《月亮上的足跡》教學(xué)設(shè)計(jì)12
月亮上的足跡
教學(xué)目標(biāo) :
1.快速閱讀課文,概括各部分的內(nèi)容要點(diǎn)
2.掌握文章的結(jié)構(gòu)層次和時(shí)間順序
3.掌握列數(shù)字的說明方法,體會(huì)準(zhǔn)確平實(shí)的說明語言
4.學(xué)習(xí)敢于幻想敢于探索的勇敢精神,認(rèn)識(shí)現(xiàn)代科技對(duì)人類發(fā)展的巨大作用.
重點(diǎn):準(zhǔn)確地概括課文的內(nèi)容要點(diǎn)
難點(diǎn):理解課文最后的一句話的意思,培養(yǎng)探索科學(xué)的精神
教學(xué)方法：導(dǎo)讀討論
教學(xué)手段：CAI、錄音
教學(xué)內(nèi)容和步驟
一、導(dǎo)語 激趣，引人課題。
播放一段登月過程的錄像片
我們剛才看到的是人類探訪月球的全過程，那么作者朱長超是怎樣用手中的筆
這一真實(shí)歷程的呢？好，我們一起看課文《月亮上的足跡》。
二、學(xué)習(xí)詞語，掌握下列詞語的意思并造句。
暢談 昂首挺立 遙遙在望 可望而不可即
請(qǐng)學(xué)生解釋課前注釋的幾個(gè)詞語并造句
三、快速閱讀課文，完成下列各題。
1.登月的全過程可分為幾個(gè)階段？試概括每個(gè)階段的內(nèi)容要點(diǎn)。
2.宇航員登上月球后做了哪幾件事？
指名學(xué)生回答第1題，教師根據(jù)學(xué)生的回答，擇其要點(diǎn)板書。
登月的全過程可分為四個(gè)階段：
①升空前的準(zhǔn)備（3、4）升空前氣氛、登機(jī)
②飛向月球（5一9）檢查、點(diǎn)火、升空、飛行
③登月成功（10-15）登月、在月球上工作、登上飛船
④返回地球（16一20）起飛、歸航、回到地球、暢談登月感受
指名學(xué)生回答第2題，其他同學(xué)在書上作好標(biāo)記。宇航員登上月球后做了下列幾件事：
①檢查登月器的著陸情況。
②采集月壤和月巖。
③樹立登月紀(jì)念碑。
④安裝電視攝像機(jī)、太陽風(fēng)測定裝置、激光儀和月震儀進(jìn)行科學(xué)探測。
⑤插上美國的星條旗。
⑥與美國總統(tǒng)尼克松通電話。
提問：文章是按什么順序來報(bào)道登月的全過程的呢？
明確：按事情發(fā)展的時(shí)間順序，將有關(guān)表示時(shí)間的短語在書上圈點(diǎn)。
提問：作者以平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程。作者沒有過多的議論和抒情，但字里行間表達(dá)了作者怎樣的思想感情呢？
明確：表達(dá)了作者的喜悅之情以及對(duì)人類聰明才智的贊嘆，對(duì)宇航員的敬佩。
3.播放幾段錄像和幾張圖片,補(bǔ)充一些形象的知識(shí)
四、組織討論：
1.作者在文章中用了很多數(shù)字，這些數(shù)字起什么作用？
2.阿姆斯特朗談到登月的意義時(shí)說："這一小步，對(duì)于一個(gè)人來說，是小小的一步；對(duì)整個(gè)人類來說，是巨大的飛躍。"你是怎樣理解的？
明確：第1題。因?yàn)檫@是一篇太空探索的文章，太空探索對(duì)數(shù)字的精確度要求非常高，這些數(shù)字主要是為了體現(xiàn)本文的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、真實(shí)性，體現(xiàn)記實(shí)報(bào)道的特點(diǎn)。
第2題，先讓學(xué)生暢所欲言，教師稍作歸納。
"一小步"是指宇航員們從飛船跨到月球表面的一小步，對(duì)一個(gè)人來講確實(shí)很容易，毫不費(fèi)力。但是這一步是人類向太空領(lǐng)域邁出的第一步，它顯示了人類卓越的聰明才智，表明了人類高度發(fā)達(dá)的科技水平，開創(chuàng)了人類對(duì)宇宙探索的新紀(jì)元，這意義就非同小可，因此說這是巨大的飛躍。
五、升華
人類第一次成功地探訪月球已是三十一年前的事了。時(shí)光飛逝，時(shí)至今日，人類向宇宙邁進(jìn)的步伐從沒停止過，你知道人類探索宇宙奧秘的其他成果嗎？
讓學(xué)生談?wù)劊ネㄓ袩o，增長見識(shí)，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣。
六、小結(jié)。
這篇記實(shí)報(bào)道以平實(shí)的語言，真實(shí)地記錄了人類首次登月的全過程，表達(dá)了作者對(duì)登月成功后的喜悅之情以及對(duì)人類聰明才智的贊嘆。本文按照事情發(fā)展的時(shí)間順序來記敘，條理十分清晰，記敘的要素交代得一目了然，且語言平實(shí)、準(zhǔn)確，體現(xiàn)了新聞報(bào)道的準(zhǔn)確性、真實(shí)性、科學(xué)性。
六、布置作業(yè) 。
完成課后練習(xí)題三
七、教學(xué)后記