、英語口語班，看來我的快樂暑假將在培訓班中度過了。”　　跟帖——

　　(樂在逍遙)：兩個月的暑期，不能荒廢了學習，讓自己有效地充電固然重要，但是只在乎學習也是不利于學習的。只有“勞逸結合”才能促進學習的有效性。而在我看來如果在學科性的學習的同時，也參與藝術類的學習，就能做到“勞逸結合”，才能事半功倍。

　　智慧宮

　　◇巧擬標語。

　　圖書館預覽室“禁止喧嘩”的標語：

　　1.知識本無語，卻可訴千言;讀書不講話，亦可達高深!

　　2. 流水無情人有情，勸君請讓樓清靜。

　　3.今天，讓我們靜心讀書。未來，讓我們高聲歡呼。

　　公共汽車上“禁止在公共汽車內吸煙”的標語：車上空間小，煙頭燒傷不得了。

　　(第8-9頁)

　　時間

　　物品名稱

　　調查的場所

　　使用或銷售的數量

　　我的分析和說明

　　2019.7.1

　　方便筷子

　　早點店

　　500雙

　　頻繁地制造白色垃圾污染會使周圍的環境質量變差，建議用自帶餐具。

　　◇用例句中帶點的詞語寫話。

　　1.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是花不起錢，更不是為了減少環境污染，而是為了自己與他人的生命健康。

　　2.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是不讓花錢，更不是限制人生自由。

　　3.我們提倡戒煙不是為了省幾個錢，也不是盲目效仿其他發達國家，更不是流于一種形式。

　　智慧宮

　　根據專家對森林的理解，選擇專家的名稱填入括號里。

五年級語文暑假作業答案 篇4

　　p2

　　二 zēng hén lüè ái hé nèn

　　三 得失、吞吐、詳略、攻守、是否、愛恨、進退、始終

　　四 1.天下誰人不識君 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人

　　2.各顯神通 孫悟空大鬧天宮——慌了神(八仙聚會——-神聊)

　　3.明朝依舊晴 等閑識得東風面 漠漠水田飛白鷺 莫看江面平如鏡

　　五1、人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 –文天祥

　　2、 風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。 – 顧憲成

　　3、人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟! – 蘇軾

　　4、古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。《說勤奮》

　　5、書猶藥也，善讀之可以醫愚。 – 劉向

　　6、我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。– 高爾基

　　7、只要目標專一而不三心二意,持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。

　　六 我們小學生從小就要樹立遠大的理想，努力學習知識，為將來長大后報效祖國而作好準備。

　　p3

　　一 tóng zhèng nài gài péi zōng chǐ liàn

　　二 圓溜溜、紅彤彤、笑瞇瞇、冷冰冰、胖乎乎、亮晶晶、黃澄澄、白花花、金燦燦

　　p4

　　三 拿出作業本開始寫作業 會長痱子

　　五 葡萄 形狀:圓形或橢圓

　　顏色:色澤隨品種而異，有青綠色、紫黑色、紫紅色、白、黑等

　　吃法:可洗凈后剝皮吃，也可制成葡萄汁、葡萄干和葡萄酒等喝

　　味道:甘甜、酸、澀

　　p5

　　六 1.寒冷 挨凍 嶄新 2.位 封 塊 件 句 片

　　3.盡快把自己身上的一件舊棉襖寄去 說了一大堆好聽的話，后來送了一件嶄新的狐皮襖

　　4.(1)寶貴的意思:價值高，意義大 “寶貴的棉襖”指舊棉襖。

　　(2)因為那件舊棉襖幫助他渡過了最艱難的日子，生活因此得以繼續，才會變好。

　　p6

　　5.雪中送炭，在別人最需要幫助的時候給予幫助，才是最有意義的。第二個朋友，別太自私。

　　p7

　　一 寸金難買寸光陰。下筆如有神。

　　二 1.立 名 足 (2.詞語接龍略)3.森 眾 磊 晶 焱 淼 畾 鑫 垚 掱 皛

　　三 奪: d 大 ②④① 哄:h 口 ①③②

　　p8

　　四 嚴格 精彩 沉重

　　五 進步 落后 節約 浪費 朦朧 清晰

　　六 人山人海-海底撈月-月下老人-人定勝天-天涯海角

　　七 說起吃西瓜，數爸爸吃得最快了。只見他雙手捧著一塊大西瓜，嘴巴從左邊‘掃’到右邊，哈!一眨眼的功夫，他的手上只剩下青青的西瓜皮了。再看看他的嘴，塞得圓鼓鼓的，可愛極了!不一會兒，一粒粒西瓜籽就被他吐了出來。

　　相比之下媽媽吃西瓜可就斯文多了。她咬一口，一骨碌，調皮的西瓜籽就從她的嘴里溜了出來。我嘛!特喜歡吃西瓜，可也特討厭鑲在西瓜肉里的瓜籽了。這就得麻煩媽媽了，她用小刀耐心的把一粒粒瓜籽挑出來，我就毫無顧忌，大口大口的吃了。啊!滿嘴甜甜的瓜汁，從嘴里甜到心里，真是人間美味啊!吃罷西瓜，大家再看看我，小肚子也鼓起來了，嘴巴上，手臂上，還有胸前的衣服上都被西瓜汁染紅了。

　　p9

　　一 群芳吐艷 姹紫嫣紅 噴薄欲出 夕陽西下 崇山峻嶺 蒼翠欲滴 旭日東升 行色匆匆

　　二 清-濁 廉-貪 功-罪 正-反 獎-罰 劣-優 善-惡 勤-懶

　　三 連一連:(左中右)145、224、313、452、531

　　四 八仙 張飛 包公 姜太公

　　五 3 5 1 4 6 2

　　p10

　　六 1.(5段):1 ‖ 2 3 4 ‖ 5 ‖ 2.太陽 少女

　　3.慢慢 安靜 照射 4.淡青色 銀灰色 魚肚白 翠綠 通紅 鮮紅

　　5.賞心悅目的意思:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。

　　6.聽了爸爸的話，我的心里頓時豁然開朗。(轉過街角，眼前豁然開朗，又一幅熱鬧的畫面。)

　　p11

　　七 夏天的夜晚，是美麗的。碧綠的草地上，掛滿了露珠，在明亮的月光下，閃閃發光，像一顆顆閃光的珍珠。高高的大樹上，開滿了細小的花朵，嫩嫩的，小小的，把大樹點綴得更加漂亮了。池塘里，荷花低著頭，像害羞的小姑娘。青蛙在荷葉上做柔軟體操。當然，這么美好的景致，肯定也少不了可愛的熒火蟲了，瞧，它們提著的燈籠多好看呀!

　　夏天的夜晚，也是歡快的。小溪沖刷著一排排搭石 石，歡快地流向遠方。一路上，發出“嘩嘩嘩”的聲音。小貓在一旁歪著腦袋看著孩子們從屋里涌出來，在草地上玩起了“捉迷藏”、“老鷹捉小雞”等游戲。大人們……

　　美麗加上歡快等于迷人。所以夏天的夜晚是迷人的。

　　一 bēn fà jiǎ dàng mò

　　二 首 陣 眼 根 道 對 面 次 臺

　　p12

　　四 息息相關 頭頭是道 歷歷在目; 明明白白 紅紅火火 平平安安;

　　一心一意 十全十美 百發百中

　　五 春色 春風 春風 春風 春眠 春風 春暉

　　六 平靜 安靜 寧靜 寂靜

　　p13

　　七 社會就像一張網，錯綜?雜，我們難免與別人有誤會或磨擦，學會寬容，用愛來充滿內心，善待恩怨，學會尊重你不喜歡的人，在自己的仇恨袋里裝滿寬容，那樣才會少一份怨恨，多一份快樂，才會贏得更多的尊重。

　　p14

　　二 4. √

　　三 1. 溜達,遛彎兒,散步,步行,趕,疾步,甩火腿,壓馬路,漫步、游蕩、閑逛

　　2. 抓 揀 握 抬 攥 舉 擎 撿 奪人所好、奪席談經、巧取豪奪、鳩奪鵲巢、你奪我爭

　　3. 瞅，窺，瞄，望，注視，凝視，張望，眺，鳥瞰，俯視

　　4. 閑聊、抱怨、訴說、嘟噥、念叨、議論、討論、商量

　　p15

　　五 據中央電視臺報道，7月7日韓亞航空剛剛向浙江江山市政府發去傳真，稱根據登機牌，江山中學學生王琳佳和葉夢圓確認遇難。傳真表示，還未進行血液和dna檢測，進一步消息將會及時通知。

　　教育部剛剛在其網站發布的消息稱，經核查，發生事故的客機上共有70名中國師生。其中:浙江江山中學教師4人，學生30人;山西太原市第五中學教師5人，學生17人;太原外國語學校教師1人，學生13人。

　　XX年7月7日，中國海監49、23、5001船編隊繼續在中國釣魚島領海內巡航。

　　六 1. 畫去:tiǎo cháng zhuàn yìng

　　2. :“ ?” :“ ， 。 ， ?” 。

　　p16

　　3. 著名 年紀 尊敬 稱贊

　　4. 我們從小就要向孔融學習，懂得謙讓、禮貌和尊重他人，養成尊老愛幼，尊長的習慣。

　　一 嘩嘩 呼呼 嗚嗚 汪汪 隆隆 嘰嘰 嗒嗒 啪啪

　　二 綠油油的麥苗 紅彤彤的太陽 紛紛揚揚的雪花 火紅的石榴

　　p17

　　三 3. √

　　p18

　　一 1. 曾-增 辨-瓣 2. 而-爾 3. 使-始 4. √

　　二 出生入死 眼高手低 驚天動地 自始至終 悲歡離合 虎頭蛇尾

　　三 1. 我不小心把小木船摔壞了。

　　p19

　　2. 你們的暑假生活過得豐富嗎?

　　3. 你可要好好照管這盆蘭花啊!

　　4. 小姑娘多么喜歡美麗的貝殼呀!

　　四 1. 既 即 2. 坐 做 作

　　p20

　　六 鼠目寸光 投鼠忌器 抱頭鼠竄 膽小如鼠 牛刀小試 對牛彈琴 多如牛毛 目無全牛

　　虎背熊腰 調虎離山 龍爭虎斗 藏龍臥虎 兔死狐悲 狡兔三窟 烏飛兔走 守株待兔

　　雞毛蒜皮 聞雞起舞 鶴立雞群 呆若木雞 狗急跳墻 豬狗不如 狼心狗肺 偷雞摸狗

　　一呼百應 一干二凈 一舉兩得 一落千丈 兩面三刀 兩全其美 兩小無猜 兩袖清風

　　進退兩難 三長兩短 三顧茅廬 三令五申 三心二意 入木三分 四海為家 四分五裂

　　四面楚歌 四通八達 五彩繽紛 五 光十色 五湖四海 五花八門 五顏六色 六神無主

　　六親無靠 六月飛霜 六根清凈 七零八落 七拼八湊 七上八下 七手八腳 七嘴八舌

　　八面玲瓏 八面威風 半斤八兩 九死一生 九牛一毛 九霄云外 九牛二虎之力

　　十拿九穩 十全十美 十萬火急 神氣十足 百發百中 百思不解 百戰百勝 百依百順

　　百折不撓 千變萬化 千錘百煉 千方百計 千呼萬喚 千軍萬馬 千鈞一發 千里迢迢

　　萬水千山 萬無一失 萬眾一心 萬紫千紅 萬死一生 萬籟俱寂 瞬息萬變

　　p22

　　二 1. 解放軍 陸軍 炮兵 炮手 2. 生物 動物 昆蟲 蜜蜂

　　3. 書 語文書 第五冊語文書 小學第五冊語文書

　　三 我們隊得了冠軍。 我們隊得了冠軍! 我們隊得了冠軍?

　　p23

　　四 1. 小甲蟲 一顆小藥丸 螞蟻王 花朵

　　2. 品學兼優 不假思索 迫不及待 生日那天，我迫不及待地打開媽媽送給我的禮物。

　　3. 醒來后，小靈通揉揉眼睛，他看了看四周……身披金粉花衣的螞蟻走了進來。

　　p24

　　一 掛圖 桂花 融化 間隔 煩惱 頭腦 組長 阻止 狹長 峽谷 張開 飽脹

　　二 雨 7 迅速而劇烈地顫動 震動; 辶 6 物體遺留下的印跡 印跡;

　　禾 2 暗地里，偷偷地 自私

　　三 1. 暑假里，我不會忘記讀一些有益的書籍。 2. 老師的教誨，使我一生受用。

　　四 貴客 遠客 稀客 游客 顧客 說客 茶客 香客

　　p26

　　五 1. 頗有名望 精妙絕倫 妙筆生花 憂國憂民

　　2. 一般用雙引號，引文內還有引文，就用單引號。雙引號和單引號可反復使用。

　　例:我對他說:“老師跟我說‘大’和‘小’是一對反義詞”。

　　所謂“反復使用”說得是引文內還有引文，用單引號，單引號內如果還有引文，就得再用雙引號，雙引號里面如果還有引文就再用單引號，這才叫“反復使用”如:我對他說:“老師說:‘黑白相間中的“白”與“黑”是反義詞。’”

　　3. 自得其樂:自己體會到其中的樂趣。

　　4. 黨懷英 辛棄疾 寫妙筆生花文章 填精妙絕倫的詞

　　“學而優則仕”，當大官光宗耀祖 用詞罵盡天下的賊，用劍斬盡天下的賊

　　投奔金國，做了翰林 成了一名抗金名將

　　p27

　　二 1. 學問學問，不懂就要問。

　　2. 一個人無論取得多大的成就，都不能驕傲，要永遠謙虛。

　　p28

　　三 1. ， 、 、 、 ， 。 2. ， 《 》 《 》 《 》。 3. :“ !”

　　p29

　　四 1. 畫去:jià shí jiá wǔ 2. 正好 整理 打擾 觸摸

　　3. 尤拉聽了媽媽的話，先給哈巴狗喝些水，然后幫奶奶收拾碗碟，再陪妹妹玩去了。

　　4. 我打算聽媽媽的話，幫媽媽捶捶背。

　　p30 一 賽跑 穿梭 縮小 既然 承認 緣分 羨慕 沉默

　　二 起伏的丘陵 悅耳的鈴聲 熊熊的大火 乞求的目光 皎潔的月光

　　p31 劇烈地抖動 靜靜地聽著 熟練地操縱 憤怒地注視 熱烈地鼓掌

　　三 突然 果然 雖然 仍然 居然

　　四 羊 兔 龍 蛇 蛙 狐 虎 馬 象 虎 蛇 牛

　　p32 六 春:等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

　　夏:接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。

　　秋:停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。

　　冬:忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。

　　p33 一 拆 止 厭 莊 享 尸 兔 白 滅 方 乒(乓) 日(舊 申 甲)

　　二 1. ② ③ ① 2. ③ ① ②

　　三 1. 紅紅的(粉紅的) 2. 一顆顆

　　四 1. 神奇的湖

　　p34 2. chóng jí jù qīng cuī

　　3. 屏風 屏氣 籠罩 籠子 快樂 音樂 方便 便宜

　　4. 怪湖 怒江江畔的“龍潭” 萬里無云 傾盆大雨、鋪天蓋地

　　p35 一 1. 時間: 國慶節快到了、四分鐘、

　　2. 數量: 數不清、三萬種、古時候、兩次

　　3. 顏色: 嫩綠、火紅火紅、五彩繽紛

　　4. 心情: 激動、(笑瞇瞇)、興高采烈

　　二 三個“人”-眾 觀眾 眾人 群眾 三個“木”-森 森林 森嚴

　　三個“日”-晶 晶瑩 亮晶晶 三個“金”-鑫 隆鑫 鑫達

　　三 個“牛”-犇 犇走 犇命(bēn) 三個“羊”-羴 羴味 腥羴(shān)

　　p36 三 下筆如有神 書山有路勤為徑 始于足下 修行在個人

　　四 不但 而且 只要 就

　　五 1. 火紅的 從西方 2. 我們吃的糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。

　　3. 戒尺被父親從我手里奪過，折成兩段，向墻角扔去。

　　4. 這么遠，箭射不到。(這么遠，箭不能射到。)

　　p37 六 1. 燕子、小貓、蜜蜂 非常失望，沒找到快樂。

　　2. 燕子:“我一口一口銜泥，造好了溫暖的窩，睡在里面覺得很快樂。”

　　蜜蜂:“我從千千萬萬朵花中采來花蜜，釀出了蜜糖，覺得特別快樂。”

　　小貓:“捉到老鼠就是我最大的快樂!”

