小班親子活動四則
鉆山洞
游戲目標：1，訓練觸覺和四肢著地爬行的能力。2.訓練聽覺和提高辨別聲源的能力。
游戲準備：山洞玩具
游戲方法：
1， 成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個“小山洞”，另一人在“山洞”的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從“山洞”中鉆過來。
2，根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。
拾豆豆
目標：訓練孩子拇指與食指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利于促進大腦功能的發展。
準備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）
方法：
教師準備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。
注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。
水果大餐
活動目標：
1、 培養幼兒與家長共同操作的興趣。
2、 初步嘗試使用固體膠。
活動準備：
1、 水果花籃圖人手一張
2、 各種水果造型圖片
活動過程：
1、 教師出示漂亮的水果花籃引題
2、 演示使用固體膠
3、 引導家長與幼兒共同制作水果花籃。
4、 展示作品，分發獎品。
兔子跳圈
目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。
準備：呼啦圈，事先畫好起點和終點
玩法：1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。
2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在“家”等待寶寶。
3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
活動課 題 我會變時間 活 動目 標1、會按順序看圖書，感受故事中“變”帶來的快樂。2、展開想象，嘗試用動作和語言表達自己變大或變小的愿望。活 動準 備1、《我變小了》故事掛圖，幼兒圖書 活 動 流 程1、孩子們想一想怎樣就能讓你變小了，孩子們說一說，請你們把自己變小了。2、你把自己變小了會發生什么是呢？讓幼兒想一想，說一說。3、看圖書，根據圖片猜故事情節。4、出事掛圖，講故事《我變小了》，幫助幼兒理解故事情節： （1）想想并說一說主人公變小后會發生什么事，體驗主人公變化后的愉快感覺。 （2）想一想：小主人公變小了，為什么感覺很好？5、教師講故事，幼兒看圖書，理解圖畫書中文字和圖畫的對應關系。6、想象并用故事中語言講述：“有一天我夢見我變小了、”說出自己變小的種種趣事。（引導幼兒大膽想象大膽說） 活 動 反 思