教材分析：本文科學地介紹了松樹金龜子的外形特征和生活習性、婚戀、發音、死亡與繁衍，滲透著作者對昆蟲的人文關懷。課文在說明中兼用文藝的筆調，寫得生動活潑，風趣形象。...

教學目標1.有表情地朗讀課文，概括松樹金龜子的特點。2.學習作者嚴謹的科學態度，養成細致觀察的習慣。3.關注自然，細心觀察，運用準確生動的語言描寫自然生物。4.小組調查探究昆蟲界的有關知識，激發對大自然的熱愛。...

一、教學目標： 1、了解松樹金龜子，激發學生熱愛大自然、熱愛動物的思想感情。 2、學習觀察動物的特點，感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫，學習準確、生動的說明。...

教材分析：本文科學地介紹了松樹金龜子的外形特征和生活習性、婚戀、發音、死亡與繁衍，滲透著作者對昆蟲的人文關懷。課文在說明中兼用文藝的筆調，寫得生動活潑，風趣形象。...

十五松樹金龜子(節選)教學目標 1.了解金龜子，激發學生熱愛、保護野生動物的熱情。 2.感受課文中準確的說明，生動、形象、細致的描寫。教學重難點 1.了解金龜子，激發學生熱愛、保護野生動物的熱情。...

作者：佚名轉貼自：本站原創點擊數：6《小松樹和大松樹》案例評析《語文課程標準》指出：“語文教學要正確把握語文教育的特點，努力建設開放而有活力的語文課程。...

小松樹和大松樹教學反思《小松樹和大松樹》是一篇寓言故事,講的是山上的一棵小松樹覺得自己長得很高,瞧不起山下的大松樹。課文批評了小松樹缺乏自知之明,盲目驕傲自大的行為。...

教學設計課堂生成及反思第二課時一、課前預習、自學質疑1、板書課題：小松樹和大松樹指出松是平舌音，樹是翹舌音。指名讀課題，領讀課題。2、分角色朗讀課文3、通過之前對這篇課文的學習，你知道了什么？二、交流展示、匯報成果1、 指名朗...

教學要求1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文2.復習鞏固漢語拼音，學會15個生字，田字格上面的6個只識不寫。理解由生字組成的詞語。3.理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。...

教學目標：鞏固復習字詞。 分析課文。 指導朗讀，熟讀課文。 讓學生學會做人的道理，謙虛使人進步，驕傲使人落后。重難點：理解詞語，摸、托、慚愧，懂得做人的道理。...

課題《小松樹和大松樹》第二課時備課人閆麗教學內容：精讀課文教學目標：1、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。教學重難點：理解風伯伯對小松樹說的話。...

教學目標：1.學會本課生字，認識新偏旁，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。教學時間： 兩課時。...

金龜子屬無脊椎動物，昆蟲綱，鞘翅目是一種雜食性害蟲。除危害梨、桃、李、葡萄、蘋果、柑橘等果樹外，還危害柳、桑、樟、女貞等林木。那么關于松樹金龜子閱讀附答案是怎樣呢?下面是第一范文網小編整理的松樹金龜子閱讀理解附答案，歡迎閱...

教學目的：1、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。3、學會三個生字：爺、松、呢。一、導入：1、課前在黑板上畫簡筆畫：大小兩棵松樹，小松樹在大山上，大松樹在山下。...

道理：做人要謙虛謹慎，不要盲目自滿，瞧不起別人。小松鼠：盲目自大。他能看到很遠的地方，功勞在于大山，在于別人的奉獻。風伯伯：和藹可親首先，了解下每段寫了點什么？文中出現了幾個人物？（四個）其次，大小松樹、風伯伯和大山爺爺...