　　3. 我覺得真正的快樂就是辛勤的工作，用自己的雙手去創造。

　　p38 一 粗大 祖先 大海 后悔 通過 涌現 淺顯 實踐

　　二 老師像辛勤的園丁教我們學習。 戰士們像猛虎一樣沖向敵人。

　　三 1. 我們的前面是一望無際的大海。 2. 金色的海灘上有五顏六色的貝殼。

　　3. 他清楚地聽到了人們大聲的贊嘆。

　　四 今天早上，我又看見媽媽在為我煮方便面，心想:“媽媽每天都在為我服務，我為何就不能為媽媽服務一次呢?”想著想著，我就來到了廚房，親切地問:“媽媽，您能教我煮方便面嗎?”“當然可以啦!”媽媽笑著對我說。

　　于是，我便開始了煮方便面。媽媽告訴我，先在鍋里倒四分之一的水，然后把鍋放在煤汽上，按著開關朝左擰，按逆時針的方向擰，火就會大，如果按順時針方向擰，火就會漸漸小。我把火擰著后五分鐘，水就開了，你拿開鍋蓋，把方便面倒了進去，然后又把各種各樣的調料依次放了進去，又等了五分鐘后，一股香噴噴的味道撲鼻而來，真是“功夫不負有心人”，我的方便面做好了，我把它倒進了碗里，讓媽媽品嘗，對媽媽說:“媽媽，怎么樣，好吃嗎?”媽媽板著臉說:“這是什么飯呀，太難吃了!”突然，她又假惺惺地一笑，說:“反義詞!”我心里想，這連一句話不就是:這飯太難吃了的反義詞，那不就是太好吃了嗎?我也笑了。 我和媽媽津津有味地品嘗著我做的早飯——方便面。

　　這真是一件有意義的事呀，既可以增強我的勞動意識，又可以替媽媽分擔一些家務活，真是一舉兩得呀!

　　p39 五 1. 又細又長 又粗又大 又大又甜 又酸又苦

　　2. 5句 每天清晨，啄木鳥醫生就開始給一棵一棵樹“看病”了。

　　3. 捉蟲 查看樹皮下是不是有害蟲 把害蟲一個個鉤出來。

　　p40 二 移 移動(侈 奢侈) 停 停止(婷 娉婷) 拴 拴牛(栓 門栓)

　　泡 泡面(抱 懷抱) 汪 汪洋(旺 旺盛) 捶 捶打(錘 鐵錘)

　　四 云的數量、樣子不同， 左圖沒有草， 兩人的鞋都不同，

　　女同學的發夾不同、衣服(領、袖、口袋)不同、包不同、

　　男同學的帽子不同、衣服(領口)不同、褲子不同

　　p41 五 1. 高大的橡樹像草原上的哨兵一樣挺立在大路旁。

　　2. 花像趕集似的都開放了。

　　六 白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　p42 七 老虎是臥著睡覺的 狐貍睡覺的時候是綣著的 雞睡覺時候蹲著睡頭朝下

　　豹子是吊在樹上睡覺的 烏龜是浮在水上睡覺的 兔子是蹲著睡覺的

　　鳥站著睡覺的 蛇纏到一起睡覺。 熊躲到洞里睡!

　　長頸鹿和馬是站著睡覺的 袋鼠就是用腳和尾部支起一個三角形架，低頭就呼呼大睡

　　貓是蜷縮著睡覺的 狗常常用前肢捧著鼻子睡覺。這是因為它的鼻子特別珍貴。

　　海豚睡覺時總是睜一只眼，閉一只眼。而且每隔十幾分鐘就有節奏地變換一次。

　　一 凈 干凈(掙 掙扎); 勝 勝利; 牲 牲口; 芬 芬芳; 扮 打扮;管 管理;館 面館

　　二 1. 清晨 上午 中午 黃昏 夜晚 2. 播種 發芽 施肥 含苞 開花 結果

　　3. 元旦 勞動節 建軍節 教師節 國慶節

　　p43 四 螞蟻

　　五 鼠：賊眉鼠眼 獐頭鼠目 鼠目寸光 投鼠忌器

　　牛：牛頭馬面 牛鬼蛇神 九牛一毛 汗牛充棟

　　虎：虎視眈眈 虎背熊腰 狐假虎威 騎虎難下

　　兔：狡兔三窟 兔死狐悲 守株待兔 動若脫兔

　　龍：龍潭虎穴 龍鳳呈祥 畫龍點睛 龍飛鳳舞

　　蛇：蛇口蜂針 佛口蛇心 畫蛇添足 龍蛇混雜

　　馬：馬到成功 馬首是瞻 鞍前馬后 老馬識途

　　羊：三羊開泰 羊腸小道 亡羊補牢 順手牽羊

　　猴：尖嘴猴腮 殺雞儆猴 沐猴而冠 猴子撈月

　　雞：雞飛蛋打 雞飛狗跳 雞毛蒜皮 雞犬不寧

　　狗：狗血淋頭 狗急跳墻 狗仗人勢 狼心狗肺

　　豬：豬狗不如 蠢笨如豬 豬頭豬腦 豬突豨勇

　　六 雞犬升 天 昏地 暗 無天 日 久天 長 年累月

　　p44 一 安慶 蚌埠 巢湖 合肥 六安 馬鞍山 銅陵 蕪湖

　　二 看 盯 望 瞪 瞅

　　p45 三 1. 可愛的 不停地; 2. 馬路上的 來來往往地

　　3. 寬闊的 像流水一樣的 各式各樣的; 4. 快樂的 興奮地 精彩的

　　四 一 就; 雖然 但是 ; 因為 所以; 只要 就; 如果 就; 不但 而且

　　p46 五 1. 特別(十分、尤其); 自己和自己說話(自己一個人低聲嘀咕)。

　　2. 豪豬

　　3. 感動 太謝謝你啦，豪豬先生

　　六 第一杯無明顯變化(紫色變淡)，第二杯變紅，第三杯變藍。

　　p47 一 確 確 卻 卻 確 ; 代 帶 帶 代 帶

　　二 2 6 5 1 4 3

　　三 juàn jǐn jìn tiáo jiē

　　四 亂七八糟 ; 聚精會神 ; 無論 都 ; 不是 而是

　　五 1. 這難道不恰好證明了你的觀點是對的嗎?

　　2. 這活潑的小孩難道不是我的好朋友嗎?

　　p48 六 1. 炎帝的小女兒 女娃 填平大海 銜小石子、小樹枝投到大海

　　2. 精衛長著花腦袋、白嘴殼、紅腳爪，大小有點像烏鴉，住在北方的發鳩山上。

　　3. 像山一樣的 兇惡 無辜 無情

　　p49 4. “精衛填海”比喻按既定的目標堅毅不拔地奮斗到底。我要學習精衛這種不怕苦，不怕累的精神。

　　一 珍珠 臺 眼睛 道 金魚 個 羊肉 陣 畫 枝

　　二 1. √

　　p50 4. √

　　三 四面八方 七嘴八舌 大材小用 異口同聲 大驚小怪 南轅北轍

　　四 關 是 應 性 ( 官 事 硬 姓 )

　　五 老師，你認識小明嗎? 你認識小明老師嗎?

　　小明，老師認識你嗎? 小明老師認識你嗎?

　　p51 一 渴 喝 唱 ; 栽 裁 載 ; 籃 藍 蘭 ; 低 底 抵

　　二 ② ① ③

　　p52 三 必需 必須 ; 焦急 急忙

　　四 1. 之所以老師批評了肖飛，是因為他沒有按時交作業。

　　2. 真擔心這次考試考不好。 迫不及待地打開媽媽送給我的生日禮物。

　　p53 五 圓形或接近圓形的陀螺轉得好;硬一點的材料制作的陀螺轉得好;小的陀螺一般來說轉得快一點;陀螺的支點一定要在中心;插在中心的小棒,它的粗細也要隨著陀螺的大小而變化。

　　一 漆黑 笨重 隆隆 出色 美麗 家鄉

　　二 1. 心意 心臟 這個小禮物是我的一點心意，請別推辭。

　　2. 指望 遠望 登高遠望，眼前的景色真是太美了!

　　3. 慶祝 國慶 六一兒童節到了，同學們都興高采烈地慶祝我們節日。

　　p54 三 1. 偷看 貪心

　　2. 狐貍露出了貪婪的本性，被蟬看到了。 狐貍想吃蟬，是壞人。

　　p55 四 收音機圓珠筆　這種筆是把筆的功能和半導體收音機的功能結合起來了。筆的尾部有個圓孔，可以將耳機插頭插進去，放上一粒鈕扣電池就有了電源了。筆桿上有兩個旋鈕，一個用來調節頻率，一個用來調節音量，使用起來很方便。

　　伸縮尺圓珠筆　這種筆的筆芯較短，采用螺旋結構，筆頭可旋進旋出，避免用筆套。筆桿捏手部位呈螺紋狀，可以防止手出汗打滑。尺殼(也就是筆身)是方形的，有一個槽孔，中間可放10厘米長的狹尺，尾端有蓋子，從槽孔中拉出尺，加上筆身的長度，大約有20厘米的長度。

　　照明圓珠筆　這種筆的外觀看不出是具有照明功能的，但當你把筆尾部分旋下來時，就會發現里面有兩粒鈕扣電池，上面還有一張小圓紙片，是電源開關。拿掉小紙片，電就接通了。以后使用時，筆尾左旋是開，右旋是關。

　　計算器圓珠筆　這是一種比普通筆又寬又大的一種多功能圓珠筆。去掉筆帽就看到了圓珠筆筆尖，打開筆桿上的蓋子就看到了計算器的鍵盤。這種鍵盤很小，用我們粗壯的手指按下去，至少會觸動四個鍵呢。

　　伸縮尺圓珠筆　這種筆的筆芯較短，采用螺旋結構，筆頭可旋進旋出，避免用筆套。筆桿捏手部位呈螺紋狀，可以防止手出汗打滑。尺殼(也就是筆身)是方形的，有一個槽孔，中間可放10厘米長的狹尺，尾端有蓋子，從槽孔中拉出尺，加上筆身的長度，大約有20厘米的長度。

　　五 像

　　p56 一 福利-利息-息怒- 怒火-火苗 ; 幕府-府上-上面-面粉-粉紅

　　神怪-怪物-物理-理由-由此

　　二 渺 渺小 ; 念 懷念 ; 湊 湊合 ; 慣 習慣 ; 柔 溫柔

　　p57 三 1. 我手扶著欄桿站在大橋上。 2. 在班里王華語文成績最好。

　　四 1. 勤勞的蜜蜂在花叢中忙著采蜜。 2. 海灘上各種各樣的貝殼就像散落的星星。

　　五 1. shàn shān 2. 5句 葉子 果實

　　3. 一塊塊 一朵朵 一條條 一粒粒 紅紅火火 來來往往 安安靜靜 開開心心

　　p58 一 異口同聲 神氣十足 七嘴八舌 左顧右盼

　　二 頭 只 匹 條 個 朵 棵 條 座 輛

　　三 1. 能看到荷花開了 看到果實成熟了 看到樹葉紛紛揚揚地從樹上落下來

　　2. 我最喜歡夏季。因為放暑假了，可以在家里好好休息，還可以到外地去游玩，還有許多好吃的水果等。

　　p59 四 1. ， ……“ ， ! ?”

　　2. 你們真是可愛的孩子。你們不僅自己得到了快樂，還給大家帶來了快樂。

　　3. 我們在家里也可以做一些自己能做的事，快樂自己，也給別人帶來快樂。

　　p60 五 九 四 五; 千 百 十; 千 十 萬; 十八 十二 六; 千 十 百; 十 百 千

　　一 絕 須 搏 綱 修 察 帶 斷

　　二 一干二凈 三心二意 四面八方 五光十色 一心一意 四通八達

　　五顏六色 七上八下 五湖四海 五花八門 十全十美 千方百計

　　p61 三 激烈 熱烈 感動 寧靜 平靜 安靜

　　四 1. 松鼠是一種美麗的小動物。 2. 四肢 面孔 毛 尾巴

　　3. 靈活 閃閃發光 灰褐色 毛茸茸

　　4. 我很喜歡我家的那只喔喔叫的小公雞。它的頭上長著像火把一樣的冠子。背上的羽毛像穿著深紅閃亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黃色的襯衫。一雙透亮靈活的眼睛和一張尖尖的嘴，再配上最引人注目的那五顏六色的大尾巴，顯得既美麗又威武。

　　我家養了兩頭小白豬。它們全身雪白，一對大耳朵像兩把有力的扇子，忽上忽下不停地扇動;鼻子長長的，一對圓圓的鼻孔，像兩個小山洞;鼻子下面藏著個大嘴巴，不仔細看，真不會發現鼻子下面還有張嘴;鼻子上面有一雙讓人捉摸不透的小眼睛，滿臉的皺紋，實在不怎么好看。

　　p63 一 1. 左顧右盼 異口同聲 出生入死 聲東擊西 虎頭蛇尾 頂天立地

　　2. 賞心悅目 七嘴八舌 呆頭呆腦 交頭接耳 躡手躡腳 目瞪口呆

　　二 ⑦ ② ① ④ ⑤

　　三 盯、凝視 ; 輕視 ; 望 ; 遠眺、眺望 ; 打量 ; 俯視

　　p64 四 浪費時間叫虛度，利用時間叫生活。 拋棄時間的人，時間也拋棄他。

　　時間是人所能花費的一種最貴重的東西。 時間是一切財富中最寶貴的財富。

　　時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 少壯不努力，老大徒傷悲。

　　黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。 花兒還有重開日，人生沒有再少年。

　　一日無二晨，時間不重臨。 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。

　　五 天涯海角 天壤之別 無米之炊 一日三秋 不毛之地

　　p65 一 須 必須 ; 巨 巨大 ; 缺 缺少 ; 括 括號 ; 輛 車輛

　　二 學習學習 雪白雪白 湛藍湛藍 開開心心 星星點點 快快樂樂

　　白發蒼蒼 興致勃勃 文質彬彬

　　三 慚愧地 認真地 紛紛地

　　p66 四 黃牛 任勞任怨;喜鵲 吉祥如意;春燕 報春使者;鴿子 和平使者;海鷗 搏擊風浪

　　五 安全水果刀用一般水果刀削水果，皮不容易削薄，而且不安全。我制作了一把水果刀，安全又方便。它由塑料瓶和轉筆刀上的刀片組成，瓶上開一個洞，便于出果皮,刀片用軸固定在瓶上，可以旋轉，用時傾斜在瓶里，刀刃露在瓶外，露出長短可以調整，這樣就可以削不同的水果了。

　　p67 六 1. 因為他們都很勤勞，都做出了貢獻。

　　p68 2. 狐貍沒有干活。 3. 小兔、小狗、小猴

　　4. 1 ‖ 2 3 4 5 ‖ 6 ‖ 5. (2) √

　　一 羊圈 圓圈 縫補 裂縫 教室 教書 方便 便宜 降服 降落 重要 重新

　　二 1. 喜歡 討厭 2. 失敗 成功 3. 高(矮) 矮(高) 4. 弱 強

　　p69 三 4 2 1 3 6 5

　　p70 四 1.看見 看門 重心 重新 首都 都有

　　3. 彩色的小喇叭 綠色的蔓條兒 金黃的花冠 播放音樂會 遵守時間

　　4. 早晨 傍晚

　　蛇麻花在凌晨3時左右開花， 牽牛花約在清晨4時綻開， 野薔薇要在5時左右開放， 清晨6時左右龍葵花開了， 蒲公英則在早晨7時左右才開, 中午12時，太陽花綻出了鮮艷奪目的花瓣。 下午約3時，萬壽菊花開了， 下午5時多，紫茉莉送來了縷縷香味， 剪秋羅花：晚上七點左右開放。

　　一 掩護 淹沒 新型 形態 緩慢 暖和 復習 夏季 大亨 享受 竟然 競賽

　　二 謙虛 喧鬧 渾濁 恭賀 慈祥 哭泣

　　p71 三 a-3 b-5 c-4 d-1 e-2

　　四 (一)謝謝您，媽媽

　　媽媽，您的笑容好像綻放的美麗玫瑰花， 看到它，我就會無比快樂。

　　媽媽，您的話語好比靜靜流淌的涓涓細流， 聽到它，我就會信心十足。

　　媽媽是我學習的好伙伴， 當我遇到了難題，

　　您總是耐心地為我講解。 您為我付出了許多的汗水和時間，

　　媽媽，您辛苦了! 讓我為您送上一株紫丁香，

　　讓您聞到花的香味， 消除一天的疲勞。

　　(二)媽媽，您辛苦了!

