魯教版第一單元學案
我們正值青春，擁有屬于我們自己的風采。盡管我們的雙肩還比較稚嫩，我們的閱歷還不豐富，甚至有時我們還會因為某些不如意的事情鬧別扭、哭鼻子，但我們不會拋棄靚麗的青春，迷失絢麗的風采。我們會用五彩的畫筆描繪碧水、藍天，描繪青春與活力，描繪我們美好的未來。
教師講述：
毛澤東同志有段贊美青年人的名言：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好象早晨八九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”
毛澤東的名言形象地說明了青春充滿激情、活力、希望。我們應為青春喝彩、祝福，不辜負美好的青春。
想一想：為什么說青春是美好的？
（青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節，思維活躍，敢于創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。）
活動二：
（1）讀一度，想一想——（閱讀教材p18頁楊樂的事跡，討論回答問題）
楊樂在中學時代的立志和奮斗與后來事業上的成功有何聯系？
（楊樂青少年時期發憤圖強，努力學習，加強積累與積淀，從而在數學領域做出突出貢獻。青少年時節是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節，是成才立業的關鍵時期；青春，是充滿激情活力的美好時光。）
（2）名篇名段欣賞——閱讀散文“為青春喝彩”（教材p19頁）
這是一篇語言優美、文采飛揚的散文。它由衷地贊地抒發了熱愛青春、珍惜青春的美好情感！從中無不感受到青春的美好！
二、讓青春更美好
怎么樣邁好青春的第一步，讓青春更美麗呢？
活動三： 議一議——從小確立遠大的理想對實現人生價值有何意義？
說一說——自己的理想追求是什么？（以上問題，讓學生自由討論回答。）
青春時節，是人生的春天，是孕育理想、確立志向的最佳時期；青春時節，思維活躍，敢于創新，是挖掘生命潛能、開發人生智慧的關鍵時期；青春時節，朝氣蓬勃，斗志昂揚，是充滿激情活力的美好時光。
歷史上的大多數名人、偉人，他們之所以能夠成就偉大事業，這與他們從小立志是分不開的！
（介紹教材p19頁材料）
活動三：讀一讀，說一說（閱讀教材p20頁材料，討論回答問題）
① “三位建筑工人的故事對你有什么啟發？”
（一個人要實現人生的價值，就要從小樹立遠大的理想）（板書）
（1）要樹立遠大的理想
（理想是人生的指路明燈，是燈塔；理想是前進的動力，是風帆；理想是人生的精神支撐，是支點。青少年要早立志，立志服務社會、服務他人。一個沒有樹立遠大理想的人，很難創造有意義的人生。當然立志一定要從自身的實際出發，并樹立遠大的志向，同時還要珍惜美好的時光。）（板書）
（2）要珍惜美好的時光
②今天的學習與創造生命的價值有沒有聯系？有怎樣的聯系？”