思想品德七年級上冊第二單元第三課第三框的教學設計1
資源作者：梁慧貞 作者單位：從化中學學科名稱： 政治 年級（模塊）名稱：七年級上冊（模塊）章節：第二單元（填單元名稱） 認識新自我 第三課（填課題名稱） 珍愛生命 第三框題（填框題名稱） 讓生命之花綻放 關鍵詞（3～5個）：生命、價值、無限延伸、尊重、善待 【教學目標】情感態度、價值觀目標1.樹立正確的生命觀念，理解生命的意義不在于長短，而在于內涵。2.回饋社會，造福更多的生命。能力目標幫助學生尊重生命，進而珍惜人類共同生存的環境；主動地去思考生命的意義，找出自己存在的價值與定位。 知識目標認識生命的價值和意義，既尊重自己的生命，也尊重他人的生命。 【課標要求】“成長中的我”中“認識自我”中“知道應該從日常的點滴做起實現人生的意義，體會生命的可貴，熱愛生活”的目標要求。 【資源分析】【學生分析】
受享樂主義思想的影響，在學生中普遍有一種及時行樂，得過且過的想法，對未來的希望、對生命的意義缺少思考，對他人、對家庭、對社會缺少必要的責任感。這種虛度年華的現象滋生出許多副面影響。因此，對青少年進行價值觀、人生觀、世界觀教育以迫在眉急了。 【教學重點】 肯定生命、尊重生命【教學難點】 怎樣的生命才更具有價值？怎樣才能讓自己的生命更有價值的？【教學方法】 討論、調查等【教具準備】 多媒體【課時安排】 一課時
【設計思想】中國的計劃生育使我們形成一個獨生子女的特殊家庭結構，而這種家庭結構使學生形成對他人要求過多，對自己的反省太少的習慣。這種觀念與我們民主、平等和互相尊重的現代倫理存在沖突，非常需要引導學生正確看待自我的基礎上，學會尊重他人的生命與價值，學會與人友好相處。 本課在前兩個框題激發學生熱愛生命之情的基礎上，第三個框題接著延伸，探討如何珍愛生命。