　　您每天都要上班， 家里家外都要忙碌，

　　您一定腰都酸了吧? 媽媽，您就像一個巨人，

　　支撐著整個家庭。 媽媽，您辛苦了!

　　媽媽，我愛您!

　　p72 五 認真-馬虎 失敗-成功 節約-浪費 表揚-批評 下-上、近-遠

　　六 降落傘 銀河 地球 傻瓜 壁虎 蝸牛

　　七 我對《龍馬神燈》一書印象最深，因為這本書把廣泛散落民間的傳說、流傳千年的神話用現代的理念重新整合成一個文學空間，一個有著史詩般輝煌和巨大信息含量的空間。作者巧妙地通過神話科幻小說的寬容度和自由度進入想象力的形象世界。用人類創造‘神話’的勇氣，把對宇宙和生命之謎的猜想高高的放飛起來。

　　這本書中，我覺得《奇石密碼》最好看，因為它主要介紹了出生在中國的小漢子幼年移居加拿大，但生活得并不快樂，父母離婚家庭破裂，在學校里總是遇上不順心的事兒。故事情節迭宕、場面恢宏。在我眼中，它是一本將科幻、神話及中西方文化水乳交融的用心之作。

　　p73 一 叮囑 迅速 悲慘 羨慕 煩惱 熟悉 窟窿 盤纏 和顏悅色 情不自禁

　　二 c

　　三 jiàng biàn pián

　　四 a

　　p74 五 1. lán chún xī xiá rǎn chù nì zhī

　　2. 堅硬 收縮 哭泣 粗糙

　　3. 紅嫩 鮮紅 淡紅 綠綠 四季常綠 春天

　　4. (1)顏色、形狀、味道 又小又圓、新鮮紅嫩、又酸又甜

　　p75 (2)圓 桂圓 小刺 (3)淡紅 深紅 黑

　　(4)又酸又甜 甜津津

　　六 1. 源源不斷 息息相關 頭頭是道 津津有味 娓娓動聽 哈哈大笑

　　2. 南轅北轍

　　3. 盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。 --陶淵明

　　一年之計在于春，一日之計在于晨 。--蕭繹

　　時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(魯迅)

　　荒廢時間等于荒廢生命。(川端康成)

　　拋棄時間的人，時間也拋棄他。(莎士比亞)

　　七 寫暑假里難忘的一件事(略)

五年級語文暑假作業答案 篇5

　　1 草 原

　　1.略

　　2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn

　　3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.

　　4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽

　　5.(一)

　　⑴"使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.""這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩."

　　⑵總分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

　　⑶A C

　　⑷A B C

　　⑸擬人 借助人或事物進一步抒發作者的感受 補寫略

　　(二)

　　⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠客 熱情好客

　　⑺體會到迎客時速度快,心情急.

　　⑻略

　　6.略

　　2* 絲 綢 之 路

　　1.2.3.5.略

　　4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯想的內容:仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..

　　⑵略

　　3 白 楊

　　1.略

　　2. ④③②①;①②③④;④③①②

　　3. 分辨 分辯 分辯 分辨.

　　4.⑴略

　　⑵窗外閃過身影.

　　⑶略

　　5. ⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來要他們做什么;不知道新疆是個怎樣的地方.

　　⑵略

　　⑶略

　　⑷A B C

　　⑸C

　　⑹略

　　4* 把鐵路修到拉薩去

　　1.略

　　2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ

　　3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 2019年10月18日 2019年10月19日.

　　4.略

　　5 古詩詞三首

　　1.略

　　2. C

　　3. 4略

　　5. 天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片/日邊來

　　6.略

　　6 冬陽·童年·駱駝隊

　　1.略

　　2. jué jiáo jì huo

　　3.R rónɡ 蟲 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.

　　4. ⑴①這是一個孩子真實的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態展露無遺.

　　②駱駝系鈴鐺,父親認為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨特的見解略.

　　⑵表達了作者對童年生活的眷戀."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"

　　⑶這里既有對時光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達出作者對童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.

　　⑷林含英;根據這段話,可以推測出《城南舊事》會寫包括駱駝隊在內的北京城南的景色和人物.

　　5.略

　　7* 祖父的園子

　　1.略

　　2. √√

　　3. ⑴睡醒 逛 說話

　　⑵ A

　　⑶B.

　　8 童年的發現

　　1.2.3.略

　　4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

　　5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.

　　6.略

　　7.⑴三個相互聯系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想.

　　⑵主要原因:第一,敢于提問;第二,反復思考;第三,大膽想象.

　　⑶這句話講出了科學事業發展過程中的真實情況——在探求真理時,人們所遇到的壓力和面對的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.

　　⑷略

　　9* 兒童詩兩首

　　1.2.略

　　3. 街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調皮.

　　4.⑴略

　　⑵D B C A

　　5.略

　　10 楊 氏 之 子

　　1.略

　　2. yìnɡ dá ;wèi

　　3. 梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.

　　4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關鍵.

　　5.⑴略

　　⑵為設果;應聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.

　　⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,說"未聞孔雀是夫子家禽",婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了"既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果"這個意思,使孔君平無言以對.

　　6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對;比如說;瞳仁.

　　⑵①人眼 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.

　　11 晏 子 使 楚

　　1.略

　　2.chénɡ wéi dài jǔ

　　3. 拂袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵

　　4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③

　　5.⑴齊國應該有人.

　　⑵大王應該知道.……只是因為水土不同.

　　⑶從這以后,楚王只得尊重晏子了.

　　(反問句和雙重否定句的運用,起了強調肯定的作用,比陳述句更有說服力.)

　　6.⑴狗國;⑵下等國.

　　7. ⑴前一個"水土"指自然環境和氣候,后一個"水土"指社會風氣.

　　⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結又小又差的枳,這是因為淮北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風氣不好.

　　⑶齊國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術,凜然正氣和愛國情懷的人.

　　⑷略

　　12* 半 截 蠟 燭

　　1. 支 捆 陣 級 盞 個 窩 場

　　2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色 (造句略)

　　3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛.

　　②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.

　　⑵①你不用蠟燭就行.

　　②他不會從柴房里搬來一窩兔子.

　　4.⑴劇本 第二次世界大戰 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.

　　⑵對話 唱詞.

　　13* 打 電 話

　　1.dāi jǐn āi chà

　　2.節約時間 聯系工作 追捕獵物 遵守諾言

　　3. ⑴將"因為……所以"變成"不但……而且"

　　⑵將"既……又"變成"只有……才"

　　⑶把"才"變成"就"

　　4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間.

　　說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.

　　5.略

　　6.略

　　14 再見了,親人

　　1.略

　　2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè

　　3.⑴山 6 T tàn 9.

　　⑵豎;形近字組詞略.

　　⑶略

　　4.⑴休息;⑵休養;⑶堅強;⑷剛強

　　5.⑴帶 頂 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)

　　⑵傳來 拉響;同歸于盡(造句略)

　　6.⑴感嘆句 感謝的語氣

　　⑵疑問句 關切的語氣

　　⑶陳述句 感動的語氣

　　⑷設問句 感激的語氣

　　⑸反問句 珍惜難忘的語氣

　　7.⑴您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼

　　⑵這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷

　　⑶難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷

　　8.略

　　15* 金色的魚鉤

　　1.略

　　2.⑴盡管……可……;⑵只要……就……;⑶無論……也……;⑷一……就……

　　5.(1)廉頗 藺相如 和好 文官武將團結一致,共同把國家的事情辦好.

　　(2)完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪

　　(3)秦王想騙取趙王的和氏璧 上大夫 秦王約趙王在澠池會見并借機侮辱趙王 上卿 廉頗負荊請罪,將相和好如初,兩人同心協力保衛趙國.

　　6.(1)不守信用.

　　(2)把璧騙回手中. 機智.

　　(3)既怕秦王和左右的人搶回和氏璧,又為撞柱子做準備. 機智勇敢

　　(4)勇敢

　　7.略

　　19 草 船 借 箭

　　1.(1)略

　　(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 調遣 懲戒 囑咐 拖延

　　(3)chénɡ děi léi

　　2.(1)《三國演義》;東漢末年;周瑜妒嫉諸葛亮的才干,命他十天造成十萬支箭;諸葛亮神機妙算,向曹營借箭;諸葛亮三天借了十萬支箭,周瑜自嘆不如.

　　(2)神機妙算

　　3.(1)神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于估計客觀形勢,決定策略.

　　他算到了天氣:知道第三天四更時分一定有大霧;

　　他算好了受箭方法:二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭,借箭后順風順水,順利反回;

　　他也算好了人:知道魯肅忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不懷好意,所以不讓魯肅向周瑜提借船之事;知道曹操謹慎多疑,看不清虛實不會輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營.

　　(2)不好;因為"借"說明箭還要還給對方,"騙"只是用各種手段弄到手,含貶義.

　　4.諸葛亮:從容鎮定,胸有成竹,神機妙算.

　　周 瑜:陰險狡詐,心胸狹窄.

　　魯 肅:忠厚老實,守信用.

　　曹 操:謹慎多疑.

　　5.略

　　20* 景 陽 岡

　　1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ

　　(2)斟酒,倒酒;為什么;凡是,只要;處理;請不要使自己受到傷害;掀不著他;卻拿大蟲嚇唬我.

　　(3)武松;在景陽岡赤手空拳打死老虎.

　　(4)《水滸傳》;講的是北宋末年農民起義的故事.形象地揭示了"官逼民反"這一起義根源,歌頌了起義英雄的斗爭,也反映了起義失敗的原因.小說成功地塑造了武松,魯智深,林沖,李逵等眾多的英雄形象.

　　2.3.略

　　21* 猴 王 出 世

　　1. zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ

　　2. 真秀 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天

　　3. 西游記 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚

　　4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)

　　5. 略

　　綜合性學習:走進信息世界

　　(一)信息傳遞改變著我們的生活

　　1—3略

　　4.⑴ ①烽火 信件 電報 計算機網絡

　　②寫作 審稿 打印 出版

　　⑵ ① A. B. C. D. E.

　　② A. B. C. D. E. G.

　　⑶略

　　⑷略

　　5.6略

　　利用信息,寫簡單的研究報告

　　1. 2. 3.略

　　22 人物描寫一組

　　1. 2.略

　　3. 故此-因此;不相干-沒有關連;登時-立刻;不曾-沒有;再不回頭-(病情)再不見輕;慣手-好手;納罕-詫異,驚奇;越發-更加;放誕-行為放縱,言語荒唐;恍若-仿佛;一聲不倒一聲-一聲連著一聲

　　4. √√√

　　5.略

　　6.⑴詞語略;動詞準確地表現了小嘎子聰明而富有心機的特點.

　　⑵略

　　⑶奄奄一息

　　⑷略

　　23* 刷 子 李

　　1.略

　　2.恰當的詞語有果然,居然,竟然,天衣無縫,平平整整.

　　3.

　　最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑.

　　⑴

　　他親眼見到了師傅那手絕活.

　　白刷不要錢.

　　⑵

　　白送給他,又恐怕他不收.

　　4. 半信半疑-神圣威嚴-形象倒去-發怔發傻.

　　5. A

　　24* 金錢的魔力

　　1. bié bó qiè tī

　　2.略

　　3.⑴對一個陌生人能單憑他的穿著來判斷他的身份嗎

　　⑵他不是一位脾氣特別的百萬富翁嗎

　　⑶您穿這套衣服不是很雅致嗎

　　⑷他不是個以錢取人,金錢至上的小市民嗎

　　4.⑴美 馬克·吐溫 《百萬英磅》

　　⑵買衣服 冷遇 百萬英鎊 關照 以錢 金錢.

　　5.略

　　25 自己的花是讓別人看的

　　1.略

　　2.⑴真切 吃驚;⑵大概;⑶家家戶戶;⑷奇麗 奇特

　　3.⑴將"五顏六色""如火如荼"去掉其一.

　　⑵將"幾乎""差不多"去掉其一.

　　⑶將"非常覺得"變成"覺得非常".

　　⑷"目不轉睛""掃了一眼"矛盾,去掉一個并將語句疏通好.

　　4.⑴我們漫步在街道,仿佛置身于美麗的鮮花之中.

　　⑵我感到吃驚.

　　⑶略

　　⑷雖然變化是有的,但是美麗并沒有改變.

　　⑸⑹略

　　3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.

　　4.⑴他牢記指導員臨走的囑托,無論多么困難也要把三個病號帶出草地,弄點吃的不容易,盡量給病號吃;忠于黨的事業,舍己為人.

　　⑵為老班長吃我們的剩東西而萬分難過,被老班長舍己為人的精神深深打動而無比激動.

　　16 橋

　　1.略

　　2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò

　　3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.

　　4. 5 1 4 3 2

　　5.⑴爬 推 塌 退

　　⑵,:"."

　　⑶描寫洪水的句子略;好處:通過洪水的兇猛無情渲染人物所處環境的危急.

　　⑷略

　　⑸老漢 小伙子 父子關系 好處:設置懸念,如此新穎別致的結構,達到了震撼人心的藝術效果.

　　⑹略

　　17* 夢想的力量

　　1.略

　　2. 迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦

　　3.

　　⑴只要……就…… ⑵雖然……但是……

　　4.

　　⑴略

　　⑵是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時誰都會流淚.

　　作者在此點題,滿懷深情地闡發議論,以反問句抒發自己的情感,并引發讀者的思考——夢想的力量究竟有多大

　　⑶瑞恩是一個善良,堅定執著,有金子般美好童心的孩子;啟示略.

　　18 將 相 和

　　1. zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ

　　2.略

　　3. 價:價格. 直:正確;合理. 璧:和氏璧. 克:戰勝. 荊:荊條,用來打人的東西. 協,共同.

　　4. 藺相如說:"秦王我都不怕,更不會怕廉將軍."

　　5.⑴略.

　　⑵①B

　　②B

　　⑶"這種境界"指"人人為我,我為人人";"頗"是"很,非常"的意思."耐人尋味"指意味深長,值得仔細體會琢磨.

　　"我為人人"是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務.如果大家都這么想這么做就必然會換來"人人為我"的結果.雖然"人人為我"放在前面,但實際上"我為人人"是前提,只有"我為人人"盡到責任和義務,才會實現"人人為我"的美好愿望,這兩者之間要辯證看待,整體理解."人人為我,我為人人"的實例很多,課文中德國人養花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.

　　26 威尼斯小艇

　　1.2.略

　　3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.

　　4.⑴因為……所以……;⑵雖然……但是……;⑶不管……總……

　　⑷不但……而且……

　　5. 3 2 4 5 1

　　6.美 馬克·吐溫 樣子 高超技術 重要作用

　　7.⑴略

　　⑵目不暇接,應接不暇等.

　　⑶略

　　⑷船夫的駕駛技術特別好.

　　⑸速度極快,能穿過極窄的地方,能作急轉彎.

　　⑹行船速度快.

　　27 與 象 共 舞

　　1.略

　　2.⑴偶爾;⑵偶然;⑶發現;⑷發生.

　　3.⑴中心句:最使我難以忘懷的,是看大象跳舞.這段話的敘述方式是先概述再具體敘述.)

　　⑵略

　　⑶帶來了樂趣 親密和諧

　　28* 彩色的非洲

　　1.⑵√

　　2.⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充實.

　　⑵見課本

　　3.⑴√;⑵√;⑶√.

　　第一單元達標測試

　　一,1.略

　　2.團結—分裂;靜寂—嘈雜;拘謹—灑脫;模糊—清楚;造句略. 3.⑴漢;⑵渾;⑶崇;⑷以.

　　4. ⑶

　　5. ⑵

　　6. ⑶

　　7.⑴將"寬闊"變成"遼闊".

　　⑵將"茫茫""無邊無際"去掉一個.

　　⑶將"和民歌"去掉.

　　⑷將"卻"變成"都".

　　8. 9.10略.

　　二,略

　　三,1. 2.略

　　3.①西部印象是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的.

　　②西部是東西方文明的通道,是連接歐,非,亞三洲的大陸橋.

　　③西部曾有過極盛的繁榮.

　　④西部五十年來的發展變化很大.

　　⑤西部美好的未來.

　　4. 主要內容:我國的西部是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的,它是東西方文明的通道,過去曾有過極盛的繁榮,五十年來它的發展變化很大,它的未來將更加美好.

