蘇教版七年級(jí)語文上冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案
為你打開一扇門導(dǎo)學(xué)稿
第一課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練學(xué)生用普通話朗讀課文，吐字清楚，讀音準(zhǔn)確。
2、了解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀文學(xué)作品的意義。
3、體會(huì)課文豐富的情感和優(yōu)美的語言。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、了解文學(xué)的內(nèi)容和閱讀文學(xué)作品的意義。
2、品味本文優(yōu)美豐富的語言。
3、擬人手法和對(duì)話方式的運(yùn)用。
學(xué)法指導(dǎo)：
中學(xué)語文和小學(xué)語文既有聯(lián)系，又有區(qū)別，為了讓大家進(jìn)一步的學(xué)好中學(xué)語文，特在此介紹一些學(xué)習(xí)語文的便捷的方法。
1、 如何制訂語文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、 如何預(yù)習(xí)。
3、 如何做課堂筆記。
幾種學(xué)習(xí)語文的方法介紹：圈點(diǎn)勾畫法、批注法、質(zhì)疑發(fā)問法。
教學(xué)方法：賞讀法
四、學(xué)習(xí)過程
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
親愛的同學(xué)們，世界上有各種各樣的門，大至國門，小至房門，林林總總，也有神奇的門，如阿里巴巴的“芝麻開門”。一扇陌生的大門，帶給我們無窮的想象。門后面永遠(yuǎn)是那么神秘，那么充滿誘惑，當(dāng)穿過那扇門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的天地。同學(xué)們，當(dāng)你踏入中學(xué)大門的時(shí)候，有什么感受呢？今天著名作家趙麗宏先生想把我們領(lǐng)進(jìn)文學(xué)領(lǐng)域的入口處，揭開文學(xué)這片神秘的面紗，讓我們盡情領(lǐng)略文學(xué)的無限風(fēng)光，從而深深地愛上文學(xué)，做文學(xué)的忠實(shí)讀者。
（一） 自讀課文，整體感知，完成下列練習(xí)
1. 請(qǐng)你用圈點(diǎn)勾畫法標(biāo)出生字詞,掌握字音字形.
詮釋（ ） 裨益（ ）憧憬（ ） 廣袤（ ）
qián移默化（ ） wēi言聳聽（ ）
（二） 結(jié)合注釋掌握詞義,指出下列加點(diǎn)詞語的語境義
⒈為你打開一扇門。（ ）
⒉世界上有無數(shù)關(guān)閉的門。（ ）
⒊每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的世界。（ ）
（三）朗讀大比拼：
1.學(xué)生自由朗讀課文，要求用普通話，讀音準(zhǔn)確。
2.組織學(xué)生開展小組朗讀比賽。方法如下：
班級(jí)分成若干小組,各小組成員毛遂自薦，在此基礎(chǔ)上各推出一名代表參賽。組織學(xué)生評(píng)委,確立評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出優(yōu)勝者并陳述理由。教師對(duì)未獲優(yōu)勝的同學(xué)予以鼓勵(lì)，充分肯定他們大膽展示自我的精神。
3.反復(fù)誦讀文章第四節(jié),體會(huì)文章語言的優(yōu)美.
學(xué)習(xí)與研討
一、 導(dǎo)入
二、 自主學(xué)習(xí)反饋：展示交流預(yù)習(xí)成果。
三、 合作探究，品味鑒賞
⒈整體感知，理清思路：
在熟讀課文的基礎(chǔ)上，思考：作者為我們打開的是一扇什么樣的門？怎樣才能打開這扇門？（從文中找答案）