《如果人類也有尾巴》教案5

《如果人類也有尾巴》教案

一、知識教學點

1.增進對科幻作品的了解，體會想象在科幻作品中的表達作用。

�� 2.培養學生打破常規思維模式，勇于提出新奇見解的科學精神。

二、能力訓練點

訓練學生打破常規思維模式，變換角度思考。

三、學法引導

放手讓學生自由想象，想象越新奇越好。

四、教學的重難點

1.在學習的過程中訓練學生的大膽想象力。

�� 2.理解大膽而奇特的想象必須有合理的根據作導引。

五、教學時數

一課時

六、教學具準備

若干圖片

七、教學步驟 

一、激情導入  課文

�� 1.先和同學們講一段“關于尾巴的故事”，動物最有用的工具之一是它的尾巴，每種動物的尾巴都有它的特殊用途。鱷魚用它的強有力的尾巴擊退敵人；狐貍用它的尾巴保持溫暖；而松鼠如果從樹上掉下來，就把尾巴當作降落傘使自己安全著陸；海貍用它的尾巴發警號，游泳時用尾巴劃水轉向，還用尾巴給窩里墊土，當咬斷大樹時用尾巴來穩住身體。有一天動物進行了一次交換尾巴的游戲，它們是這樣交換的。(印發有關資料，資料附后)

�� 2.聽完這個故事，同學們知道了每個動物都有適合自己的尾巴，那么同學們有沒有想過：我們人類如果也有尾巴會是什么情況?

�� 3.今天我們就來學習美國作家坎斯·彼勒的科學小品：“如果人類也有尾巴”(板書課題)

�� 二、學習新課

�� (一)自由讀課文。

�� 1.在預習的基礎上鞏固對字詞的掌握

�� 重點字詞：閑暇 翹起 蹭(cèng)

�� 2.同學們思考討論后明確：

�� (1)作者是由什么而想到人類會有尾巴? (“被看的動物都有尾巴”——“看動物的動物——人”都沒有尾巴這個客觀事實引發出來的)

�� 作者通過奇特而有據的想象入題，提出“如果人類也有尾巴”的設想。

�� (2)如果人類有了尾巴，那么人類的尾巴該是什么樣的?

�� (不會太長，不會長毛；男尾比女尾粗壯些，女尾巴會更柔美；尾巴外裹著一層薄薄的皮；尾巴都會露在外面。)

�� (3)有尾巴的人們又會如何去珍視自己的尾巴?

�� (會對尾巴加以裝點和保護，以使尾巴更美麗，更耐用)

�� (4)人類的尾巴有哪些功能?

�� A.生理上有表情達意的作用(表示歉意、表示贊同、表示友好、表示愛戀)；

�� B.有保健的作用(更方便地感知外界的溫度、豐富的穴位可以用來治療凝難病癥)；

�� C.尾巴可以帶來操作之便(木工用尾巴夾住木頭、女人用尾巴圈緊小孩，運動場上用尾巴拔河，使體操動作更精彩)。

�� (5)最后作者得出一個什么樣的結論?

�� 愿世上人人都有一條實用而健美的尾巴!

�� (6)你們還有什么大膽的想象?

�� (在學生回答問題時待機出示圖片)

�� (二)學習課文的重點：大膽而奇特的想象是開啟本文思路的鑰匙，更是展開本文的翅膀。

�� 同學們，剛才我們學習的內容，都源于作者大膽的想象，作者的想象雖然大膽而奇特，但都有著合理推導，現在我們一起來探討作者在文中是怎樣體現新奇和合理的?

�� 1.人類有尾巴——“被看的動物都有尾巴”，看動物的動物——人都沒有尾巴引發出來的。

�� 2.想象人類尾巴的樣子——有尾巴的基礎上——根據人類身體發膚的特征及男人、女人體態差異上進行的。

�� 3.尾巴的生理功能，工作之便——是從尾巴與人類參加社會活動的聯系想象出來的。

�� 4.化妝品商店會有“尾巴專柜”，醫院開設尾巴的專門門診，也都是從與人體相關的社會服務項目誘導出來的想象。

�� 5.文章最后說：“人們之所以貧困，之所以壽命不長，之所以行動不便……都是因為人們沒有尾巴”——這驚世駭俗的想象，作者雖然難以將“貧困、短壽、行動不便”同尾巴的關系一一說明，但由于全文的想象都是有據的，所以讀者對最后的驚人之語，雖然感到奇異，都又不覺其荒唐。

�� (三)訓練學生的想象能力

�� 作者大膽地想象了“如果人類也有尾巴”的一片天地，同學們都具有豐富的想象力，現在我們來認真地想一想，如果作者的這一愿望實現，那么我們人類人人都會擁有一條美麗的尾巴，作者筆下尾巴有很多的用處和好處，現在我們一起來發揮想象：如果這一愿望真的成為現實，尾巴會給我們帶來些什么麻煩?

�� 同學們自由發言：(1)人類有尾巴不美麗，甚至是丑；(2)露著尾巴是把個人隱私暴露出來；(3)有了尾巴坐車不方便；(4)會給別人帶來騷擾……

�� (開一場現場討論會：如果人類長尾巴是利大于弊還是弊大于利?)

�� 通過發言培養學生大膽的想象，同時也讓學生明白，我們的祖先是有尾巴的，是因為在人類的進化過程中，尾巴的功能被四肢和語言等代替，尾巴所要表達的信息，用其他都能表達，所以尾巴就漸漸消失了，應該說尾巴的消失是人類的進化。

�� 三、課堂小結

�� 課文描述的是想象中的奇妙世界，想象在我們的日常生活中都起著非常重要的作用，是想象讓我們今天的生活變得如此豐富多彩。課文打破常規的思維模式，變換角度，對同一事物提出了不同于傳統的新的見解，學習了這篇課文后，同學們也不妨試著對周圍的事物，換個角度去思考，大膽地作出假設，提出不同于傳統的新見解，也許你會獲得一種別有洞天的喜悅，現在我們以“假如……”開頭說一段話，看誰的想象豐富、奇特又合乎情理，想象越新奇越好。

�� 例：假如人類仍能夠四肢自如地行走，就會帶來行動快捷，減少車輛擁堵等效果，也會避免或者減少大腦缺血、脊椎彎曲、勞損、胃下垂、痔瘡等疾病的發生。

四、布置作業 

以“假如……”為話題寫一段話，看看誰的想象豐富、奇特而合乎情理。