角色游戲 幼兒創(chuàng)新智慧游戲
通過(guò)教師的引導(dǎo)和場(chǎng)景的設(shè)置，及教師給幼兒提出的問(wèn)題和一些要求，幼兒逐步的進(jìn)入了角色的分配當(dāng)中，知道寶寶餓了要給寶寶喂奶，家里來(lái)了小客人，要請(qǐng)小客人玩自己的玩具，和小客人一起分享自己好吃的。初步知道玩具在哪拿的，就要把它送回原處，學(xué)會(huì)和別人分享。
（二）中期：
通過(guò)初期教師對(duì)幼兒的引導(dǎo)和幾個(gè)初期不同場(chǎng)景的設(shè)置，幼兒逐步的學(xué)會(huì)角色的分配和角色的扮演，游戲當(dāng)中（誰(shuí)是爸爸、誰(shuí)是媽媽、誰(shuí)是寶寶、誰(shuí)是小客人）都由幼兒自己來(lái)分配。這時(shí)教師引導(dǎo)幼兒知道自己所擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧髮W(xué)會(huì)充分的扮演角色
設(shè)置場(chǎng)景一：寶寶生病了這時(shí)由誰(shuí)來(lái)照顧寶寶呢？
教師：因降溫了，寶寶突然生病了，非常的難受，這可怎么辦呢？（教師用一種非常著急的口吻說(shuō)）鼓勵(lì)寶寶回想自己生病了自己的爸爸媽媽是怎么照顧自己的。
場(chǎng)景二：寶寶生病了由誰(shuí)來(lái)給寶寶做點(diǎn)寶寶喜歡吃的東西呢？（幼兒開(kāi)始討論）
結(jié)果：媽媽來(lái)照顧寶寶;爸爸來(lái)為寶寶做寶寶喜歡吃的東西。
場(chǎng)景三：寶寶過(guò)生日
活動(dòng)準(zhǔn)備：橡皮泥、生日蠟燭
教師：今天是寶寶的生日，我們一起為寶寶過(guò)生日好嗎？
幼兒：好（幼兒非常感興趣）
教師：過(guò)生日要準(zhǔn)備什么呢？（教師和幼兒開(kāi)始商量）鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出過(guò)生日需要的生日蛋糕。
幼兒：生日蛋糕、巧克力餅干、漢堡~~~
教師和幼兒一起完成制作。
場(chǎng)景五：快過(guò)新年了為寶寶制作新年帽
活動(dòng)目標(biāo):1、觀察感受帽子的美麗的圖案與色彩，并進(jìn)行大膽的裝飾
2、體驗(yàn)裝飾的快樂(lè)并對(duì)美術(shù)活動(dòng)產(chǎn)生興趣
3、具有愛(ài)心
活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒的各種帽子
2、提供幼兒裝飾的各種小樹(shù)葉、小星星、小花、各種小動(dòng)物的粘貼畫(huà)
3、帽子形狀的紙每人一張
活動(dòng)過(guò)程：
（一）導(dǎo)入
1、 教師：冬天到了，小朋友們都帶上了美麗、漂亮的帽子
幼兒：是～～～
2、 教師出示幼兒自己的帽子，引導(dǎo)幼兒觀察激發(fā)幼兒對(duì)此活動(dòng)的興趣
教師;小朋友們戴的帽子都有什么樣的圖案呢 ？（有意識(shí)地引導(dǎo)幼兒觀察帽子的樣式、色彩及圖案，為下面制作新年帽打下基礎(chǔ)）
教師：小朋友們都戴上了漂亮的帽子，可現(xiàn)在快新年了咋們娃娃家的寶寶還沒(méi)漂亮的帽子，我們來(lái)為寶寶制作新年帽吧
幼兒：好～～
（二）開(kāi)始
1、 教師出示帽子形狀的紙，做示范
教師：現(xiàn)在老師先做一頂帽子送給寶寶吧
（教師邊做示范邊說(shuō)每次只能拿一張小圖片輕輕的沾上膠水，再粘貼到帽子上）
2、 教師把帽子發(fā)給幼兒，教師分組進(jìn)行指導(dǎo)（對(duì)于能力較弱的幼兒教師進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)）