　　蘊含的思想:表達了作者對祖國西部的熱愛和對西部未來的美好祝愿.

　　四,略

　　第二單元達標測試

　　一,1. 2.略

　　3.左右 Y 卩 7 橫折鉤 組詞略

　　4.略

　　5. 3 5 6 8 7 1 4 2

　　6.略.

　　二,口語交際

　　1.略;2. A

　　三,

　　1.答案要合情合理,最好與公園的鮮花聯系起來.如:一個像鮮花一樣美麗的小女孩,擋住了我.

　　2.添一個"請"字或改稱"您"小女孩的語言會更文明更禮貌.

　　3.⑶

　　4.A C D G

　　5. : :

　　6.小女孩呵護蝴蝶;王爾德關愛花朵.

　　7.略

　　四,1. ;2. ;3. √.

　　五,略.

　　第三單元達標測試

　　一,1.2.略

　　3.⑴不僅……而且……;⑵雖然……但是……;⑶只要……就……;

　　⑷只有……才…….

　　4. ⑴天連碧水碧連天;

　　⑵三秋九月,中秋八月之中;

　　⑶風風雨雨,年年暮暮朝朝;

　　⑷池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊.

　　5.(1)將"討論"與"發現"對調.

　　(2)將"不"刪掉.

　　(3)將"10輛消防車"刪掉.

　　二,1.耐心說服,給他們講做生意重在誠實,講信譽的道理,直至把他們說服為止.

　　2.略

　　三,閱讀感悟

　　(一)1.(1)"暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父." 意思是:到了晚上果然丟失了很多財物,富人家認為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.

　　(2)時間,人物,事情的起因;"天雨墻壞";和自己的親疏遠近.

　　2.略.

　　(二)

　　1.第二次世界大戰期間;法國伯諾德夫人家里;伯諾德夫人,杰克,杰奎琳,三個德國軍官;伯諾德母子三人以他們的機智勇敢保護了秘密情報.

　　2.3略.

　　四,(1)語文,數學,英語;體育,音樂;品德,自然,社會,勞動,美術;

　　(2)①各學科發展不均衡;②重視大學科,輕視小學科的學習;③身體素質較差.

　　(3)略.

　　第四單元達標測試

　　一,1.略.

　　2. 熬 豹 攙 噩 吭 籃 咆 旬 役

　　3. 4.略.

　　5. (1)欣賞 (2)瞻仰 (3)俯視 (4)環顧 (5)仰望(6)瀏覽

　　6. 7.略.

　　8. ② ③ ④ ①

　　9. (1)我 (2)是 (3)城關四小 (4)五年級 (5)學生

　　10. ⑴√;⑵√; ⑶√.

　　二,略.

　　三,1. ." ".,:",.,.!"

　　2. áo yàn

　　3.劃掉:苦口婆心,嚴肅

　　4.長征過草地途中,紅軍由于饑餓陷入極大的困境,周副主席將珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志們受到了極大鼓舞.

　　同生死,共患難

　　5.B

　　6.略

　　四,略.

　　第五單元達標測試

　　一,1.略.

　　2. jiànɡ hé qiánɡ huó hè qiǎnɡ

　　3.(1)褒義詞:高瞻遠矚 神機妙算 舍己為人 斗志昂揚

　　貶義詞:好高騖遠 自私自利 垂頭喪氣 陰謀詭計

　　(2)(高瞻遠矚)—(好高騖遠) (陰謀詭計)—(神機妙算)

　　(3)(舍己為人)—(自私自利) (斗志昂揚)—(垂頭喪氣)

　　4. 舉:②①④③ 絕:③④②①

　　5. ⑴生死之交; ⑵巧用天時; ⑶單刀直入; ⑷一言不發; ⑸無(吳)用;⑹說變就變.

　　6.略.

　　二,姐姐,你的同學小云來電話,讓我告訴你,你們學雷鋒小組的同學,星期天上午8點,帶上一些水果和糖,在校門口集合,一起去慰問王奶奶.

　　三,1.臨陣打仗全憑一股勁……怎么會不贏呢

　　2.因為敵人逃跑也許是個計,說不定前面有伏兵.曹劌看見齊軍車輪子印很亂,隊伍中的旗子也是東倒西歪,才決定乘勝追趕.

　　3.無論做什么事都要仔細地分析利弊,找到克敵制勝的辦法,這樣才能取得事半功倍的效果.

　　4.略.

　　第六單元達標測試

　　一,1.nú zhuó chōnɡ chāi sou hu yǔ jié

　　2.⑴B A C

　　⑵E B A D C

　　⑶C

　　3.⑴哥倫布寫給西班牙女皇的信

　　⑵海內存知己

　　⑶全世界的計算機 隨時 任何地方 文字,聲音和圖像

　　⑷點燃烽火;⑸發送網上求助信號;⑹立即咳嗽.

　　4.略.

　　二,三,四,略.

　　第七單元達標測試

　　一,1. 2. 3.略

　　4.(1);(2)√;(3)√.

　　5. (1)將"爭先恐后地"去掉.

　　(2)將"如果"變成"因為".

　　(3)應為"歌聲多么動聽,舞蹈多么優美".

　　(4)加上"的精神"或"的品質"等賓語.

　　6.⑴略

　　⑵清風和流水演奏著樂章.

　　⑶秦王我都不怕,更不會怕廉將軍.

　　⑷藺相如說他愿意帶著和氏璧到秦國去.

　　⑸河水打著旋渦"嘩嘩"地向前流去.

　　⑹如果……就……;只要……就……

　　二,略

　　三,(一)

　　1.《紅樓夢》 王熙鳳

　　2.略

　　3. 粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.

　　4. 這是一個潑辣張狂,口齒伶俐,善于阿諛奉承,見風使舵的形象.

　　(二)5.

　　人物

　　家境

　　理想

　　對生活的態度

　　品質

　　送報少年

　　困窘

　　完成學業,

　　服務社會

　　積極,樂觀,豁達,勤懇

　　孝敬長輩,待人熱情

　　"我"的兒子

　　寬裕

　　攻讀碩士,

　　博士

　　有些懶散,

　　漫不經心

　　自傲

　　6.略

　　四,略

　　第八單元達標測試

　　一,1. 2.3.略

　　4. √ √

　　5. 6.略

　　7. 1 4 5 3 2 6

　　8.① 把"有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……"一句放在"十分好看"的后面.

　　② 把"有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……"一句中的分號改成頓號.

　　③ 把"眼花潦亂"的"潦"字改成"繚".

　　④ 結尾一句中的"尊貴"改成"尊敬".

　　9.略

　　二,略

　　三,1.2.略

　　3.圓頂和尖塔聳立著.

　　4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪.

　　⑵文章第二自然段是按地點變化的順序來記敘的.

　　⑶威尼斯的三絕是碧水,藍天和色調明麗的大理石.

　　⑷B

　　⑸B C

　　5.第一處:襯托河面的平靜;

　　第二處:說明星星多,威尼斯夜色美;

　　第三處:寫出了星星的亮,夜空的美.

　　四,略

　　注:以上答案僅供參考,具體情況具體分析.

五年級語文暑假作業答案 篇6

　　1 草 原

　　1.略

　　2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn

　　3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.

　　4.老舍 見 聞 感 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽

　　5.(一)

　　⑴"使我總想高歌一曲,表示我滿心的愉快.""這種境界,既使人驚嘆,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇麗的小詩."

　　⑵總分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

　　⑶a c

　　⑷a b c

　　⑸擬人 借助人或事物進一步抒發作者的感受 補寫略

　　(二)

　　⑹蒙古同胞到幾十里外迎接遠客 熱情好客

　　⑺體會到迎客時速度快,心情急.

　　⑻略

　　6.略

　　2* 絲 綢 之 路

　　1.2.3.5.略

　　4.⑴實際看到的事物:望著這座群雕;聯想的內容:仿佛看到了當年絲綢之路上商旅不絕的景象,仿佛聽到了飄忽在大漠中的悠悠駝鈴聲..

　　⑵略

　　3 白 楊

　　1.略

　　2. ④③②①;①②③④;④③①②

　　3. 分辨 分辯 分辯 分辨.

　　4.⑴略

　　⑵窗外閃過身影.

　　⑶略

　　5. ⑴不知道爸爸媽媽在新疆做什么工作;不知道將來要他們做什么;不知道新疆是個怎樣的地方.

　　⑵略

　　⑶略

　　⑷a b c

　　⑸c

　　⑹略

　　4* 把鐵路修到拉薩去

　　1.略

　　2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ

　　3.格爾木 昆侖山 青藏高原 拉薩;4905 1338 不到平原的一半 XX年10月18日 XX年10月19日.

　　4.略

　　5 古詩詞三首

　　1.略

　　2. c

　　3. 4略

　　5. 天門中斷/楚江開碧水/東流至此回/兩岸青山相對/出孤帆一片/日邊來

　　6.略

　　6 冬陽·童年·駱駝隊

　　1.略

　　2. jué jiáo jì huo

　　3.r rónɡ 蟲 10 ②;x xiè 卩 7 ①;m mò 氵 10 ②.

　　4. ⑴①這是一個孩子真實的想法,孩子好奇的表情躍然紙上,孩子天真的神態展露無遺.

　　②駱駝系鈴鐺,父親認為,是為了讓狼聽見不敢侵犯;女兒認為,是拉駱駝的人為了增加一些行路的情趣.自己獨特的見解略.

　　⑵表達了作者對童年生活的眷戀."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"

　　⑶這里既有對時光流逝,物是人非的感嘆,又清晰地傳達出作者對童年的眷戀,童年的那段日子將永留在她的記憶中,讓她懷念不已,讓她回味不已.

　　⑷林含英;根據這段話,可以推測出《城南舊事》會寫包括駱駝隊在內的北京城南的景色和人物.

　　5.略

　　7* 祖父的園子

　　1.略

　　2. √√

　　3. ⑴睡醒 逛 說話

　　⑵ a

　　⑶b.

　　8 童年的發現

　　1.2.3.略

　　4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

　　5.⑴萬分驚訝;⑵格外高興;⑶困窘和羞愧.

　　6.略

　　7.⑴三個相互聯系的階段:先是夢中飛行;由夢中飛行引出了為什么會夢中飛行及老師對此所做的解釋;由老師的解釋引出了人究竟是怎么來的疑問以及對這個疑問的大膽猜想.

　　⑵主要原因:第一,敢于提問;第二,反復思考;第三,大膽想象.

　　⑶這句話講出了科學事業發展過程中的真實情況——在探求真理時,人們所遇到的壓力和面對的困難,阿基米德,哥白尼等都有過這樣的遭遇.

　　⑷略

　　9* 兒童詩兩首

　　1.2.略

　　3. 街頭—讀《水滸傳》—專注;溪邊—釣魚—快樂;江上—戲水—調皮.

　　4.⑴略

　　⑵d b c a

　　5.略

　　10 楊 氏 之 子

　　1.略

　　2. yìnɡ dá ;wèi

　　3. 梁國/楊氏子/九歲,甚/聰惠;孔/指以示兒/曰;未聞/孔雀/是夫子家/禽.

　　4.這些詞都是表示人稱的詞,這些詞語在文言文中頗多,弄清它們指代的是誰,是理解文言文的關鍵.

　　5.⑴略

　　⑵為設果;應聲答曰;未聞孔雀是夫子家禽.

　　⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他沒有生硬地直接說"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,說"未聞孔雀是夫子家禽",婉轉對答,既表現了應有的禮貌,又表達了"既然孔雀不是您家的鳥,楊梅豈是我家的果"這個意思,使孔君平無言以對.

　　6.⑴年方九歲;玩耍;說;月亮;明亮;這個姓徐的孩子;不對;比如說;瞳仁.

　　⑵①人眼 瞳仁;②思維敏捷,聰明可愛的孩子.

　　11 晏 子 使 楚

　　1.略

　　2.chénɡ wéi dài jǔ

　　3. 拂袖成云 揮汗如雨 摩肩接踵

　　4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③

　　5.⑴齊國應該有人.

　　⑵大王應該知道.……只是因為水土不同.

　　⑶從這以后,楚王只得尊重晏子了.

　　(反問句和雙重否定句的運用,起了強調肯定的作用,比陳述句更有說服力.)

　　6.⑴狗國;⑵下等國.

　　7. ⑴前一個"水土"指自然環境和氣候,后一個"水土"指社會風氣.

　　⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一種到淮北,就只能結又小又差的枳,這是因為淮北水土不好.齊國人在齊國能安居樂業,一到楚國就做起盜賊,說明楚國社會風氣不好.

　　⑶齊國人在楚國為盜的原因;楚王治國無方,造成楚國社會風氣不好,致使好人變成盜賊;是一個具有高超的語言藝術,凜然正氣和愛國情懷的人.

　　⑷略

　　12* 半 截 蠟 燭

　　1. 支 捆 陣 級 盞 個 窩 場

　　2.小心翼翼;完好無損;喃喃自語;若無其事;不動聲色 (造句略)

　　3.⑴①她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛.

　　②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一樣純潔.

　　⑵①你不用蠟燭就行.

　　②他不會從柴房里搬來一窩兔子.

　　4.⑴劇本 第二次世界大戰 法 伯諾德夫人 智慧 勇敢 保住了蠟燭里的秘密.

　　⑵對話 唱詞.

　　13* 打 電 話

　　1.dāi jǐn āi chà

　　2.節約時間 聯系工作 追捕獵物 遵守諾言

　　3. ⑴將"因為……所以"變成"不但……而且"

　　⑵將"既……又"變成"只有……才"

　　⑶把"才"變成"就"

　　4.《打電話》諷刺了一個在公用電話亭打電話,缺乏公共道德的年輕人,一句話就能說清楚的小事,結果被這個人東拉西扯,說了兩個小時,既誤了自己的事,又耽誤了別人的時間.

　　說明了打電話與人交流要言簡意賅,這樣不僅節省時間,也是對別人的尊重.

　　5.略

　　6.略

　　14 再見了,親人

　　1.略

　　2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè

　　3.⑴山 6 t tàn 9.

　　⑵豎;形近字組詞略.

　　⑶略

　　4.⑴休息;⑵休養;⑶堅強;⑷剛強

　　5.⑴帶 頂 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)

　　⑵傳來 拉響;同歸于盡(造句略)

　　6.⑴感嘆句 感謝的語氣

　　⑵疑問句 關切的語氣

　　⑶陳述句 感動的語氣

　　⑷設問句 感激的語氣

　　⑸反問句 珍惜難忘的語氣

　　7.⑴您為我們付出了這樣高的代價,難道還不足以表達您對中國人民的友誼

　　⑵這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷

　　⑶難道您擔心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷

　　8.略

　　15* 金色的魚鉤

　　1.略

　　2.⑴盡管……可……;⑵只要……就……;⑶無論……也……;⑷一……就……

　　5.(1)廉頗 藺相如 和好 文官武將團結一致,共同把國家的事情辦好.

　　(2)完璧歸趙 澠池之會 負荊請罪

　　(3)秦王想騙取趙王的和氏璧 上大夫 秦王約趙王在澠池會見并借機侮辱趙王 上卿 廉頗負荊請罪,將相和好如初,兩人同心協力保衛趙國.

　　6.(1)不守信用.

　　(2)把璧騙回手中. 機智.

　　(3)既怕秦王和左右的人搶回和氏璧,又為撞柱子做準備. 機智勇敢

　　(4)勇敢

　　7.略

　　19 草 船 借 箭

　　1.(1)略

　　(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 調遣 懲戒 囑咐 拖延

　　(3)chénɡ děi léi

　　2.(1)《三國演義》;東漢末年;周瑜妒嫉諸葛亮的才干,命他十天造成十萬支箭;諸葛亮神機妙算,向曹營借箭;諸葛亮三天借了十萬支箭,周瑜自嘆不如.

　　(2)神機妙算

　　3.(1)神機妙算:驚人的機智,巧妙的謀劃,形容有預見性,善于估計客觀形勢,決定策略.

　　他算到了天氣:知道第三天四更時分一定有大霧;

　　他算好了受箭方法:二十條船以繩索相連,一字排開,兩面受箭,借箭后順風順水,順利反回;

　　他也算好了人:知道魯肅忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不懷好意,所以不讓魯肅向周瑜提借船之事;知道曹操謹慎多疑,看不清虛實不會輕易出兵,因而大張旗鼓,霧夜佯攻曹營.

　　(2)不好;因為"借"說明箭還要還給對方,"騙"只是用各種手段弄到手,含貶義.

