豐富多樣的情緒 —— 初中政治第一冊教案
題目：豐富多樣的情緒
課時：1
類型：新授課
目標：
1、 知識與技能：
情緒的作用和情緒會給我們帶來的影響
2、 方法與過程
通過課件、動畫、游戲等方式吸引學生注意力，突出情緒的重要性
3、 情感與價值觀
保持積極的情緒，避免和適當調整消極情緒
重點：情緒的影響
難點：要把握情緒的尺度
手段：多媒體、講解、活動、討論
教學過程 ：
導課：欣賞動畫片的片段。（美女與野獸）
師：同學們看動畫中的人物都是什么樣的表情呢？
生：喜悅，生氣，悲傷，害怕……
師：這些表情都是（屬于）什么呢？
生：情緒
師：對。這些都叫做情緒。這節課我們就來學習豐富多樣的情緒。
內容：
請同學們說一說“豐富多樣”說明什么。
生：情緒種類多
師：那么情緒到底有多少種呢？
請同學們暢談情緒。說出表示情緒的詞語有哪些。
學生紛紛發言。
教師把學生說出的詞語有意識的分類寫在黑板上。
師：我們看，老師把大家說的詞語有目的性的分成4類。每一類用一個字來概括，都是什么呢？
生：喜、怒、哀、懼
師：很好。這就是最常見的四種情緒。
活動：讓同學來表演這四種情緒，然后其他同學來猜。大家積極表現。（這一環節可以調動課堂的氣氛）
師：是不是只有這四種情緒呢？
生：不是。
師：在這四種情緒的基礎上還可以組成許多復雜多樣的情緒。比如：哭笑不得，喜怒無常等
情緒會給我們帶來那些影響呢？
多媒體：（材料）法拉第的故事
師：這個故事反映了情緒對我們的什么影響？
生：會影響我們的身體健康…….
體現2種情緒，一個是悲傷，產生不好的后果；一個是悲傷，產生好的結果。
他經常憂郁就會生病，后來開心的面對人生身體就康復了。
師：產生了2中結果。我們把好的結果叫做積極的影響；把不好的結果就叫做消極的影響。
所以情緒會給我們帶來積極影響，同時還會帶來消極影響。首先影響我們的身體健康。
情緒還對那些方面有影響呢？
生：學習
生活
精神
多媒體：（材料）幾個學生的經歷。
師：這個材料說明情緒影響什么？
生：發揮
考試成績
學習
師：對。也就是影響我們正常水平的發揮
多媒體：（表格）總結情緒的影響
師：過度傷心損害身體健康，那過度高興好不好 ？為什么？舉例說明。
生：不好。
學生舉出生活中的事例
教師講“范進中舉”的故事
師：不管什么情緒都要把握適當的尺度。
總結：找學生談談本節課的收獲。
幻燈片：配樂朗讀
用所學的知識分析文章。
希望同學們學了今天的課能保持良好的情緒。
笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。
板書：
第六課 豐富多樣的情緒
一、情緒的種類：
喜 怒 哀 懼
二、情緒的影響：
1、 積極影響
2、 消極影響
教學前分析：
本節課活動較多，課堂容易出現混亂，需要有組織，有紀律的進行。在講情緒的種類時，讓學生到前面做表演，學生可能放不開，不愿意上來表演。所以這個環節針對不同的班級要有選擇性。在講情緒影響的時候，涉及到深入探究的知識。即無論是高興還是悲傷，都要把握適當的尺度，高興也不能過度。這一點學生可能不容易理解。可以引用“范進中舉”的故事來說明這個問題。
教學后反思：
導課時學生都很興奮，因為可以欣賞到動畫片的片段。在活動的過程中，學生能夠積極參與到活動中來，并不象所預料的那樣膽怯。他們都渴望表現自己。但是在講情緒的積極影響和消極影響的過程中，課堂氣氛沒有帶動起來。并且總是幾個同學輪流發言。導致后半堂課氣氛有些平淡。以后應該注意課堂上和學生的交流，實現師生互動。