我是中國小公民一案三單
七年級思想品德第十二課我是中國小公民
第一課時 國運興衰動我心
班級： 姓名： 學科組：
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一. 預習目標：感受個人情感和國家命運的關系，樹立主人翁意識和責任感。
二.預習重點：個人情感與國家命運的關系
三.預習內容與要求：課本44—46頁。梳理知識體系，完成下列預習題。
四.生成問題：
(1)居住在我國境內的人就是中國公民嗎?為什么？
(2)居民身份證有何作用？在使用時應注意些什么？
（3）. “國破則家亡，國興則家昌”。對你有什么啟示？
（4）建國六十多年來，我國經濟，科技，社會成就斐然。但仍與發達國家有較差距。我們作為新時代的接班人應如何做？
五.我的問題：
自我評價_____ 小組評價___ 教師評價____
七年紀思想品德第十二課我是中國小公民
第二課時 國家呵護我成長（1）
寶工中學 王高印
班級： 姓名： 學科組：
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一.預習目標：知道未成年人需要特殊保護的原因，了解家庭保護的基本內容。
二. 預習重點：家庭保護的基本內容。
三. 預習內容與要求：課本47—50頁。梳理知識體系，完成下列 預習題。
四.生成問題：
1、未成年人是指哪些人 ？
2：國家為什么要對未成年人給予特別保護？它有何重要作用？
3.家庭保護的基本內容是什么？
4.個別家長對未成年子女的教育采取簡單粗暴的方式。對此你有何評價？
五.我的問題：
自我評價_____ 小組評價___ 教師評價____
七年級思想品德第十二課我是中國小公民
第三課時 國家呵護我成長（2）
寶工中學 王高印
班級： 姓名： 學科組：
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一.預習目標：感受學校保護地重要性，了解學習保護地基本內容
二. 預習重點：學校保護的基本內容。
三.預習內容與要求：課本50—52頁。梳理知識體系，完成下列預習題。
四.生成問題：
(1)學校保護的主要內容是什么？
(2),<未成年人保護法》關于學困生的教育有何要求？
（3）.創造安全，健康的校園環境，學校和學生應做些什么？
（4）學生在課間的追逐打鬧是小事嗎?說說你的看法？
五.我的問題：