　　4.諸葛亮:從容鎮定,胸有成竹,神機妙算.

　　周 瑜:陰險狡詐,心胸狹窄.

　　魯 肅:忠厚老實,守信用.

　　曹 操:謹慎多疑.

　　5.略

　　20* 景 陽 岡

　　1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ

　　(2)斟酒,倒酒;為什么;凡是,只要;處理;請不要使自己受到傷害;掀不著他;卻拿大蟲嚇唬我.

　　(3)武松;在景陽岡赤手空拳打死老虎.

　　(4)《水滸傳》;講的是北宋末年農民起義的故事.形象地揭示了"官逼民反"這一起義根源,歌頌了起義英雄的斗爭,也反映了起義失敗的原因.小說成功地塑造了武松,魯智深,林沖,李逵等眾多的英雄形象.

　　2.3.略

　　21* 猴 王 出 世

　　1. zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ

　　2. 真秀 精華 伸縮 抓撓 福地 洞天

　　3. 西游記 石猴成為猴王 孫悟空 唐僧 豬八戒 沙和尚

　　4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)

　　5. 略

　　綜合性學習:走進信息世界

　　(一)信息傳遞改變著我們的生活

　　1—3略

　　4.⑴ ①烽火 信件 電報 計算機網絡

　　②寫作 審稿 打印 出版

　　⑵ ① a. b. c. d. e.

　　② a. b. c. d. e. g.

　　⑶略

　　⑷略

　　5.6略

　　利用信息,寫簡單的研究報告

　　1. 2. 3.略

　　22 人物描寫一組

　　1. 2.略

　　3. 故此-因此;不相干-沒有關連;登時-立刻;不曾-沒有;再不回頭-(病情)再不見輕;慣手-好手;納罕-詫異,驚奇;越發-更加;放誕-行為放縱,言語荒唐;恍若-仿佛;一聲不倒一聲-一聲連著一聲

　　4. √√√

　　5.略

　　6.⑴詞語略;動詞準確地表現了小嘎子聰明而富有心機的特點.

　　⑵略

　　⑶奄奄一息

　　⑷略

　　23* 刷 子 李

　　1.略

　　2.恰當的詞語有果然,居然,竟然,天衣無縫,平平整整.

　　3.

　　最讓人叫絕的是,他刷漿時必穿一身黑.

　　⑴

　　他親眼見到了師傅那手絕活.

　　白刷不要錢.

　　⑵

　　白送給他,又恐怕他不收.

　　4. 半信半疑-神圣威嚴-形象倒去-發怔發傻.

　　5. a

　　24* 金錢的魔力

　　1. bié bó qiè tī

　　2.略

　　3.⑴對一個陌生人能單憑他的穿著來判斷他的身份嗎

　　⑵他不是一位脾氣特別的百萬富翁嗎

　　⑶您穿這套衣服不是很雅致嗎

　　⑷他不是個以錢取人,金錢至上的小市民嗎

　　4.⑴美 馬克·吐溫 《百萬英磅》

　　⑵買衣服 冷遇 百萬英鎊 關照 以錢 金錢.

　　5.略

　　25 自己的花是讓別人看的

　　1.略

　　2.⑴真切 吃驚;⑵大概;⑶家家戶戶;⑷奇麗 奇特

　　3.⑴將"五顏六色""如火如荼"去掉其一.

　　⑵將"幾乎""差不多"去掉其一.

　　⑶將"非常覺得"變成"覺得非常".

　　⑷"目不轉睛""掃了一眼"矛盾,去掉一個并將語句疏通好.

　　4.⑴我們漫步在街道,仿佛置身于美麗的鮮花之中.

　　⑵我感到吃驚.

　　⑶略

　　⑷雖然變化是有的,但是美麗并沒有改變.

　　⑸⑹略

　　3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.

　　4.⑴他牢記指導員臨走的囑托,無論多么困難也要把三個病號帶出草地,弄點吃的不容易,盡量給病號吃;忠于黨的事業,舍己為人.

　　⑵為老班長吃我們的剩東西而萬分難過,被老班長舍己為人的精神深深打動而無比激動.

　　16 橋

　　1.略

　　2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò

　　3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.

　　4. 5 1 4 3 2

　　5.⑴爬 推 塌 退

　　⑵,:"."

　　⑶描寫洪水的句子略;好處:通過洪水的兇猛無情渲染人物所處環境的危急.

　　⑷略

　　⑸老漢 小伙子 父子關系 好處:設置懸念,如此新穎別致的結構,達到了震撼人心的藝術效果.

　　⑹略

　　17* 夢想的力量

　　1.略

　　2. 迫不及待 一聲不吭 辛辛苦苦

　　3.

　　⑴只要……就…… ⑵雖然……但是……

　　4.

　　⑴略

　　⑵是呀,一個夢想,竟有如此大的力量,在此時誰都會流淚.

　　作者在此點題,滿懷深情地闡發議論,以反問句抒發自己的情感,并引發讀者的思考——夢想的力量究竟有多大

　　⑶瑞恩是一個善良,堅定執著,有金子般美好童心的孩子;啟示略.

　　18 將 相 和

　　1. zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ

　　2.略

　　3. 價:價格. 直:正確;合理. 璧:和氏璧. 克:戰勝. 荊:荊條,用來打人的東西. 協,共同.

　　4. 藺相如說:"秦王我都不怕,更不會怕廉將軍."

　　5.⑴略.

　　⑵①b

　　②b

　　⑶"這種境界"指"人人為我,我為人人";"頗"是"很,非常"的意思."耐人尋味"指意味深長,值得仔細體會琢磨.

　　"我為人人"是說每個人心中要有他人,要有社會責任感,要用實際行動為大眾著想,為社會盡到自己的義務.如果大家都這么想這么做就必然會換來"人人為我"的結果.雖然"人人為我"放在前面,但實際上"我為人人"是前提,只有"我為人人"盡到責任和義務,才會實現"人人為我"的美好愿望,這兩者之間要辯證看待,整體理解."人人為我,我為人人"的實例很多,課文中德國人養花,自己的花是讓別人看的,而各自又看別人的花;學生輪流值日打掃教室衛生,每人帶課外書到班上建立圖書角等等,都是人人為我,我為人人.

　　26 威尼斯小艇

　　1.2.略

　　3.⑴b;⑵c;⑶d;⑷a.

　　4.⑴因為……所以……;⑵雖然……但是……;⑶不管……總……

　　⑷不但……而且……

　　5. 3 2 4 5 1

　　6.美 馬克·吐溫 樣子 高超技術 重要作用

　　7.⑴略

　　⑵目不暇接,應接不暇等.

　　⑶略

　　⑷船夫的駕駛技術特別好.

　　⑸速度極快,能穿過極窄的地方,能作急轉彎.

　　⑹行船速度快.

　　27 與 象 共 舞

　　1.略

　　2.⑴偶爾;⑵偶然;⑶發現;⑷發生.

　　3.⑴中心句:最使我難以忘懷的,是看大象跳舞.這段話的敘述方式是先概述再具體敘述.)

　　⑵略

　　⑶帶來了樂趣 親密和諧

　　28* 彩色的非洲

　　1.⑵√

　　2.⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充實.

　　⑵見課本

　　3.⑴√;⑵√;⑶√.

　　第一單元達標測試

　　一,1.略

　　2.團結—分裂;靜寂—嘈雜;拘謹—灑脫;模糊—清楚;造句略. 3.⑴漢;⑵渾;⑶崇;⑷以.

　　4. ⑶

　　5. ⑵

　　6. ⑶

　　7.⑴將"寬闊"變成"遼闊".

　　⑵將"茫茫""無邊無際"去掉一個.

　　⑶將"和民歌"去掉.

　　⑷將"卻"變成"都".

　　8. 9.10略.

　　二,略

　　三,1. 2.略

　　3.①西部印象是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的.

　　②西部是東西方文明的通道,是連接歐,非,亞三洲的大陸橋.

　　③西部曾有過極盛的繁榮.

　　④西部五十年來的發展變化很大.

　　⑤西部美好的未來.

　　4. 主要內容:我國的西部是與荒涼,遙遠,新奇和異域風情連在一起的,它是東西方文明的通道,過去曾有過極盛的繁榮,五十年來它的發展變化很大,它的未來將更加美好.

　　蘊含的思想:表達了作者對祖國西部的熱愛和對西部未來的美好祝愿.

　　四,略

　　第二單元達標測試

　　一,1. 2.略

　　3.左右 y 卩 7 橫折鉤 組詞略

　　4.略

　　5. 3 5 6 8 7 1 4 2

　　6.略.

　　二,口語交際

　　1.略;2. a

　　三,

　　1.答案要合情合理,最好與公園的鮮花聯系起來.如:一個像鮮花一樣美麗的小女孩,擋住了我.

　　2.添一個"請"字或改稱"您"小女孩的語言會更文明更禮貌.

　　3.⑶

　　4.a c d g

　　5. : :

　　6.小女孩呵護蝴蝶;王爾德關愛花朵.

　　7.略

　　四,1. ;2. ;3. √.

　　五,略.

　　第三單元達標測試

　　一,1.2.略

　　3.⑴不僅……而且……;⑵雖然……但是……;⑶只要……就……;

　　⑷只有……才…….

　　4. ⑴天連碧水碧連天;

　　⑵三秋九月,中秋八月之中;

　　⑶風風雨雨,年年暮暮朝朝;

　　⑷池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊.

　　5.(1)將"討論"與"發現"對調.

　　(2)將"不"刪掉.

　　(3)將"10輛消防車"刪掉.

　　二,1.耐心說服,給他們講做生意重在誠實,講信譽的道理,直至把他們說服為止.

　　2.略

　　三,閱讀感悟

　　(一)1.(1)"暮而果大亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父." 意思是:到了晚上果然丟失了很多財物,富人家認為他家的孩子很聰明,卻懷疑鄰居家的老頭.

　　(2)時間,人物,事情的起因;"天雨墻壞";和自己的親疏遠近.

　　2.略.

　　(二)

　　1.第二次世界大戰期間;法國伯諾德夫人家里;伯諾德夫人,杰克,杰奎琳,三個德國軍官;伯諾德母子三人以他們的機智勇敢保護了秘密情報.

　　2.3略.

　　四,(1)語文,數學,英語;體育,音樂;品德,自然,社會,勞動,美術;

　　(2)①各學科發展不均衡;②重視大學科,輕視小學科的學習;③身體素質較差.

　　(3)略.

　　第四單元達標測試

　　一,1.略.

　　2. 熬 豹 攙 噩 吭 籃 咆 旬 役

　　3. 4.略.

　　5. (1)欣賞 (2)瞻仰 (3)俯視 (4)環顧 (5)仰望(6)瀏覽

　　6. 7.略.

　　8. ② ③ ④ ①

　　9. (1)我 (2)是 (3)城關四小 (4)五年級 (5)學生

　　10. ⑴√;⑵√; ⑶√.

　　二,略.

　　三,1. ." ".,:",.,.!"

　　2. áo yàn

　　3.劃掉:苦口婆心,嚴肅

　　4.長征過草地途中,紅軍由于饑餓陷入極大的困境,周副主席將珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志們受到了極大鼓舞.

　　同生死,共患難

　　5.b

　　6.略

　　四,略.

　　第五單元達標測試

　　一,1.略.

　　2. jiànɡ hé qiánɡ huó hè qiǎnɡ

　　3.(1)褒義詞:高瞻遠矚 神機妙算 舍己為人 斗志昂揚

　　貶義詞:好高騖遠 自私自利 垂頭喪氣 陰謀詭計

　　(2)(高瞻遠矚)—(好高騖遠) (陰謀詭計)—(神機妙算)

　　(3)(舍己為人)—(自私自利) (斗志昂揚)—(垂頭喪氣)

　　4. 舉:②①④③ 絕:③④②①

　　5. ⑴生死之交; ⑵巧用天時; ⑶單刀直入; ⑷一言不發; ⑸無(吳)用;⑹說變就變.

　　6.略.

　　二,姐姐,你的同學小云來電話,讓我告訴你,你們學雷鋒小組的同學,星期天上午8點,帶上一些水果和糖,在校門口集合,一起去慰問王奶奶.

　　三,1.臨陣打仗全憑一股勁……怎么會不贏呢

　　2.因為敵人逃跑也許是個計,說不定前面有伏兵.曹劌看見齊軍車輪子印很亂,隊伍中的旗子也是東倒西歪,才決定乘勝追趕.

　　3.無論做什么事都要仔細地分析利弊,找到克敵制勝的辦法,這樣才能取得事半功倍的效果.

　　4.略.

　　第六單元達標測試

　　一,1.nú zhuó chōnɡ chāi sou hu yǔ jié

　　2.⑴b a c

　　⑵e b a d c

　　⑶c

　　3.⑴哥倫布寫給西班牙女皇的信

　　⑵海內存知己

　　⑶全世界的計算機 隨時 任何地方 文字,聲音和圖像

　　⑷點燃烽火;⑸發送網上求助信號;⑹立即咳嗽.

　　4.略.

　　二,三,四,略.

　　第七單元達標測試

　　一,1. 2. 3.略

　　4.(1);(2)√;(3)√.

　　5. (1)將"爭先恐后地"去掉.

　　(2)將"如果"變成"因為".

　　(3)應為"歌聲多么動聽,舞蹈多么優美".

　　(4)加上"的精神"或"的品質"等賓語.

　　6.⑴略

　　⑵清風和流水演奏著樂章.

　　⑶秦王我都不怕,更不會怕廉將軍.

　　⑷藺相如說他愿意帶著和氏璧到秦國去.

　　⑸河水打著旋渦"嘩嘩"地向前流去.

　　⑹如果……就……;只要……就……

　　二,略

　　三,(一)

　　1.《紅樓夢》 王熙鳳

　　2.略

　　3. 粉面含春威不露,丹唇未起笑先聞.

　　4. 這是一個潑辣張狂,口齒伶俐,善于阿諛奉承,見風使舵的形象.

　　(二)5.

　　人物

　　家境

　　理想

　　對生活的態度

　　品質

　　送報少年

　　困窘

　　完成學業,

　　服務社會

　　積極,樂觀,豁達,勤懇

　　孝敬長輩,待人熱情

　　"我"的兒子

　　寬裕

　　攻讀碩士,

　　博士

　　有些懶散,

　　漫不經心

　　自傲

　　6.略

　　四,略

　　第八單元達標測試

　　一,1. 2.3.略

　　4. √ √

　　5. 6.略

　　7. 1 4 5 3 2 6

　　8.① 把"有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……"一句放在"十分好看"的后面.

　　② 把"有孔雀燈;獅子燈;繡球燈……"一句中的分號改成頓號.

　　③ 把"眼花潦亂"的"潦"字改成"繚".

　　④ 結尾一句中的"尊貴"改成"尊敬".

　　9.略

　　二,略

　　三,1.2.略

　　3.圓頂和尖塔聳立著.

　　4.⑴文章第一自然段的中心句是:威尼斯藍天的嫵媚和夜空的可愛無法用語言來描繪.

　　⑵文章第二自然段是按地點變化的順序來記敘的.

　　⑶威尼斯的三絕是碧水,藍天和色調明麗的大理石.

　　⑷b

　　⑸b c

　　5.第一處:襯托河面的平靜;

　　第二處:說明星星多,威尼斯夜色美;

　　第三處:寫出了星星的亮,夜空的美.

　　四,略

　　注:以上答案僅供參考,具體情況具體分析.

五年級語文暑假作業答案 篇7

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

五年級語文暑假作業答案 篇8

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

五年級語文暑假作業答案 篇9

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天

　　三秋九月，中秋八月之中

　　風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　P11 碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異

　　P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。

　　P14.15 1. 熔化巖漿向日葵

　　2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。

　　3.我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安

　　P16.17

　　1.再一次 第一 可以

　　2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。

　　3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”

　　P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重

　　P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　P30

　　一、張大千畫虎閱讀

　　①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。

　　答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。

　　②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?

　　答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!

