第三框自我新形象
一.教學目標：
1.情感目標：幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養學生的正確追星意識
△ 2.能力目標：培養學生的理智的分析事物、辨別是非的能力，讓學生知道應該如何向他人學習
△ 3.知識目標：讓學生明白個人理想或人生目標的確定要從自身實際和國家需要出 發，不能太隨意。
教學重點：對未來的新規劃
教學難點：我心中的理想形象。
☆ 教學過程：認識自己，發掘自身的潛能，以便更好地更新和完善自己，向理想中的自我前進。那么，我們心目中的理想形象是什么樣的呢
△ 討論導入 你的偶像是誰？你為什么崇拜他？
課前教師就學生崇拜的偶像做一個調查摸底，以便心中有數。通過回顧前面的內容，引導學生說出自己的偶像以及崇拜的原因。
（意圖：“追星”現象普遍地存在于中學生中間，對此他們既歡喜又有些迷茫，甚至存在一些錯誤認識，引導學生敞開心扉說出自己心中的偶像及崇拜的原因。）
△ 活動一：討論
是不是你所崇拜的人只有優點而沒有缺點？他們的哪些方面值得學習？哪些方面不值得花太多精力？為什么？
在上一環節學生說出自己的偶像的同時，教師有意識分門別類地將學生列舉的偶像寫在黑板上，然后，引導學生按職業、工作性質及工作內容等分類。之后，引導學生就這些討論題發言。
樹立正確的明星觀：很多的偶像往往有著美麗的外表，大方的舉止，其中還有一些人有著高超的專業技能，執著的工作熱情和高尚的人格。但同時我們也應該看到偶像的缺點，所謂“金無足赤，人無完人”我們應該善于從偶像身上學習他們不同的優點，取長補短，不斷完善自我。
二、面對新期待
我們現在是初中生了，父母、老師、同學、朋友、社會對我們都有了新的期待。我們也都期待著自己有美好的未來，每個人的自我期待中都包含著對自己未來職業和生活的希冀。
△ 活動二：討論
你的父母、老師、同學、朋友對你有什么樣的希望和期待呢？
據不完全統計，有資料顯示我國未來十年最具潛力的十大職業：
1、計算機軟件開發 6、證券經紀人
2、建筑承包 7、廣告人
3、律師 8、特種養殖（種植）戶
4、體育影視明星 9、整形醫生及美容師
5、注冊會計師 10、公關人員
△ 活動三：暢想未來
三年后、六年后，你將在什么地方？在做什么？十五年后，你會有什么樣的業績、能力和品質？為了實現這些目標，現在你應該怎么做？要在哪些方面不斷完善自己?
師總結：作為初中生，主要任務就是知識學習和品德培養，要實現自己的理想有賴于良好的生活和學習習慣，讓我們自省自律，養成良好的行為習慣吧。
△ 課堂小結
在學生熱烈的討論之后，教師一定要對本課進行小結，以便讓學生對本課有一個整體的把握，從而引導學生認識到：理想與現實之間的橋梁是行動，理想的實現需要持之以恒地不懈努力。只有現在確立具體的目標，制定詳細的行動計劃，從身邊小事做起，不斷完善自己，才有可能最終真正實現自己的理想。