《珍珠鳥》練習卷

一、根據下列漢字寫拼音或根據拼音寫漢字1.眸（    ）子  2.垂蔓（    ）  3.柜（    ）頂4.涂蠟（    ）  5.嚓（    ）嚓  6.眼jiǎn（    ）7.niǔ（    ）動  8.xiā xiā（    ）嘴  9.鳥cháo（    ）10.馮jì（    ）才  11.它chǒu chǒu （    ）我二、給下列加粗字注音，解釋這個詞語，然后用該詞語造句1.斑斑（    ）駁駁（    ）：________  造句：________________2.生意蔥（    ）蘢（    ）：________  造句：________________3.扒（    ）開：________  造句：_________________________三、選詞填空1.過不多久，忽然有一個更小的腦袋從葉間________（長  露  探  挺  漾  蕩）出來。2.三個月后，那一團越發________（繁多  繁茂  繁重  繁瑣  煩繁）的綠蔓里邊，發出一種尖細又________（嬌嫩  嬌艷  嬌媚  嬌麗  嬌氣）的鳴叫。3.那兒還有一大盆異常________（茂密  繁密  茂盛  豐茂  樸茂）的法國吊蘭。四、按文中的例子寫詞語例①  斑斑駁駁（aabb）  例②  蹦來蹦去（abab）________  ________  ________  ________  ________  ________________  ________  ________  ________  ________  ________五、閱讀分析漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去；跳動的小紅爪子在紙上發出“嚓嚓”響。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了，索性用那涂了蠟似的、角質的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還呷呷嘴，難道在做夢？我筆尖一動，流瀉下一時的感受：信賴，往往創造出美好的境界。1.第一節“漸漸”的意思是________，文中用它是為了說明________2.珍珠鳥喝了“我”的茶后，為什么要“再偏過臉瞧瞧我的反應”？答：________________________________________3.從感情色彩看，“家伙”是一個________詞，可是在第三節中它卻________，意思是________，作用是：____________________________4.第三節加粗的“這樣”是指_________________________________5.小珍珠鳥在我肩頭上睡著了是一個[    ]a.細節描寫b.環境描寫c.語言描寫d.心理描寫6.語段中最能體現全文主旨的一句話是_______________________7.文中寫珍珠鳥在我肩上睡著的描寫能否刪去？為什么？答：________________________________________8.第四節加粗的“再三”作用是什么？請作簡要回答。答：________________________________________9.在“我筆尖一動，流瀉下一時的感受”這句話中，“流瀉”的意思是什么？“流瀉”的內容是什么？答：________________________________________10.讀了這篇文章，肯定對你有所啟發。請你說說，我們應怎樣處理同學與同學之間的關系。答：________________________________________六、寫作訓練請仿照課文中描寫珍珠鳥外部形態的方法，仔細觀察一只小動物，寫一篇200字左右的小作文。要求文中至少運用兩種修辭方法。