　　二、演練場

　　①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。

　　答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 )

　　②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。

　　答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　P31

　　一、給帶點詞選擇正確的解釋

　　1、① 2、② 3、③

　　二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字

　　1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說

　　三、略

　　四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　P32 一、閱讀臺

　　①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中

　　答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。

　　②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去

　　答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。(節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場

　　①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來

　　答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　P33 選擇適當的關聯詞填入括號中

　　答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。

　　三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

　　P34 一、門的懸念閱讀

　　答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。

　　二、演練場

　　①照樣子，寫出意思相同的詞語

　　答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語

　　答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游)

　　③填入適當表示動作的詞語

　　答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。

　　三、智慧宮

　　下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。

　　答案：老師是(園丁)——關懷學生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼，潤葉細無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

　　P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 )

　　2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克)

　　③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正

　　極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖的消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

　　P37 一、修改下列病句

　　1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或(她在這學期有了很大進步)

　　2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊)

　　3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。)

　　二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印

　　P38 一、玩鱉閱讀

　　①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?

　　答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。

　　②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?

　　答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。

　　二、演練場

　　①劃去括號內不恰當的字

　　答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨

　　②把下面能搭配的詞語用線連接起來

　　掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

　　P39 ①略

　　三、智慧宮節約——(吝嗇) 贊揚——(吹捧) 團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固)

　　40-41頁 閱讀臺

　　1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。

　　2.堅持不懈，久煉成鋼。

　　3.背誦題(略，無答案)

　　演練場

　　1.把詞語填完整

　　數字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓 (七)零(八)落

　　身體：(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快

　　2.寫兩個近義詞

　　欺凌(欺負)(欺侮) 氣派(氣勢)( 派頭) 品格(品質)( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心)

　　3.改寫句子

　　例1：這么一點小問題，你自己處理得了。

　　例2：.....珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比

　　智慧宮

　　1.(題目上已有答案，是個舉例的題目)

　　2.最愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

　　42-43頁 閱讀臺

　　1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;錄喜歡句子寫理由(略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什么修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子2. 寫完。)

　　3.答：作者亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。

　　2.摘這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。

　　演練場

　　1.每個字組四個詞語

　　歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡) 禮(禮節)(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科)

　　填表示“看”的意思的字

　　(視)死如歸 (顧)名思義(見)風使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目 東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼)

　　3.加標點， ： 、 ， ; 、 , 、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。

　　44-45頁 閱讀臺

　　1.背誦題(略：無答案)

　　2.試著寫云(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態，云像什么等等。細節寫清楚。格子寫完。)

　　演練場

　　1.下列括號中的漢字部首全正確一組是( A)

　　2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑) (拘束) 羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離) (相聚)

　　3.女士選擇的答案是(D)

　　智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家

　　46-47頁 閱讀臺

　　1.謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜)(或沉寂) 熱切(親切)

　　2. 答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。

　　3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。)

　　演練場

　　1.讀詞語(略，無答案)

　　2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具) 廣播 網絡 報刊 電視( 媒體) 篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑) 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人(馬屁精) 2.性格直爽、有話就說的人(直腸子)

　　3.吝嗇錢財、一毛不拔的人(鐵公雞) 4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

　　48-49頁 閱讀臺

　　1.你得到了什么啟迪

　　答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些“短”更是凝聚的精華。

　　演練場

　　1.補充詞語

　　(運)(轉)自如 (放)(誕)無禮(破)(爛)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)無禮 (疲)(勞)不堪

　　2.把句子換成詞語

　　一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

　　50頁 閱讀臺

　　1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理

　　2.(對) (錯) (對) (錯) 演練場 一舉——1.(托舉) 2.(舉薦) 3.(舉國) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌

　　◇讀一讀，練一練。《滅蚊蠅窗紗涂劑》

　　1.填空。

　　上面介紹的窗紗涂劑主要用于殺除蚊蠅，是根據蚊蠅向光性和藥物緩釋原理發明的。

　　2.判斷下列說法是否正確，正確的畫上“√”，錯誤的畫上“×”。

　　(1)窗紗涂劑被家里的小狗打翻了，濺到小狗腳上，媽咪說：“小狗的腳要爛了。” (×)

　　2.涂上藥劑的窗紗，經過一段時間沾上了灰塵，可以用水清洗但不能用堿性溶劑。(√)

　　3.媽媽說：“這窗紗涂劑每年都可以用。” (×)

　　實踐園

　　◇你能按字的意思組成詞語嗎?

　　舉：①向上托，向上伸。(高舉) ②推選，推薦(舉薦) ③全(舉國同慶)

　　凌：①侵犯，欺侮(欺凌) ②接近(凌晨) ③冰(凌寒)

　　◇照樣子，在每個詞語中填入一組意思相反的字。

　　例：爭(先)恐(后 )

　　藕(斷)絲(連) 天(南)海(北) 轉(危)為(安)

　　完(好)無(缺) 半(睡)半(醒) 口(是)心(非)

　　◇把下列打亂次序的句子整理成一段通順的話，并說說這段話中畫橫線的兩句話分別讓你體會到了什么。

　　(3)片刻平靜過后，天邊劃過一道刺眼的閃電，給周圍的一切都罩上了一層銀光。

　　(2 )這是，風大起來。樹杈在風中猛烈的搖晃，一條條樹枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著。

　　(4 )夏天的雷雨，說來就來。接著，一個震撼大地的響雷，炸得人心驚肉跳，霎時，傾盆大雨直瀉下來。

　　(5)狂風夾雜這星星點點的冷雨落在地上。仰望天空，只見頭頂上烏云翻滾，像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向南天撲去。

　　(1 )我正在柳樹下做功課，忽然發現天色變了，氣瘋了，趕緊收拾東西朝屋里搬。

　　第1處運用了擬人的手法形象生動地寫出了狂風肆虐，第2處運用了比喻的手法形象生動地寫出了烏云翻滾，可見夏天的天氣變化之快，雷雨來得急來得兇。

　　夏席、石榴花開、滿地樹陰、正當午的太陽、流鶯

　　實踐園

　　◇寫出下列古詩詞的作者以及你喜歡的詩詞名句。

　　詩詞名 作者 喜歡的詩詞名句

　　《泊船瓜洲》 王安石 春風又綠江南岸，明月何時照我還?

　　《長相思》 納蘭性德 身向榆關那畔行，夜深千賬燈。

　　《舟過安仁》 楊萬里 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

　　《清平樂村居》 辛棄疾 茅檐低小， 溪上青青草。

　　◇按要求填空。

　　1.《泊船瓜洲》描寫的特定景物是明月。

　　2.《秋思》描寫的特定景物是秋風。

　　3.《長相思》描寫的特定景物是風雪。

　　◇你能根據意思寫出詩詞名句嗎?這些詩詞都是五年級學過的哦!

　　1.意思：廣闊的原野，綠草如茵。晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的悠揚的笛聲。笛聲時續時斷，隨風飄揚。

　　詩句：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

　　2.意思：哦，怪不得沒下雨他們也撐開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風力使船前進啊!

　　詩句：怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

　　3.意思：大兒子在溪東的豆地里鋤草，二兒子在編織雞籠，最小的兒子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。

　　詩句: 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠; 最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《旦旦記趣(節選)》作者：陳忠實

　　1.“每每聽到，先是猝不及防，隨之便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。”這句話中的“猝不及防”的意思是：事情來得突然，來不及防備。“捧腹”和“噴飯”的意思是極其好笑的樣子。

　　2.請你從選文中各找一句動作描寫和語言描寫的句子，分別用“_________”和“ ”畫出來，然后說說旦旦是個怎樣的孩子。

　　他先蹦了出去，站在樓梯口，伸出一只小手來。

　　他卻當即跳著蹦著，另一只手像翅膀一樣上下扇著扇著，嘴里連續丟出一串話來：再見拜拜巴尼哈!那就這。

　　他是一個天真可愛、善于學習、惹人喜愛的孩子。

　　實踐園

　　◇給下列句子中帶點的詞語換個詞，使句子的意思不變。

　　1.物歸原主(完璧歸趙)

　　2.飛奔(飛跑)

　　◇讀下列句子，你體會到了人物的什么特點?

　　1.我體會到班長馬寶玉對敵人刻骨的恨和誓死如歸的精神。

　　2我體會到周瑜的陰險狡詐。

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《蜜蜂與排雷》

　　1.本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現在容易訓練、吃苦耐勞、準確性高三個方面。

　　2.請你另舉一個利用動物本能或運用仿生學造福人類的事例。

　　①利用狗的靈敏嗅覺來緝毒;②運用蝙蝠超聲波定位的原理，研制出雷達，應用于軍事、氣象等領域。

　　實踐園

　　◇◇下面兩類字中，容易混淆“今”和“令”，但從讀音上可以看出這兩類字的不同特點，請把它們各自的特點寫在橫線上。

　　我體會到聲母是l的字用“令”，聲母不是l的字用“今”。

　　◇根據提示寫出含有“手”字的成語。

　　1.形容高興的(手舞足蹈) 2.形容慌亂的(手忙腳亂)

　　3.形容勤學的(手不釋卷) 4.形容動作靈活的(眼疾手快)

　　◇寫出相對應的詞。

　　1.牲畜對牛正如家禽對(雞) 2.高大對矮小正如肥胖對(瘦弱)

　　5.越劇對戲劇正如(步兵)對兵種 6.手疾對眼快正如(斂聲)對屏氣

　　7.忐忑不安對泰然自若正如(猶豫不決)對當機立斷

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《快樂如風》

　　1.請你分析一下凱特在兩年后的國際田聯黃金大獎賽上奪冠的主要原因。

　　因為領跑的節奏要快于其他運動員，凱特長時間擔任領跑使得他的中長跑形成了自己所特有的節奏。其次，領跑速度很快使得其他的運動員的體力也被拖垮了，更重要的是長時間的配角促使凱特在面對全場觀眾的捧場時忘掉了所有以前的失敗，信心大增。

　　2.對于凱特來說“快樂如風”，你又是如何理解快樂的呢?請你結合自己的生活實際，用“快樂如”或“快樂是”這樣的形式寫幾個短語。

　　快樂如陽光 快樂如雪

　　快樂是生病時的一副良藥，快樂是寂寞時的一個伙伴，快樂是傷心時一句問候的話語。

　　快樂是雨后的彩虹，快樂是沙漠的綠洲，快樂是幸福的源泉。

　　實踐園

　　◇給下面的字加上不同的偏旁，組成新的字寫在橫線上，再在括號里組詞。

　　占：戰(戰斗) 站(站立)

　　延：蜓(蜻蜓) 誕(放誕)

　　詹：蟾(蟾蜍) 檐(屋檐)

　　◇把下面能搭配的詞語用線連起來。

　　空氣——清新 感覺——清爽 風格——清新 地面——清爽

　　舉止——瀟灑 動作——瀟灑 筆法——灑脫 性格——灑脫

　　◇下面這些動物象征什么?從方框中選擇正確的答案填在括號內。

　　燕子——(報春使者) 駱駝——(任重道遠) 海鷗——(勇敢搏擊)

　　黃牛——(任勞任怨) 大雁——(紀律嚴明) 松鼠——(乖巧伶俐)

　　螞蟻——(勤勞團結) 喜鵲——(吉祥如意) 綿羊——(溫和善良

　　我的暑假總結

　　光陰似箭,日月如梭. 轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。

　　在這個暑假我把我的暑假排得滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。

　　剛放假的時候，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒暢。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

　　在暑假的這段日子里，有時我功課寫完，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的是在網上閱讀的的，有的是買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。有些時候，我也會去游游泳，鍛煉一下身體，增強一下體質。

　　除此之外，我還有了一個意外的收獲——我學會了洗碗。洗碗時，先把碗里的剩菜剩飯倒掉，再把碗放到洗碗池里，放上水，然后在洗碗布上倒上洗潔精，就可以開始擦碗了。擦好碗，用水沖干凈，一只碗就洗好了。媽媽說，拿碗要輕輕地，因為碗是瓷器，是易碎品，所以我洗碗的時候總是小心翼翼的。

　　當然，在這個暑假中，我還發現我還發現我的閱讀能力并不見長。因為我沒看完一本小說后，合上書本想起的總是那么幾個零星的故事情節，我想今后在閱讀時要懂得主動去積累，以便為習作積累素材。

　　日子一天一天地過去了，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。現在，應該把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶!也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號!整理好心情，面對在新學期的生活，我充滿了期待;面對六年級的升學，我有足夠的信心;面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準備好了!

五年級語文暑假作業答案 篇10

　　暑假作業有些也很難的，如果不會做可以參考一些網上的答案也是可以的，下面是提供的人教版五年級語文暑假作業答案，歡迎閱讀。

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　暑假作業本語文部分標準答案(11——20頁)

　　P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案 P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　暑假作業本語文部分標準答案(30——39頁)

　　P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

五年級語文暑假作業答案 篇11

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

五年級語文暑假作業答案 篇12

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　P11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案

　　P12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案

　　P14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案

　　P16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案

　　P18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案

　　P20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14CM，寬7CM，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　P32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　P2\

　　放暑假的心情感受: 興高采烈、樂樂陶陶、欣喜若狂

　　P4\

　　閱讀臺：蘇東坡知錯就改，很好學，奮發圖強。

　　實踐園2)：春夏秋冬，一歲川流不息;東西南北，四方賓至如歸。(賓館 ) 但愿世間人無病，何愁架上藥生塵。(藥店 )

　　谷乃國之寶，民以食為天。(飯店 )

　　巧手度處，天衣無縫;匠心裁來，長短合身。(裁縫店 )

　　用成語回答“最”的問題。

　　如：最高大的人(頂天立地)

　　最長的一天( ) 最大的變化( )最寶貴的話( )

　　根據所給的提示，用你豐富的聯想才出它的名稱。

　　革命進行曲 波蘭 39 鋼琴詩人 (2個字)( )

　　三千年 130 西漢 歷史著作 (2個字) ( )

　　成語對對子。(注意對賬要工整，意思要相對)

　　例：粗茶淡飯(山珍海味)流芳百世(遺臭萬年)

　　井然有序( ) 指鹿為馬( )固若金湯( )

　　精雕細刻( )雪中送炭( )伶牙俐齒( )

　　下面人名各取自什么成語?

　　杜鵬程( )王任重( )劉海粟( )焦若愚( )

　　度日如年 天翻地覆 金玉良言

　　肖邦 班固

　　井然有序---(雜亂無章)

　　固若金湯---(棄如敝屣)(潰如蟻穴)

　　指鹿為馬---(買櫝還珠)

　　精雕細刻---(粗制濫造)

　　雪中送炭---(錦上添花)

　　伶牙俐齒---(尖耳猴腮)

　　鵬程萬里 任重道遠 滄海一粟 大智若愚

　　P30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　P31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池)鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　P32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　P33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

　　P34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　P35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游) ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。答案：老師是(園丁)——關懷學生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼，潤葉細無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

　　P36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 ) 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克) ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

　　P37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或(她在這學期有了很大進步) 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊) 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。)二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印

　　P38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括號內不恰當的字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的性格隱藏自己誠懇的 面孔

　　P39 ①略三、智慧宮節約——(吝嗇) 贊揚——(吹捧)團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固

五年級語文暑假作業答案 篇13

　　第2頁

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天

　　三秋九月，中秋八月之中

　　風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　p11 碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異

　　p12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。

　　p14.15 1. 熔化巖漿向日葵

　　2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。

　　3.我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安

　　p16.17

　　1.再一次 第一 可以

　　2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。

　　3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”

　　p18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重

　　p20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14cm，寬7cm，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　p30

　　一、張大千畫虎閱讀

　　①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。

　　答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。

　　②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?

　　答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!

　　二、演練場

　　①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。

　　答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 )

　　②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。

　　答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　p31

　　一、給帶點詞選擇正確的解釋

　　1、① 2、② 3、③

　　二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字

　　1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說

　　三、略

　　四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　p32 一、閱讀臺

　　①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中

　　答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。

　　②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去

　　答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。(節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場

　　①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來

　　答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　p33 選擇適當的關聯詞填入括號中

　　答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。

　　三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

　　p34 一、門的懸念閱讀

　　答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。

　　二、演練場

　　①照樣子，寫出意思相同的詞語

　　答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　p35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語

　　答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游)

　　③填入適當表示動作的詞語

　　答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。

　　三、智慧宮

　　下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。

　　答案：老師是(園丁)——關懷學生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼，潤葉細無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

　　p36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 )

　　2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克)

　　③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正

　　極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

　　p37 一、修改下列病句

　　1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或(她在這學期有了很大進步)

　　2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊)

　　3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。)

　　二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印

　　p38 一、玩鱉閱讀

　　①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?

　　答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。

　　②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?

