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我的老師(教學案)

發(fā)布時間:2019-03-01

我的老師(教學案)

應該讓小玲玲的父母重歸于好,孩子不能失去母愛和父愛;“十六歲的花季”不能過早開放結(jié)出苦果;學生畢竟涉世不深,當他們向著生活邁出第一步的時候,難免會摔跤,作為他們的班主任應不失為他們的帶路人,在人生的十字路口,教他們學會正確的選擇。

如春風化雨,是 施 老師的情和愛使小玲玲的家破鏡重圓 。是 施 老師的事業(yè)心和責任感,使一棵遭到病蟲害的小樹又恢復了生機和活力。

1、                            在文中括號內(nèi)選擇恰當?shù)脑~。

2、                            “剎車”,加點字在此處應該讀      。

如這樣組詞應該讀什么?“剎那”        “古剎”        

3、                            下列句子中引號的作用是            (   )

連人帶車,人仰“馬”翻

a、引用                          b、特定稱謂

c、強調(diào)指出                      d、諷刺、否定

4、“孩子變化的癥結(jié)終于找到……”本句運用了什么修辭手法?寫出兩個可以替代“癥結(jié)”的詞。

                                                               

                                                                

5、                            二段中的“期待”一詞換成“等待”好不好?為什么?

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