狼教學設計示例1
課題：狼
重點：實詞的含義的掌握
難點：對文章寓意的理解
教學過程 ：
一、導入
從“扁鵲見蔡桓公”這個故事中，我們得到啟發(fā)，就是不要諱疾忌醫(yī)。由此，我們可以看出，寓言、故事、童話都往往包含了深刻的寓言，它的意義并不在表面上，所以我們在讀故事、寓言時，都要想想這個故事或者寓言后面包含著怎樣的道理。今天，我們所學的一則故事“狼”后面同樣也蘊含著一個深刻的道理，這個道理是什么呢？
二、教師范讀，學生正音正字，初步感知課文。
三、學生大聲讀課文，熟悉文章內容。
四、讀讀、講講、議議
（一）學習第一段
1、“綴行甚遠”可看出狼的什么特點？
2、請結合圖片思考：課文開篇向我們交代了幾大要素？分別是什么？請用原文語句回答。
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