　　答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。

　　二、演練場

　　①劃去括號內不恰當的字

　　答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨

　　②把下面能搭配的詞語用線連接起來

　　掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

　　p39 ①略

　　三、智慧宮節約——(吝嗇) 贊揚——(吹捧) 團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固)

　　40-41頁 閱讀臺

　　1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。

　　2.堅持不懈，久煉成鋼。

　　3.背誦題(略，無答案)

　　演練場

　　1.把詞語填完整

　　數字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓 (七)零(八)落

　　身體：(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快

　　2.寫兩個近義詞

　　欺凌(欺負)(欺侮) 氣派(氣勢)( 派頭) 品格(品質)( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心)

　　3.改寫句子

　　例1：這么一點小問題，你自己處理得了。

　　例2：.....珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比

　　智慧宮

　　1.(題目上已有答案，是個舉例的題目)

　　2.最愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

　　42-43頁 閱讀臺

　　1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;錄喜歡句子寫理由(略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什么修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子2. 寫完。)

　　3.答：作者亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。

　　2.摘這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。

　　演練場

　　1.每個字組四個詞語

　　歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡) 禮(禮節)(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科)

　　填表示“看”的意思的字

　　(視)死如歸 (顧)名思義(見)風使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目 東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼)

　　3.加標點， ： 、 ， ; 、 , 、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。

　　44-45頁 閱讀臺

　　1.背誦題(略：無答案)

　　2.試著寫云(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態，云像什么等等。細節寫清楚。格子寫完。)

　　演練場

　　1.下列括號中的漢字部首全正確一組是( a)

　　2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑) (拘束) 羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離) (相聚)

　　3.女士選擇的答案是(d)

　　智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家

　　46-47頁 閱讀臺

　　1.謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜)(或沉寂) 熱切(親切)

　　2. 答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。

　　3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。)

　　演練場

　　1.讀詞語(略，無答案)

　　2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具) 廣播 網絡 報刊 電視( 媒體) 篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑) 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人(馬屁精) 2.性格直爽、有話就說的人(直腸子)

　　3.吝嗇錢財、一毛不拔的人(鐵公雞) 4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

　　48-49頁 閱讀臺

　　1.你得到了什么啟迪

　　答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些“短”更是凝聚的精華。

　　演練場

　　1.補充詞語

　　(運)(轉)自如 (放)(誕)無禮(破)(爛)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)無禮 (疲)(勞)不堪

　　2.把句子換成詞語

　　一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

　　50頁 閱讀臺

　　1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理

　　2.(對) (錯) (對) (錯) 演練場 一舉——1.(托舉) 2.(舉薦) 3.(舉國) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌

　　◇讀一讀，練一練。《“”滅蚊蠅窗紗涂劑》

　　1.填空。

　　上面介紹的窗紗涂劑主要用于殺除蚊蠅，是根據蚊蠅向光性和藥物緩釋原理發明的。

　　2.判斷下列說法是否正確，正確的畫上“√”，錯誤的畫上“”。

　　(1)窗紗涂劑被家里的小狗打翻了，濺到小狗腳上，媽咪說：“小狗的腳要爛了。” ()

　　2.涂上藥劑的窗紗，經過一段時間沾上了灰塵，可以用水清洗但不能用堿性溶劑。(√)

　　3.媽媽說：“這窗紗涂劑每年都可以用。” ()

　　實踐園

　　◇你能按字的意思組成詞語嗎?

　　舉：①向上托，向上伸。(高舉) ②推選，推薦(舉薦) ③全(舉國同慶)

　　凌：①侵犯，欺侮(欺凌) ②接近(凌晨) ③冰(凌寒)

　　◇照樣子，在每個詞語中填入一組意思相反的字。

　　例：爭(先)恐(后 )

　　藕(斷)絲(連) 天(南)海(北) 轉(危)為(安)

　　完(好)無(缺) 半(睡)半(醒) 口(是)心(非)

　　◇把下列打亂次序的句子整理成一段通順的話，并說說這段話中畫橫線的兩句話分別讓你體會到了什么。

　　(3)片刻平靜過后，天邊劃過一道刺眼的閃電，給周圍的一切都罩上了一層銀光。

　　(2 )這是，風大起來。樹杈在風中猛烈的搖晃，一條條樹枝也像狂舞的皮鞭，在空中呼嘯著，抽打著。

　　(4 )夏天的雷雨，說來就來。接著，一個震撼大地的響雷，炸得人心驚肉跳，霎時，傾盆大雨直瀉下來。

　　(5)狂風夾雜這星星點點的冷雨落在地上。仰望天空，只見頭頂上烏云翻滾，像千軍萬馬，洶涌著，奔騰著，直向南天撲去。

　　(1 )我正在柳樹下做功課，忽然發現天色變了，氣瘋了，趕緊收拾東西朝屋里搬。

　　第1處運用了擬人的手法形象生動地寫出了狂風肆虐，第2處運用了比喻的手法形象生動地寫出了烏云翻滾，可見夏天的天氣變化之快，雷雨來得急來得兇。

　　夏席、石榴花開、滿地樹陰、正當午的太陽、流鶯

　　實踐園

　　◇寫出下列古詩詞的作者以及你喜歡的詩詞名句。

　　詩詞名 作者 喜歡的詩詞名句

　　《泊船瓜洲》 王安石 春風又綠江南岸，明月何時照我還?

　　《長相思》 納蘭性德 身向榆關那畔行，夜深千賬燈。

　　《舟過安仁》 楊萬里 怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

　　《清平樂•村居》 辛棄疾 茅檐低小， 溪上青青草。

　　◇按要求填空。

　　1.《泊船瓜洲》描寫的特定景物是明月。

　　2.《秋思》描寫的特定景物是秋風。

　　3.《長相思》描寫的特定景物是風雪。

　　◇你能根據意思寫出詩詞名句嗎?這些詩詞都是五年級學過的哦!

　　1.意思：廣闊的原野，綠草如茵。晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的悠揚的笛聲。笛聲時續時斷，隨風飄揚。

　　詩句：草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。

　　2.意思：哦，怪不得沒下雨他們也撐開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用風力使船前進啊!

　　詩句：怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。

　　3.意思：大兒子在溪東的豆地里鋤草，二兒子在編織雞籠，最小的兒子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。

　　詩句: 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠; 最喜小兒無賴,溪頭臥剝蓮蓬。

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《旦旦記趣(節選)》作者：陳忠實

　　1.“每每聽到，先是猝不及防，隨之便捧腹，或忍不住而噴飯，且不能忘。”這句話中的“猝不及防”的意思是：事情來得突然，來不及防備。“捧腹”和“噴飯”的意思是極其好笑的樣子。

　　2.請你從選文中各找一句動作描寫和語言描寫的句子，分別用“_________”和“ ”畫出來，然后說說旦旦是個怎樣的孩子。

　　他先蹦了出去，站在樓梯口，伸出一只小手來。

　　他卻當即跳著蹦著，另一只手像翅膀一樣上下扇著扇著，嘴里連續丟出一串話來：再見拜拜巴尼哈!那就這。

　　他是一個天真可愛、善于學習、惹人喜愛的孩子。

　　實踐園

　　◇給下列句子中帶點的詞語換個詞，使句子的意思不變。

　　1.物歸原主(完璧歸趙)

　　2.飛奔(飛跑)

　　◇讀下列句子，你體會到了人物的什么特點?

　　1.我體會到班長馬寶玉對敵人刻骨的恨和誓死如歸的精神。

　　2我體會到周瑜的陰險狡詐。

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《蜜蜂與排雷》

　　1.本文第2段告訴我們，蜜蜂探雷比警犬探雷“高出一籌”表現在容易訓練、吃苦耐勞、準確性高三個方面。

　　2.請你另舉一個利用動物本能或運用仿生學造福人類的事例。

　　①利用狗的靈敏嗅覺來緝毒;②運用蝙蝠超聲波定位的原理，研制出雷達，應用于軍事、氣象等領域。

　　實踐園

　　◇◇下面兩類字中，容易混淆“今”和“令”，但從讀音上可以看出這兩類字的不同特點，請把它們各自的特點寫在橫線上。

　　我體會到聲母是l的字用“令”，聲母不是l的字用“今”。

　　◇根據提示寫出含有“手”字的成語。

　　1.形容高興的(手舞足蹈) 2.形容慌亂的(手忙腳亂)

　　3.形容勤學的(手不釋卷) 4.形容動作靈活的(眼疾手快)

　　◇寫出相對應的詞。

　　1.牲畜對牛正如家禽對(雞) 2.高大對矮小正如肥胖對(瘦弱)

　　3.數學對王國正如語文對(天地) 4.慈祥對奶奶正如可憐對(乞丐)

　　5.越劇對戲劇正如(步兵)對兵種 6.手疾對眼快正如(斂聲)對屏氣

　　7.忐忑不安對泰然自若正如(猶豫不決)對當機立斷

　　閱讀臺

　　◇讀一讀，練一練。《快樂如風》

　　1.請你分析一下凱特在兩年后的國際田聯黃金大獎賽上奪冠的主要原因。

　　因為領跑的節奏要快于其他運動員，凱特長時間擔任領跑使得他的中長跑形成了自己所特有的節奏。其次，領跑速度很快使得其他的運動員的體力也被拖垮了，更重要的是長時間的配角促使凱特在面對全場觀眾的捧場時忘掉了所有以前的失敗，信心大增。

　　2.對于凱特來說“快樂如風”，你又是如何理解快樂的呢?請你結合自己的生活實際，用“快樂如”或“快樂是”這樣的形式寫幾個短語。

　　快樂如陽光 快樂如雪

　　快樂是生病時的一副良藥，快樂是寂寞時的一個伙伴，快樂是傷心時一句問候的話語。

　　快樂是雨后的彩虹，快樂是沙漠的綠洲，快樂是幸福的源泉。

　　實踐園

　　◇給下面的字加上不同的偏旁，組成新的字寫在橫線上，再在括號里組詞。

　　占：戰(戰斗) 站(站立)

　　延：蜓(蜻蜓) 誕(放誕)

　　詹：蟾(蟾蜍) 檐(屋檐)

　　◇把下面能搭配的詞語用線連起來。

　　空氣——清新 感覺——清爽 風格——清新 地面——清爽

　　舉止——瀟灑 動作——瀟灑 筆法——灑脫 性格——灑脫

　　◇下面這些動物象征什么?從方框中選擇正確的答案填在括號內。

　　燕子——(報春使者) 駱駝——(任重道遠) 海鷗——(勇敢搏擊)

　　黃牛——(任勞任怨) 大雁——(紀律嚴明) 松鼠——(乖巧伶俐)

　　螞蟻——(勤勞團結) 喜鵲——(吉祥如意) 綿羊——(溫和善良

　　我的暑假總結

　　光陰似箭,日月如梭. 轉眼間，漫長而又愉快的暑期生活快結束了，回顧這段有意義的暑期生活，有快樂，有悲傷，也有激動的時刻……，新學期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學期。

　　在這個暑假我把我的暑假排得滿滿的，這暑假除了做完老師布置的作業，我還閱讀了許多的課外書，飽覽了許多的知識，溫故了以前學習的知識，預習了新的學期所學知識的內容，做好了充分的準備，便帶著緊張的心情迎接這新的學期。

　　剛放假的時候，我把五年級所學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒暢。如果我每天不學習幾個小時，我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

　　在暑假的這段日子里，有時我功課寫完，我就會躲在被窩里看著小說，每本小說的內容都深深的吸引了我，讓我有時看完后，會忍不住想再看第二次。寒假的日子里，我看了五六本的小說，有的是在網上閱讀的的，有的是買的，雖然一本都幾十塊，但是我覺得值得，因為這些書讓我掌握了很多課堂上學不到的知識，也讓我開開心心地度過了暑假。有這么多好書的陪伴，我的暑假過得又充實，又快樂。有些時候，我也會去游游泳，鍛煉一下身體，增強一下體質。

　　除此之外，我還有了一個意外的收獲——我學會了洗碗。洗碗時，先把碗里的剩菜剩飯倒掉，再把碗放到洗碗池里，放上水，然后在洗碗布上倒上洗潔精，就可以開始擦碗了。擦好碗，用水沖干凈，一只碗就洗好了。媽媽說，拿碗要輕輕地，因為碗是瓷器，是易碎品，所以我洗碗的時候總是小心翼翼的。

　　當然，在這個暑假中，我還發現我還發現我的閱讀能力并不見長。因為我沒看完一本小說后，合上書本想起的總是那么幾個零星的故事情節，我想今后在閱讀時要懂得主動去積累，以便為習作積累素材。

　　日子一天一天地過去了，離開學的日子越來越近了，寒假生活的點點滴滴，美好的時光，到這里也該結束了。現在，應該把在寒假生活里所發生的美好時光，全都存進去我的腦海里，讓他們變成一個美好的回憶!也把我的寒假生活畫上了一個完美的句號!整理好心情，面對在新學期的生活，我充滿了期待;面對六年級的升學，我有足夠的信心;面對未來，我有足夠的勇氣去面對。我準備好了!

五年級語文暑假作業答案 篇14

　　暑假作業本語文部分標準答案(2——10頁)

　　欣喜若狂、滿懷期待、浮想聯翩

　　衰落 蓑衣 瞻仰 屋檐 靈魂 瑰寶 沙漠 寂寞 延遲 誕生

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通) 這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝 賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁 略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁 讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　暑假作業本語文部分標準答案(11——20頁)

　　p11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案

　　p12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案

　　p14.15 熔化巖漿向日葵

　　2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。

　　3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案

　　p16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案

　　p18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案

　　p20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14cm，寬7cm，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　暑假作業本語文部分標準答案(30——39頁)

　　p30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　p31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說

　　三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　p32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　p33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

　　p34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　p35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游) ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。答案：老師是(園丁)——關懷學生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼，潤葉細無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

　　p36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 ) 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克) ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

　　p37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或(她在這學期有了很大進步) 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊) 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。)二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印

　　p38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。

　　二、演練場 ①劃去括號內不恰當的字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

　　p39 ①略三、智慧宮節約——(吝嗇) 贊揚——(吹捧) 團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固)

　　暑假作業本語文部分標準答案(40———49頁)

　　40頁——41頁 閱讀臺 1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題(略，無答案) 演練場 1.把詞語填完整 數字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.寫兩個近義詞欺凌(欺負)(欺侮) 氣派(氣勢)( 派頭) 品格(品質)( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心) 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：.....珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案，是個舉例的題目) 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

　　42頁——43頁 閱讀臺 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由(略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什么修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。) 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡) 禮(禮節)(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示“看”的意思的字 (視)死如歸 (顧)名思義(見)風使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目 東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼) 3.加標點， ： 、 ， ; 、 , 、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。

　　44頁——45頁 閱讀臺 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫云(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態，云像什么等等。細節寫清楚。格子寫完。) 演練場 1.下列括號中的漢字部首全正確一組是( a) 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑) (拘束) 羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離) (相聚) 3.女士選擇的答案是(d) 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家 46頁——47頁 閱讀臺 1.謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜)(或沉寂) 熱切(親切) 2. 答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。) 演練場 1.讀詞語(略，無答案) 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具) 廣播 網絡 報刊 電視( 媒體) 篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑) 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人(馬屁精) 2.性格直爽、有話就說的人(直腸子) 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人(鐵公雞) 4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

　　48頁——49頁 閱讀臺 1.你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些“短”更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 (運)(轉)自如 (放)(誕)無禮(破)(爛)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)無禮 (疲)(勞)不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

　　50頁 閱讀臺 1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理 2.(對) (錯) (對) (錯) 演練場 一舉——1.(托舉) 2.(舉薦) 3.(舉國) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌)

五年級語文暑假作業答案 篇15

　　家長在在暑假中一定督促孩子認真完成作業和注意假期安全。小編為大家提供了小學五年級語文暑假作業答案人教版，供大家參考。

　　第3頁

　　(橫著來)松鼠 大象 蜜蜂 兔子 犀牛 雞

　　第4頁

　　自告奮勇、救死扶傷、突發奇想、無傷大雅、微不足道

　　他會想：雖然我快死了，但我不能違反這條標語，我一定要活下去!

　　謠(歌謠)琶(琵琶)碎(摔碎)挺(挺拔)蜓(蜻蜓)鈴(鈴鐺)玲(玲瓏)燥(干燥)躁(暴躁)準(準備)推(推車)

　　第5頁

　　寶寶少生病，媽媽少擔心。(合生元)情系中國結，聯通四海心。(中國聯通)

　　這題每個人的看法不一樣的，所以沒辦法做準確答案。

　　小心，教室正在沉睡! 祝爺爺奶奶們長命百歲、身體健康!

