我的老師(教學案)
應該讓小玲玲的父母重歸于好,孩子不能失去母愛和父愛;“十六歲的花季”不能過早開放結(jié)出苦果;學生畢竟涉世不深,當他們向著生活邁出第一步的時候,難免會摔跤,作為他們的班主任應不失為他們的帶路人,在人生的十字路口,教他們學會正確的選擇。
如春風化雨,是 施 老師的情和愛使小玲玲的家破鏡重圓 。是 施 老師的事業(yè)心和責任感,使一棵遭到病蟲害的小樹又恢復了生機和活力。
1、 在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~。
2、 “剎車”,加點字在此處應該讀 。
如這樣組詞應該讀什么?“剎那” “古剎”
3、 下列句子中引號的作用是 ( )
連人帶車,人仰“馬”翻
a、引用 b、特定稱謂
c、強調(diào)指出 d、諷刺、否定
4、“孩子變化的癥結(jié)終于找到……”本句運用了什么修辭手法?寫出兩個可以替代“癥結(jié)”的詞。
5、 二段中的“期待”一詞換成“等待”好不好?為什么?