團結互助愛集體——二年級晨會方案設計
團結互助愛集體
教學目標：
1.懂得自己是集體中的一員，應熱愛集體。
2.懂得同學之間要互相幫助，“團結友愛，助人為樂”是中華民族的優良精神風貌，每個人都應有“愛集體，講文明，懂禮貌”的品質。
教學準備：筷子一八，火柴一盒，以及相關圖片。
教學過程：
一：導入
師：（出示筷子一根）這里有一根筷子，誰能把它折斷？（生上臺表演）
（出示筷子一把）：現在有一把筷子，誰能把他們一起折斷？（生上臺表演）
問：為什么一根筷子很容易就折斷了，一把筷子卻折不斷呢？
生交流回答。
師：如果把一根筷子比作一個同學，那么，一把筷子就好比一個集體。要使集體力量大，我們每個同學就要像一把筷子那樣團結在一起。（揭示課題：團結）
二：學習新課
1.要互相幫助
師：我們這個班上的所有同學和老師是一個小集體，全校學生和老師組成各大集體，個人的力量是有限的，集體的力量則大無邊，要成為一個團結的集體，需要我們每個同學互相關心，互相幫助。（板書：團結互助）
看p49，“說一說”：讓同學們編故事或說真人真事。
師：圖上的小朋友在干什么？
生答。
師：在學校，見同學有了困難我們要及時幫助。你在學校幫助過別人嗎？你得到過別人的幫助嗎？請把你幫助過他人或其他人幫助你的事情講給大家聽聽。
生交流。
師：在學習，生活中，你幫助了別人，別人又來幫助你，這就叫互助。我們學習生活在相互友愛的集體里，就會感到很愉快。（板書：團結互助愛集體）
看p49－50的圖，“做一做”：
圖上的女孩在干什么？你能間隔這樣的故事嗎？
生交流匯報。
師：在學校要互相幫助，在校外也要幫助他人。
說說你在校外曾經幫助過別人做過哪些事情？
生交流匯報。
師：不僅同學之間要互相幫助，在校外還要幫助那些有困難的人。
2.要愛護集體
師：生活在集體中，我們不僅要互相幫助，還要愛惜集體中的每一樣東西，關系乃集體里的每件事。
討論：那些東西是集體的？我們應該怎樣對待它？
什么叫集體活動？我們應該怎樣地帶集體活動？
齊讀p48課文，并要求回家能背給爸爸媽媽聽。
師小結：集體是我們的家，我們要愛護它。
三：鞏固與反饋
1、說一說班級里的好人好事。
2、比一比，評出班里助人為樂，關心集體的優秀學生。