　　第6頁

　　蘇東坡下了很大的決心要學習。

　　梅花香自苦寒來 天連碧水碧連天 三秋九月，中秋八月之中 風風雨雨，年年暮暮朝朝

　　賓館 郵局

　　第7頁

　　藥店 糧店 裁縫鋪 理發店

　　峰從無處飛來 峰從飛處飛來 寺佛大過人 寺隱云游僧

　　第8頁

　　略

　　這個箱子不是用來放書的，也不是放藥的，更不是放零食的

　　大海胸懷寬闊 高山立場堅定 太陽光明磊落 清泉活潑開朗 白雪純潔無瑕 路燈堅守崗位

　　第10頁

　　讀ruì

　　灰燼 祭奠 噩耗 嫌疑 嘴唇 渲染 驅逐 天賦

　　第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個

　　卻連第二個 怯連第一個 誡連第三個 踐連第四個 騷連最后一個 艄連倒數第二個

　　碧 必 畢 避 壁 璧 晰 昔 息 吸 稀 嘻嘻 翼 役 詣 誼 憶 異

　　第一個 第一個 第二個 第一個 第二個 第一個 第一個 第一個 第一個 第二個 第二個 第二個

　　第二個第二個 第二個第一個 第一個第二個 第二個第一個

　　暑假作業本語文部分標準答案(11——20頁)

　　p11碧必畢避壁璧 晰昔息吸稀嘻嘻 翼役詣誼憶異 智慧宮 有答案 p12.13 只要想做，沒有做不到的。 珍惜時間，就是珍惜生命。輪彎 片 絲 抹 泓 眼 縷 我真后悔啊，不應該先去玩耍，應該先做好自己的作業才能玩游戲。 智慧宮 有答案 p14.15 熔化巖漿向日葵 2.從月球是萬物的“保護盾”，促進萬物生長，與人類的關系，看出重要性。 3我想了解“為什么月亮會跟著我走”?我準備上網查資料。演練場 抄寫 言 辯 頂 立 紫 紅 歌 舞 開 劈 古 秋 翼 翼 可 當 悲喜 謹 慎 可 擋 危 安 智慧宮 有答案 p16.17 1.再一次 第一 可以 2.走馬觀花，只能草草了解故事內容。好茶沖二道，去掉了雜質.泡沫的淡淡味道，幽遠，綿長。 3答：我的啟發是，做任何事，可能只有第二遍、第三遍才能領悟到一些事情、啟發。 1力量 看 玩 士兵 盤古 說 花朵 沙漠 走 2. 把“不正確的”或“錯別”減掉 去前半邊，或去后半邊 把“蜂擁而”去 智慧宮有答案 p18.19 戶籍管理人員們 剛出生的寶寶們一個人最大的財富就是時間，有了時間，什么都能得到。我有時間、生命、智慧這些財富。指揮 操縱 莊嚴 莊重 智慧宮 有答案 p20 這張10元紙幣的主調色為青藍，票幅長14cm，寬7cm，有一個毛主席頭像，中間印著“10”下面跟著“拾元”，在左上角還有國徽。反面為長江的圖畫。暇暇 暇 瑕 杜 牧 杜 牧 璧 碧 璧 碧 籃 藍 藍 籃暑假

　　(30——39頁)

　　p30 一、張大千畫虎閱讀答案 ①用橫線畫出描寫老虎咬住大千臂膀時大千的神態舉止的句子。答案：大千一點也不慌，沉著的伸出右手，笑瞇瞇的撫摸著老虎。 ②“大千雖然受傷了，卻畫下了老虎發怒的神態。”從這句話中，你能想象一下被虎咬住時，他會想些什么么?你從中體會到了大千是一個怎樣的人?答案：說明了他為了畫畫，為了畫出不同形態的老虎，不顧自己可能會有生命危險，可以體會到大千是一個可以為了目標而執著追求、堅持不懈、持之以恒的努力的人!二、演練場 ①把下面的字去掉一筆，變成另一個字，然后組詞。答案：鳴( 嗚 ) ( 嗚咽 ) 鉤( 釣 ) ( 釣魚 ) 戶( 尸 ) ( 尸首 ) ②把下面的字加上一筆，變成另一個字，然后組詞。 答案：九( 丸 ) ( 藥丸 ) 準( 淮 ) ( 淮河 ) 又( 叉 ) ( 叉車 )

　　p31 一、給帶點詞選擇正確的解釋 1、① 2、② 3、③ 二、用橫線畫出下面各組中不屬于同一類的一個字 1、推委 2、顫音 3、遲到 4、聽說三、略四、智慧宮 ① 1、青蛙——蝌蚪 4、雞——雞雛 2、牛——牛犢 5、狗——狗崽 3、羊——羊羔 6、馬——馬駒 ② 豬(欄) 牛(棚)魚(池) 鳥(巢)狗(窩)龍(潭)羊(圈) 虎(穴)

　　p32 一、閱讀臺 ①讀一讀下面這段話，把下列表示動作的詞語填在文中答案：石猴卻又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都隨我進來，進來!”那些猴有膽大的，都(跳)進去了;膽小的，一個個伸頭(縮)頸，抓耳(撓)腮，大聲叫喊，纏一會，也都進去了。跳過橋頭，一個個搶盆(奪)碗，占灶(爭)床，搬過來，(移)過去，正是猴性頑劣，再無一個寧時，只搬得力倦神疲方止。 ②讀一讀下面這段話，把括號中不恰當的詞語劃去答案：肅曰：“先生真神人也!何以知今日如此大霧?”孔明曰：“為將而不(通曉)天文，不(認識)地利，不(知 道)奇門，不(明 曉)陰陽，不看陣圖，不(明 白)兵勢，是庸才也。亮于三日前已(算定估計)今日有大霧，(所以因此)敢任三日之限。公瑾教我十日完辦，工匠料物，都不應手，將這一件風流罪過，明白要殺我。我命系于天，公瑾焉能害我哉!”魯肅拜服。 (節選《三國演義》) 【注釋】①公瑾：周瑜，字公瑾二、演練場 ①把《水滸傳》中的人物同相應的諢名(綽號)以及事件用線連起來答案：魯智深及時雨 風雪山神廟林沖 智多星 景陽岡打虎武松 花和尚智取生辰綱李逵 行者 倒拔垂楊柳吳用 黑旋風 怒殺閹婆惜宋江 豹子頭元夜鬧東京

　　p33 選擇適當的關聯詞填入括號中答案： 1、周瑜想：(只要)諸葛亮三天交不出十萬支箭，(就)定他的罪。 2、(因為)是諸葛亮自己提出只要三天的，(所以)周瑜定他罪他也無話可說。 3、(雖然)周瑜想謀害諸葛亮，(但是)諸葛亮最終以他的神機妙算使周瑜自嘆不如。三、智慧宮 ①歇后語：諸葛亮斬馬謖——(不念舊情) ②歇后語：諸葛亮吊孝——(裝模作樣)

　　p34 一、門的懸念閱讀答案答案：1、因為這是一扇用信任和愛心制造的，能夠使人懂得珍惜和呵護的心靈之門。 2、教導主任：用鐵門阻止踢打，主張用硬堵的方式教育學生。校長：用信任和愛心使學生懂得珍惜，主張塑造學生美的心靈。二、演練場 ①照樣子，寫出意思相同的詞語答案：奶奶(祖母) 荷花(蓮花) 媽媽(母親)大夫(醫生) 馬鈴薯(土豆) 小氣(吝嗇)

　　p35 ②照樣子，寫出意思相近的詞語答案：暖和(溫暖) 譽寫(抄寫) 昔日(往日) 眺望(遠眺) 附近(周圍) 周游(遍游) ③填入適當表示動作的詞語答案：晚飯后，爸爸在(看/讀)報，媽媽在(織/打)毛衣，奶奶安閑地(倚/躺/靠)在躺椅上(閉)目(養)神。每當這時，我會給爸爸(沏)茶，替媽媽(切)西瓜，最后幫奶奶(捶)背。三、智慧宮下面都是老師的美稱，照樣子，在括號里填上恰當的詞語。答案：老師是(園丁)——關懷學生，無微不至。老師是(紅燭)——燃燒自己，照亮別人。老師是(春雨)——關心體貼，潤葉細無聲。老師是(春蠶)——吐盡銀絲，為他人御寒。老師是(蜜蜂)——忙忙碌碌，采花釀蜜，培育下一代。老師是(梯子)——默默無聞，幫助學生攀登知識的高峰。

　　p36 ①治療:"一路上連一處陰涼的地方也沒有"改成“一路上很少有一處陰涼的地方”。 ②1、東南亞大地振后不久，108車滿栽著中國人民深情厚意的1000余噸援助物資已經運達災區。(誼、震、載 ) 2、人人都能想到集休，不說有損團結的話，不做有損團結的事，才使這個集體攻無不刻，戰無不勝。(體、克) ③用波浪線畫出下面各組數中搭配不當的短語，并在橫線上加以改正極端自豪 分辨不清 處理事件 約定俗成極其自豪取得后果 理由充分封鎖消息熱烈歡呼造成后果 研制潛艇 特征顯著 眺望地面 吐字清晰制造潛艇

　　p37 一、修改下列病句 1.改為：這學期跟上學期相比，有了很大的進步或(她在這學期有了很大進步) 2.改為：賞梅勝地的那些臘梅在風雪中開得多旺啊!或(賞梅勝地的梅花在風雪中開得多旺啊) 3.改為：在老師和同學們的共同努力下，我們班取得了第一名。或(在老師和同學們的努力下，我們班取得了第一名。)二、智慧宮明：“明”亮莫過于“日”“月”。體：身“體”是“人”的本錢。塵：“塵”是因為“土”太“小” 想：“想”念是因為“心”“相”印

　　p38 一、玩鱉閱讀答案 ①想象一下：“我”會在大人面前“哼”些什么?答案：給我一個吧，我會小心的，決不讓它咬到我。再說學校老師也要求我們愛護小動物并認真觀察它們，這樣才能把相關作文寫好。 ②文中的“我”做了一件什么小愚蠢的事?讀完短文后，你受到了什么教育?答案： 1、我伸出一只手指去逗鱉，當它把脖子伸出來的時候，我就迅速把手移開。經過多次逗玩，我都平安無事，膽子越來越大了。于是就放松了警惕，忘掉了鱉咬人的本性，手指頭被咬得血淋淋的。答案： 2、讀完短文后，我感受到無論什么時候都要牢記安全。“愚蠢是要受到報復的。”小愚蠢受小報復，大愚蠢受大報復。 二、演練場 ①劃去括號內不恰當的字答案：(安 按)照 (爆 暴)炸 (辯 辨)解(防 彷)礙 (甘 柑)橘 天(崖 涯)(賠 陪)不是 嚴(厲歷)(傾 頃)盆大雨 ②把下面能搭配的詞語用線連接起來掩護 秘密 剛毅的 態度掩蓋 戰友 堅毅的 言辭隱蔽 真相 懇切的 性格隱藏自己誠懇的 面孔

　　p39 ①略三、智慧宮節約——(吝嗇) 贊揚——(吹捧) 團結——(勾結)果斷——(武斷)聰明——(狡詐)計策——(陰謀) 頑強——(頑固)

　　(40———49頁)

　　40頁——41頁 閱讀臺 1.長江后浪推前浪，世上今人勝古人。 2.堅持不懈，久煉成鋼。 3.背誦題(略，無答案) 演練場 1.把詞語填完整 數字：(一)碧(千)里 香飄(萬)里 (四)面(八)方 (十)全(十)美 (百)折不撓(七)零(八)落身體：(膀)大(腰)粗 (手)忙(腳)亂 低(頭)折節 絞盡(腦)汁 (面)不改色 (手)疾(眼)快 2.寫兩個近義詞欺凌(欺負)(欺侮) 氣派(氣勢)( 派頭) 品格(品質)( 品德) 悲傷( 傷痛)(傷心) 3.改寫句子例1：這么一點小問題，你自己處理得了。例2：.....珍貴得價值連城。或 鳳毛麟角 或 獨一無二 或 無與倫比 智慧宮 1.(題目上已有答案，是個舉例的題目) 2.最 愁的人 3.最 瘦 的人 4.最 深情 的朋友 5.最 高 的樓 6.最 大的瀑布

　　42頁——43頁 閱讀臺 1. 溢出：滿了，流出來了，文中指我抄寫的內容遠遠超過了父親安排的范圍。蕪雜:雜亂無章;亂而雜，文中指我的生活和心境隨著年齡的增長難免會變得雜亂，變得很亂。 2.摘錄喜歡句子寫理由(略，因為每個人都不一樣，無正確答案，自己看著批：理由要充分，正確，不籠統地說利用了什么修辭手法之類的內容。句子要是真的好句子。格子寫完。) 3.答：作者這樣的讀書方法對我的啟示是：在日常生活中, 要多多積累, 要學習作者善于摘抄好句子、好文章的習慣。 演練場 1.每個字組四個詞語 歡(歡樂)(歡喜)(歡快)(喜歡) 禮(禮節)(禮貌)(禮物)(婚禮)肅(嚴肅)(肅靜)(甘肅)(肅立)宣(宣傳)(宣布)(宣告)(照本宣科) 2.填表示“看”的意思的字 (視)死如歸 (顧)名思義(見)風使舵 一(覽)無余目(瞪)口呆 明(察)秋毫 走馬(觀)花 耳聞目(睹) 舉世(矚)目 東(張)西(望) 高(瞻)遠(矚)左(顧)右(盼) 3.加標點， ： 、 ， ; 、 , 、 , , , (逗號 冒號 頓號 逗號 分號 頓號 逗號 頓號 頓號 逗號逗號 逗號) 智慧宮這位名師教給學生的讀書經驗是：書讀百遍，其義自現。

　　44頁——45頁 閱讀臺 1.背誦題(略：無答案) 2.試著寫云(略，每個人寫的都不一樣，自己看著批，無正確答案。要寫出云的動態，云像什么等等。細節寫清楚。格子寫完。) 演練場 1.下列括號中的漢字部首全正確一組是( a) 2.寫近義詞和反義詞 近義詞 反義詞 灑脫(瀟灑) (拘束) 羞澀(害羞)(灑脫)離別(分離) (相聚) 3.女士選擇的答案是(d) 智慧宮 1.人類學家 2.經濟學家 3.物理學家 4.土壤學家 5.生態學家 6.水利學家 7.地理學家

　　46頁——47頁 閱讀臺 1.謙和(謙虛) 扶助(幫助) 寂靜(安靜)(或沉寂) 熱切(親切) 2. 答：讓作者意外感動的“那一刻”的情景是：帕爾曼用手杖支撐著自己試圖站起來，一連三次都失敗了，但是，他靠自己的努力，終于不用他人的攙扶成功地站了起來。作者感動的原因是：帕爾曼不用別人攙扶，而是靠自己頑強的力量成功地站了起來，這一點很令作者感動。而他所表現出來的不屈不撓，不服輸的精神也同樣令作者十分感動。 3.舉具有帕爾曼精神的人的事例(略，答案不唯一，無正確答案。要寫明起因，經過和結果。格子寫完。) 演練場 1.讀詞語(略，無答案) 2.寫出每組詞語的總稱 汽艇 貨輪 小舟 渡船(水上交通工具) 廣播 網絡 報刊 電視( 媒體) 篆書 隸書 草書 行書(書法字體)亭臺 樓 閣(建筑) 智慧宮 1.喜歡說領導好話的人(馬屁精) 2.性格直爽、有話就說的人(直腸子) 3.吝嗇錢財、一毛不拔的人(鐵公雞) 4.喜歡事后提出辦法或意見的人(事后諸葛亮)

　　48頁——49頁 閱讀臺 1.你得到了什么啟迪答：我得到的啟迪是：一、真正有價值的不在于評說有多長，而恰恰是簡短的概括。二、短不一定就沒有價值，長不一定有價值，反而有些“短”更是凝聚的精華。演練場 1.補充詞語 (運)(轉)自如 (放)(誕)無禮(破)(爛)不堪 (收)(放)自如 (傲)(慢)無禮 (疲)(勞)不堪 2.把句子換成詞語 一無價之寶 二瞻仰 三排山倒海 3.刪去重復內容 一劃去唯一 二劃去一起 三劃去對自己 智慧宮 靜 敬 競 勁

　　50頁 閱讀臺 1.防蟲 向光性 藥物緩釋原理 2.(對) (錯) (對) (錯) 演練場 一舉——1.(托舉) 2.(舉薦) 3.(舉國) 二凌——1.(凌侮) 2.(凌近) 3.(冰凌)