【活動目的】1、培養幼兒“我能行”的自信心和克服困難的勇氣、毅力。2、培養幼兒互助、合作、友好交往等品質。3、鍛煉幼兒的團結協作能力。4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。...

教學目標：1、正確流利地朗誦課文。2、正確認讀14個生字，會寫7個生字“場、拍、投、并、搶、觀、眾、沒”。3、學習貝貝面對困難自己努力解決的勇氣和辦法，培養自己的自信心。教學重點：會寫7個生字“場、拍、投、并、搶、觀、眾、沒”。...

【知識目標】 懂得自信的含義和表現了解自信與自卑、自負的區別，以及它們與成功的關系【能力目標】 能夠走出自信的誤區，不自卑、不自負【情感目標】 樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態度自信的含義超越自負，告別自卑【學習難點】...

第四單元《生活告訴自己“我能行”》復習學案 教師寄語：成功不是一蹴而就的，人生夢想需汗水和心血澆灌。[教學目標]：1、情感、態度、價值觀：①體會自尊自信、自立自強在學習、生活以及事業成功中的意義，從而培養自尊自信心，以及自立...

第二課 揚起自信的風帆 “我能行”導學案教學目標：一、 情感態度、價值觀目標：樹立對自我正確認識基礎上的自信的生活態度，在幫助學生樹立自信、增強自信的過程中，培養學生正確的人生觀和價值觀。...

第一課時 “我能行”故事導入：小澤征爾是日本的名揚世界的指揮家。在一次音樂指揮家大賽中，他按照評委會給的樂譜指揮演奏時，發現有幾處不和諧的地方。開始，他以為樂隊演奏錯了，便停下來重奏，結果依然如故。...

我想我能行教學目標：能力目標正確流利地朗誦課文。知識目標正確認讀14個生字，會寫8個生字“場、拍、投、并、搶、觀、眾、沒”。情感目標學習貝貝面對困難自己努力解決的勇氣和辦法，培養自己的自信心。...

主題目標：會用競賽、評價榮譽感和責任感等活動后的體驗來激勵自己。 活動名稱：參加運動會 活動要求：幼兒學會在困難面前鼓勵自己去試一試，初步體驗經過努力獲得成功的喜悅。...

②注重知識與技能、過程與方法、情感態度與與價值觀三維目標的整合。尤其突出了思想政治課德育教育主渠道的作用。 ③把激情帶進課堂，這節課我終始面帶微笑，保持高昂的激情和良好的心境，，用自己的激情去激發學生的情感。...

第二課 揚起自信的風帆朗誦詩歌導入新課（播放配樂朗誦“揚起自信的風帆”）同學們，讓我們在輕松快樂的音樂中，朗誦教材第17頁的詩歌“自信”，用心體會一下自信的神氣力量。...

活動目標：1、增強學生自信，使學生懂得，只要通過自己不斷努力奮斗，就一定能學習成功。2、在活動中感受到成功的喜悅。3、做好切實可行的自信學習的計劃。活動內容：穩步發展的自信心是我們成功的關鍵，請揚起我們自信的風帆。...

活動目標：1.借助視頻中米卡和妞妞的故事，讓幼兒懂得遇到困難時不害怕，開動腦筋不放棄，告訴自己并相信自己一定行。2.在活動中體驗自信的力量，鼓勵幼兒在生活中勇敢面對困難，積極地想辦法去解決困難獲取成功。...

活動目標：立足“班務勞動”、“簡單家務”，通過樹立榜樣、交流竅門、親自實踐等活動，培養學生熱愛勞動，勞動光榮的意識，并提高勞動技能。活動過程：主持甲：“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。...