《散步》教學設計6
教學目標 ：1、 培養學生“尊老愛幼”的思想品德。
2、 培養學生良好的閱讀習慣 。
3、 讓學生在自學中獲得美的享受。
教學過程 ：
1、 導入 課題
2、 教師范讀課文，要求學生想一想，用“通過----------表達------------”的結構來總結課文內容。（學生在回答中要注意把時間、地點、人物、事件交代清楚）
3、 請學生再讀課文，要求把你感受最深的句子找出來，并且談談自己的體會。
（可以讓學生分組討論）
4、語文學習不僅要讀進去還要讀出來。下面就請大家分組討論，就對課文中的內容、結構、特點提出問題，看一看哪組提的問題最好。
（學生分組討論，教師巡視并參加討論。）
5、 學生提出問題，學生回答問題。（教師注意啟發、提示）
6、 讀了這篇文章后，聯系自己的生活實際你想到了些什么？（請學生暢所欲言）
7、 下面就請大家把自己剛才所講的內容寫成一篇小文章。
板書：
散步
尊老愛幼 （讀進去）
內容、結構、特點 （讀出來）
【學習目標】1、有感情地朗讀全文，把握文章主旨；2、通過分析關鍵詞句，體會人物形象美。【教學工具】多媒體、投影儀。【教學步驟】一、導入新課 同學們有散步的習慣嗎？其實，文章不一定非要寫轟轟烈烈的大事，關鍵在于你開掘的角度，你...
教學目標 ：①知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。②過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。③情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：整體感知課文內容，品味揣摩語句。...
散步教學目標：1、整體感知課文內容，理解文章尊老愛幼的人性美。 2、有感情地朗讀課文，揣摩文章清新淡雅的語言美3、學習尊老愛幼的傳統美德。重點、難點：重點：整體感知課文內容，理解文章的人性美。...
一、導入一家人散步 是最平常的事，然而平凡的小事中包含了濃濃的親情。今天讓我們再次走進作家莫懷戚的散文《散步》，去感受那濃濃的親情。二、品讀課文、分析人物、體味親情教師：剛才大家說到文中有四個人物，下面我們就來看一看他們是...
教學設想：《散步》是一篇秀美雋永、蘊藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。它是人的心靈在親情、人性、生命這三點構成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。...
《散步》教案福建省仙游縣山立學校語文組 鄭建亭教學目標1、整體感知課文內容，領會文章主旨。2、品味文章的語言美，增強朗讀表達中的語感。3、培養學生尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。...
23 散步○教學目標 ① 知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。 ② 過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。 ③ 情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。...
23、散步[教學目的]1、知識與技能目標：疏通全文，識記并積累“熬、霎、粼”等字詞，感知親情。2、方法與過程目標：掌握文中的寫作技法——如開門見山、細節描寫等，并讓學生能理解和運用。...
《散步》教學設計文本分析《散步》是義務教育課程標準實驗教科書《語文》（人教版）七年級上冊第五單元的閱讀課文，是一篇情深意切的優美散文。...
《散步》教學設計波蓮中學 王蒙教學目標：（一）、知識和能力：1、學習積累“分歧、霎時、嫩芽、水波粼粼”等詞語，掌握讀音及詞義。2、整體感悟課文，能理解文章所表達的“尊老愛幼”的主旨思想。...
一、定位本課的教學，要實現如下目標：學生有感情地朗讀課文，積累詞語，體味文中所表現出來的人性美和語言美，并學習以小見大的選材方法；學生自主誦讀、體驗、感悟、評價本文的主題思想，并通過合作學習、共同探究等活動，獲得選材和語...
【設計總理念】 一、讓學生自己發現寫作的話題 我的寫作教學原則之一是鼓勵學生自己負責選題寫作。 原則之二是必須在解決“寫什么”，“為什么寫”的基礎上才指導學生進行“怎樣寫”的技巧學習。...
[教學目的]1、在閱讀中體會祖孫三代之間互敬到互愛的思想感情。2、抓住用循序漸進的原則引導學生從學會到會學轉變。[教學時間]一課時[教學步驟及內容]一、 導入新課，激發興趣。...
教學目標 ：①知識和技能：整體感悟課文內容，通過比較閱讀提高審美情趣。②過程和方法：學習自主、合作、探究的學習方式。③情感態度價值觀：培養尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學重點：整體感知課文內容，品味揣摩語句。...
散步教學目標：1、整體感知課文內容，理解文章尊老愛幼的人性美。 2、有感情地朗讀課文，揣摩文章清新淡雅的語言美3、學習尊老愛幼的傳統美德。重點、難點：重點：整體感知課文內容，理解文章的人性美。...