人生難免有挫折
教案 第五課第一框《人生難免有挫折》(含課件) 新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)二中初中部 于娜娜 830002單元知識(shí)綜述
一個(gè)人健康人格的成長(zhǎng)需要具備面對(duì)挫折的能力和良好的意志品質(zhì)。本單元主要讓同學(xué)們了解和掌握有關(guān)挫折和意志品質(zhì)的知識(shí)、面對(duì)挫折的方法、提高意志品質(zhì)的方法。學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)挫折和運(yùn)用對(duì)待挫折的方法,就能培養(yǎng)我們樂觀向上的態(tài)度,做生活的強(qiáng)者。本單元從中學(xué)生心理發(fā)展需要出發(fā),通過對(duì)意志品質(zhì)的特點(diǎn)、意志品質(zhì)培養(yǎng)方法的學(xué)習(xí)和活動(dòng)體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生自覺磨煉自己的意志,使自己堅(jiān)強(qiáng)起來。
教法學(xué)法概述
活動(dòng)式教學(xué)方法是特色,包括合作式討論、小組合作式學(xué)習(xí)、班級(jí)分享式學(xué)習(xí)、情境活動(dòng)式學(xué)習(xí)等。
[教學(xué)目標(biāo)]
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):
使學(xué)生們面對(duì)挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度,善于用英雄模范人物、先進(jìn)人物、名人戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵(lì)自己,深刻體悟“人生難免有挫折”,進(jìn)而在日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。
能力目標(biāo):
初步培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位分析挫折的能力。
知識(shí)目標(biāo):
使學(xué)生知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理,懂得挫折能磨煉意志的道理。
[教學(xué)重點(diǎn)]
造成挫折的因素。
[教學(xué)難點(diǎn)]
人的活動(dòng)受各方面因素的制約。
[課前準(zhǔn)備]
制作多媒體課件、學(xué)生準(zhǔn)備3張白紙(一張?zhí)崆皩懞迷竿⑵溆鄡蓮埧瞻?、學(xué)生編排小品。
[教學(xué)過程]
教師:(打出第一張幻燈片,呈現(xiàn)出供學(xué)生選擇的直線圖和曲線圖)同學(xué)們,如果這兩條線代表人生進(jìn)程圖,你會(huì)選擇哪一條?把你的選擇繪制到第二張紙上,并附上你的選擇原因。
學(xué)生:(繪制過程略)
教師:讓我們請(qǐng)幾位同學(xué)來說說他的選擇吧!
學(xué)生1:我繪制的是一幅直線圖,因?yàn)槲蚁Ｍ业囊簧环L(fēng)順。
學(xué)生2:我的選擇是繪制一幅曲線圖,因?yàn)槲抑牢覀兊囊簧豢赡苡肋h(yuǎn)平坦,肯定有困難有挫折,我是一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的人。
……
教師:感謝以上同學(xué)們讓我們分享了他們的選擇。第一幅直線圖是我們的理想狀態(tài),而第二幅曲線圖呈現(xiàn)的是一種現(xiàn)實(shí)狀況,我們期待一生平安,永遠(yuǎn)幸福,心想事成,萬事如意,大家想想,這些會(huì)真的實(shí)現(xiàn)嗎?
學(xué)生:不能,因?yàn)槲覀兓蚨嗷蛏俣紩?huì)遇到麻煩。
教師:是啊!這就是人生難免有挫折!今天就讓我們一起解讀挫折,開始《人生難免有挫折》的探究學(xué)習(xí)吧!
教師出示第二張幻燈片。
教師:同學(xué)們,下面我們進(jìn)行一個(gè)有趣的人物競(jìng)猜小活動(dòng),請(qǐng)大家根據(jù)已有的提示猜猜她是誰?
(教師出示第三張幻燈片)
教師:你們猜出她是誰了嗎?
學(xué)生:鄧亞萍。
教師:完全正確,掌聲鼓勵(lì)一下。看來大家都很熟悉鄧亞萍,她為國(guó)家獲得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù),值得我們學(xué)習(xí),她的成長(zhǎng)過程是不是一帆風(fēng)順的呢?大家?guī)е∠壬岢龅膯栴}仔細(xì)閱讀教材60頁的材料。