人生難免有挫折教案
第五課：讓挫折豐富我們的人生
第一框“人生難免有挫折”
――主要內容：什么是挫折，為什么會有挫折，以及由此產生的三種不同結果。
－－幫助同學認識到挫折是不可避免的
－－幫助同學理解應該以什么態度面對挫折。
第二框“挫折面前也從容”
――主要介紹一些怎樣戰勝挫折的有效方法
――怎么應對挫折
第六課：為堅強喝彩
第一框“讓我們選擇堅強”
――主要介紹堅強意志的表現、堅強意志的作用
－－提供參照和榜樣、誘導自覺的意志品質鍛煉
第二框“鋼鐵是這樣煉成的”
――主要是告訴學生一些怎樣磨煉堅強意志的方法。
四、設計思路
第五課設計
教學目標：幫助學生認識到挫折的不可避免性
理解挫折的二元作用
提高善待自己抗挫折能力
教學方法：討論歸納體悟
教學準備：1、學生演講內容為課文相關主題
2、教師查找相關圖片、事例
教學環節：一、課前演講（事先布置，同課文主題）――同學評論――教師點評
二、從演講和評論引入課題,進入教學
(一)出示材料，閱讀討論
1、材料一,討論： ①、對上述案例有何看法？ ②、如果是“我”，會如何處理？
－－意在引起注意，認識到挫折無處不在，很多看來很嚴重的事，可能換個時間、方式，或在他人看來就會是件小事，甚至是可笑的事，所以事到臨頭，不必驚慌
• 2、材料二，討論：①、經理基于的理由可能是什么？ ②、如果是“我”，會自殺嗎？為什么？
－－意在幫助學生理解：對待挫折要有良好的心態，如果處理不好，對自己和他人都會造成很大的傷害。
• 3、材料三，討論：①、如果是“我”，會是怎樣的人生軌跡？
• ②、主人公坎坷的人生與最終的成功說明了什么問題？ ③、結合1、2的案例，“我”有什么想法？
－－認識到“客觀事實－主觀思維－行為后果”三者中，“客觀事實”無法改變，要想“行為后果”盡可能好的話，只有正視和改變“主觀思維”
• (二)關注自身，加深體驗
1、交流：自己的一次挫折體驗，以及解決方法。（教師板書記錄）
2、討論:“我”可有類似體驗,如何解決的
3、互助：羅列“很受傷” 或容易“受傷”的事，小組討論如何解決