播種友情

魯人版《思想品德》七年級上冊
播種友情
一、教學目標
1、情感、態度、價值觀：初步樹立正確的友誼觀，學會與同學、朋友建立發展真正的友誼；友愛同學，增進與同學的友情。
2、能力：積極與同學、朋友交往，養成熱情開朗的性格。
3、知識：了解青春期閉鎖心理的現象及危害；懂得同學友情在人們生活、學習和工作中的重要性。
二、教學重點、難點
1、教學重點：友情的重要作用
2、教學難點：克服閉鎖心理  慎交朋友
三、學情分析與教學準備
1、學生情況分析：學生普遍渴求友情，希望與同學、朋友交往，交到更多的知心朋友，但七年級的學生認識問題、分辨是非的能力還較弱，難以分清益友和損友，要真正做到善交益友，樂交諍友，不交損友是有一定難度的。由于青春期生理、心理的急劇變化，學生也較容易產生不同程度的閉鎖心理。
2、 教學準備：課件
四、教學過程                                   
（一）溫情融入                              
多媒體播放歌曲《永遠是朋友》      
                   永遠是朋友
  千里難尋是朋友  朋友多了路好走
  以誠相見心誠則靈  讓我們從此是朋友 
  千金難買是朋友  朋友多了春長留
  以心相許心靈相通  讓我們永遠是朋友
  結識新朋友  不忘老朋友
  多少新朋友變成老朋友
  天高地也厚  山高水長流
    愿我們到處都有好朋友
教師導語：人生路上有陽光也有風雨，我們多么希望自己的人生之路有知心朋友相伴，在成功的時候，與你分享歡樂；在悲傷的時候，為你分擔憂愁。千金難買是朋友，我們如何播種友情，獲得友誼呢？今天，我們就來探討這個充滿溫馨與和諧的話題——播種友情。
    （二）深情回顧
       教師調查：你有知心朋友嗎？（通過學生舉手回答，了解有知心朋友和沒有知心朋友的同學人數）
       追問沒有知心朋友的同學：你渴望有好朋友嗎？
追問有知心朋友的同學：你們渴望有更多的好朋友嗎？
 　　  學生回答：（略）
教師倡議：請同學們打開記憶的閘門，回憶自己在學習、生活中曾得到過好朋友的哪些幫助？對你有什么影響?
  學生暢談友情對自己和朋友的幫助，彼此共同進步和提高的故事。
        教師及時點評：（略）
捕捉學生故事信息歸納在學習上友情的作用：友情能使我們互相啟發、取長補短、互相激勵，有助于我們增長智慧和才干，更快地進步和發展。