播種友情學案
四、收集關于友情的名言和故事新課標第一網
預習成果交流匯報(小組長組織小組內檢查預習任務、交流預習成果，探討不明確的問題，并收集學習小組內不能解決的問題，準備全班共同交流探討。)
小組長匯報：通過自主學習，我們小組已經明白了 。
我們組成員提出了 個問題，現在沒有解決的問題還有： 。
探究展示以小組為單位，深入探究友情的意義、閉鎖心理、擇友標準的問題及未解決的問題，并以多種形式向全班展示小組合作學習的成果。
1.生活需要友情
友情是我們的心理需求，友情是不可缺少的精神營養。友情有助于我們增長智慧和才干。
友情給我們溫暖和力量。 友情……
2.閉鎖心理
敞開心扉，主動與他人溝通、交往，培養熱情、開朗的性格。
走出閉鎖心理其他的方法： 1、正確認識自己，既不悲觀，也不自傲。2、友誼在于培養，不等待，不吝嗇奉獻，樂于關心他人。3.多參加體育運動,強身健體。運動時,肌肉是緊張的,神經卻是放松的。
拓展升華
一、典例分享
2006年4月6日，八中初三、三班王科的爸爸被歹徒砸傷，顱骨粉碎性骨折，生命垂危。家里為其父治療已花去十幾萬元，負債累累。他媽媽要照顧他爸爸，工作也丟了，家庭沒有收入，王科面臨輟學。王科擔心爸爸的病情，情緒低落，在加上每天要做飯、洗衣、照顧爸爸，學習成績迅速下滑。班里的小伙伴安慰他、鼓勵他，并且行動起來：有的拿出了自己的獲獎獎金、零花錢把所得的錢，有的去撿廢品賣錢，大家建立愛心基金來幫助王科；有的幫助王科買參考書、補習功課。在小伙伴的幫助下，王科恢復了笑模樣，以優異的成績考入育才中學。
在王科的故事中，你明白了哪些道理？
二課堂演練
1.“友情是一盞燈，離開它，生活就沒有了光彩；離開它，生命就不會開花結果。”這句話說明( )
a.友情可有可無，沒有友情照樣生活