《幼時記趣》同步練習1
【學習目標】1、讀懂課文內(nèi)容。
2、學會圍繞中心選材，詳略得當?shù)膶懛ā?br>
3、體會作者童年生活的樂趣。
【重點知識及能力講解】
重點一：這是學生學習的第一篇文言文，要指導學生借助注釋和詞典了解大意。
重點二：讓學生體會作者童年生活的樂趣，可讓學生說說自己的趣事。
難點知識及能力講解
學生第一次接觸文言文，讀懂課文是難點，學習時，引導學生根據(jù)自己的理解加以討論，教師從旁適當點撥。
l 預備訓練
1、給下面的字注音
藐（ ）唳（ ）礫壑（ ）龐（ ）
2、解釋下面詞語在課文中的意思：
明__________ 物外__________ 私_________
神游________ 拔_________
l 課堂達標訓練
余憶童稚時，能張目對目，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
1、解釋文中加點的字及詞語。
明：_______ 秋毫：_______
私擬：_______ 項為之強：_______
2、“___________、____________”一個細節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空圖的專注、入迷。
3、作者觀察細致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。”（限填8個字）
4、作者用詞很生動，一個“_______”字使人想見蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景；一個“_________”字使人仿佛聽到鶴翔云端高亢的鳴叫。
5、用簡潔的語言概括第二段的主要內(nèi)容。（不超過10個字）
_______________________________________________________
6、《幼時記趣》選自《_________》，作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后，你能說出作者幼時的樂趣來自何處嗎？（不超過10個字）________________________。
l 課堂提高訓練
張姓者，偶行溪谷，聞崖上聲甚厲。尋途登覘，見巨蛇圍如碗，擺撲叢樹中，以尾擊樹，樹枝崩折。反側(cè)傾跌之狀，似有物制之。然審視殊無所見，大疑。漸近臨之，則一螳螂據(jù)頂上，以刺刀攫其首，顛不可去，久之，蛇竟死。視額上革肉已破裂云。（選自清·蒲松齡《聊齋志異》）
1、“似有物制之”一句中的“物”就是__________，“之”指代_________。
2、找出文中有“看”這一意思的詞：___________________
3、在文中用橫線劃出直接描寫螳螂的句子。
4、概括故事內(nèi)容，把它作為本文的標題：《__________________》
▲ 課堂檢測
1、解釋下列詞語：
明察秋毫 項為之強 常蹲其身 凹者為壑