2歲幼兒活動備課
李華麗 壽光市古城街道幼兒園活動名稱:奇妙的口袋活動目標：1、鞏固孩子對形狀的認識，以及邊聽聲音邊點數的能力。
2、讓幼兒運用實物點數。 3、培養幼兒的對數數的興趣。準備：口袋一個，內裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。活動過程:教師講述親自活動的意義親子活動，就是由家長和孩子共同參與、相互合作進行的一系列活動。那么親子活動究竟有何意義呢？ 首先，它有利于增進家長和孩子之間的情感交流。古希臘某位哲人曾說過：感情是由交流堆積而成的。任何一種感情的升華都有賴于交流。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于現代社會競爭的日趨激烈，年輕的父母大多把大部分精力都用在工作及不斷學習、提高中。曾幾何時親子間的接觸不再象往日般頻繁，與孩子共同游戲的時間更是明顯減少。那么為什么不抽個陽光燦爛的周末與您的孩子共同進行一次別開生面的活動呢？它會讓您的孩子更愛您，也會讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧，享受真正的天倫之樂! 其次，親子活動有利于孩子身心的健康成長。現代健康理念已將健康的概念拓寬到生理、心理及社會適應能力三方面，而親子活動寓教于樂，寓知識于游戲中，同時開發孩子的智力，提高其動手能力、反應力、創造力，使孩子能在德、智、體、美、勞各方面得到全面發展！ 第三，親子活動有利于激發孩子的內在潛能。不知各位家長是否注意到，當您在觀摩我們的教學活動時，您的孩子往往表現特別出色！其實，每個孩子都有這樣一種心理，希望有人看著他，希望自己是親人視線的焦點。父母鼓勵的目光是他們不斷進取的動力，也往往能激發他們的內在潛能！每個孩子都希望在父母面前表現一把，讓父母為他們驕傲！而這也正是我們開展親子活動的目的之一！它能使您的孩 子更優秀、更上進，最終成為真正的新世紀人才！ 二、基本部分:今天我們一起來交流2至3歲兒童的點數能力1、講解:點數的培養幼兒能“點數”卻不能說出“總數”，這是不是說明幼兒此時的數概念還沒有得發展，或者說他們真的無法理物體多少的數量關系呢？答案是否定的。如：1歲半到2歲的孩子，雖不會或不太會說話，口頭數數也基本不會，但在他們的行為中已表現出對物體數量多少的理解，比如：向大人要吃的時他們總是會“多多益善”，總是選擇數“量多”的或“大”的食物等，而且給3周歲左右的孩子兩份餅，一份兩塊的，一份是三塊的，他們中很多會明確的選擇“三塊”的一份。如果說幼兒對物體的多少沒有量的感知和理解，顯而易見是不對的。由上可見，三歲左右的幼兒的對“物體量的多少”已有很好的經驗感知基礎，他們的數概念發展已有一定的萌芽。科學研究表明 ，3周前的孩子的數學能力較低級，但許多潛在的數學素質已能觀察到，尤其是思維的恒定性，條理性等重要的數學思維發展已開始萌芽，如果在這個時期得到科學、系統的開發，那么幼兒的數學能力將得到最佳的開發，而一旦錯過這個關鍵期，將很難得到理想的發展，可見早期數概念的建立對幼兒的數能力開發與智力開發有重要意義。2、家長與幼兒做游戲:教師介紹游戲的規則: