小班開始孩子的性教育（來(lái)自紫玫瑰的小窩日志）
對(duì)孩子的性教育直接關(guān)系著寶寶心理的健康成長(zhǎng)，但是目前許多的家長(zhǎng)與老師都不知道應(yīng)該如何采取對(duì)孩子的性教育，以下就讓我們來(lái)看一篇來(lái)自紫玫瑰的小窩日志吧，了解下若是對(duì)孩子的性教育不到位容易會(huì)出些那些情況吧！
暑假里閱讀了一本書——《和孩子一起跳舞》，我十分喜歡。這本書不僅滿足了我的好奇心，解決了我心中的許多困惑，更是教給我很多實(shí)用的方法，給我以后的教育指明了不少方向。其中，書中第四十五封信《兒童需要性教育嗎》給我留下了很深的印象。
還記得上學(xué)期，我們班里發(fā)生過(guò)這樣一件事情：一天上午，孩子們吃好點(diǎn)心后，小班長(zhǎng)帶著他們準(zhǔn)備玩數(shù)學(xué)游戲。這時(shí)，只聽男孩小b叫著：“老師，小a摸我的小jj……”話音剛落，孩子們嘩然一片，特別是幾個(gè)“調(diào)皮”的孩子夸張的笑起來(lái)，惹的其他孩子也跟著大笑。針對(duì)這件事情，我把晨間談話的內(nèi)容隨即進(jìn)行了修改，幫助孩子了解并保護(hù)自己的性器官。我主要講了兩個(gè)方面：（1）男女生的身體結(jié)構(gòu)是不相同的，男生和女生都有特別需要保護(hù)的地方，我們不能隨便觸碰別人的秘密部位，也不能讓別人碰自己的秘密部位；（2）如果有人碰了你的秘密部位，或做了讓你覺(jué)得不舒服的事情，要告訴老師或自己的家人，以詢求幫助。
本想著可以大面積的扼殺這種“不良行為”，誰(shuí)知道這些話不說(shuō)不要緊，說(shuō)了反而惹來(lái)了“大麻煩”。孩子們的好奇心仿佛像一個(gè)大鞭炮，一點(diǎn)即炸。他們對(duì)他人的“秘密部位”開始相互比較、探究起來(lái)……上廁所的時(shí)候男生和男生相互對(duì)看、課間時(shí)女生掀起自己的上衣給同伴看、散步時(shí)討論著讓同伴把自己的“秘密部位”給他看一看、在活動(dòng)中甚至有人借題發(fā)揮，總是離不開那些“秘密部位”……從此，我的耳邊告狀聲此起彼伏的響了起來(lái)……老師，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在給別人看他的秘密部位、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)叫我把秘密部位給他看一看、誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)看我的秘密部位……
我的心里急壞了，這可如何是好呀，怎么我的幾句話引得孩子們整天探究起別人的“秘密部位”了啊？雖然我心里清楚他們并不是像很多成人想象的那樣“流氓行為”，可如何消除班里的這些現(xiàn)象卻是讓我煞費(fèi)苦心。
起初，我批評(píng)那些故意給別人看或要求看別人隱私部位的孩子，想在全班起到威懾和警示的作用，可是這個(gè)方法只對(duì)一些膽子比較小的孩子起作用。“行為”比較嚴(yán)重的幾個(gè)男孩子不僅沒(méi)有改正，反而更加頻繁的想著這些事。沒(méi)辦法，針對(duì)不同的孩子，我只能采用不同的方法：有的進(jìn)行個(gè)別交談，了解心中的想法后進(jìn)行教育；有的同伴間相互監(jiān)督；有的孩子則請(qǐng)了家長(zhǎng)共同教育……隨著時(shí)間的推移，這件事才慢慢的平息下來(lái)。
可是事件平息了，我卻一直納悶這次事件為什么會(huì)在班上“風(fēng)靡”了這么久……一直苦苦思索著原因以及解決的方法。閱讀此書后，我覺(jué)得本次事件主要有兩個(gè)原因：（1）孩子們對(duì)性生理知識(shí)缺乏一個(gè)逐步的、循序漸進(jìn)的過(guò)程，所以我的幾句話引發(fā)了他們的好奇心；