月亮上的足跡導(dǎo)學(xué)案
第二十四課 月亮上的足跡
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
1.速讀課文，概括文章主要內(nèi)容。
2.理清文章思路，了解人類登月的知識(shí)。
自主預(yù)習(xí)
一、字詞積累
1.易寫(xiě)錯(cuò)的字
昂（áng）首挺立 軌（guǐ）道 暢（chàng）談
小心翼翼（yì） 狹窄（zhǎi） 海域（yù）
2.易讀錯(cuò)的字
鐵鍬（qiāo） 濺落（jiàn） 橢（tuǒ）圓形
3.重點(diǎn)詞語(yǔ)釋義
(l）可望而不可即：只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到，卻不能接觸。
(2）里程碑：比喻在歷史發(fā)展過(guò)程中可以作為標(biāo)志的大事。
(3）神往已久：心里向往已有很長(zhǎng)的時(shí)間。
(4）暢談：盡情地談。
(5）昂首挺立：抬起頭，筆直地站立著。形容很有精神，很有氣魄的樣子。
(6）遙遙在望：距離很遠(yuǎn)的東西已在視線之內(nèi)，可以望見(jiàn)。
二、文學(xué)常識(shí)
寫(xiě)作背景
人類自從1957年進(jìn)人太空時(shí)代后，對(duì)太陽(yáng)系的研究也發(fā)生了根本性的變化。人類不再滿足于用望遠(yuǎn)鏡觀察，更希望能夠親自去看看。美國(guó)總統(tǒng)就在這樣的情況下于1961年5月25日宣布了“阿波羅計(jì)劃”的開(kāi)始。在解決了一系列的相關(guān)問(wèn)題之后，1966年美國(guó)開(kāi)始正式實(shí)施阿波羅登月計(jì)劃，并于1969年7月20日完成了人類第一次登月的創(chuàng)舉，人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)，也由此開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。
三、素材積累
關(guān)于月亮的詩(shī)句
(l）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛《春江花月夜》）
(2）大漠沙如雪，燕山月似鉤。（李賀《馬詩(shī)》）
(3）月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）
(4）明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）(5）我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
(6）可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易《暮江吟》）
四、結(jié)構(gòu)思路
1969年7月16日：飛船發(fā)射
發(fā)射后13小時(shí)30分：宇航員休息
19日晚8點(diǎn)33分：月球在望
19日晚9點(diǎn)32分：中心呼叫
7月20日7時(shí)32分：和飛船脫離
7月21日11點(diǎn)39分：登上月球
7月22日上午：對(duì)接成功
25日凌晨1點(diǎn)35分：返回地球
課堂導(dǎo)學(xué)
【導(dǎo)學(xué)探究】
問(wèn)題一 本文寫(xiě)了一件什么事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
問(wèn)題二 登月全過(guò)程可以分為幾個(gè)階段？是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？
問(wèn)題三 人類登月有什么意義？課文哪一段有所揭示？
探究 本文寫(xiě)作上最突出的特點(diǎn)是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（提示：從語(yǔ)言特點(diǎn)、表達(dá)方式和說(shuō)明方法三個(gè)方面來(lái)說(shuō)明）
【當(dāng)堂達(dá)標(biāo)】
1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
a.里程碑（biē）海域（yù）橢圓（suí）b.懸掛（xián) 操縱桿（gǎn) 故障（zhàng）
c.液氫（q īn g )休斯敦（dūn) 攝像（niè）d.健步（jiàn)飛躍（yuè）小心翼翼（yì）
2.探究性學(xué)習(xí)。
某班開(kāi)展了一次“中國(guó)月文化”主題探究活動(dòng)，下面是同學(xué)們搜集的資料。閱讀后，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題。