《往事依依》檢測與評價
基礎(chǔ)題1.給下列加粗的字注音。（12分）（1）枯腸（ ） （2）徜徉（ ） （3）浩淼（ ）（4）雨晦（ ） （5）雕鏤（ ） （6）慷慨（ ）（7）嬋娟（ ） （8）鐫刻（ ） （9）諄諄（ ）（10）銘刻（ ） （11）芳菲（ ） （12）絢麗（ ）2.從下列句子中找出錯別字，在其下面畫杠，然后加以訂正。（10分）（1）家里有一部《評注圖像水滸傳》，一打開，就被一輻輻插圖吸引住了。（ ）（2）我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走頭無路、狼狽逃竄的情景。（ ）（3）腦海里常常浮現(xiàn)五采紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁。（ ）（4）國文老師教古文喜歡大聲朗頌。（ ）（5）往事依依，金色的回憶喚起我的青春激情，摧我不斷奮進。（ ）3.在下列句子的橫線上填寫有關(guān)詞語，完全正確的一項是。（6分）（ ）（1）幾十年過去，不少事情已經(jīng)________，有的搜索枯腸而不可得。（2）書，給我以廣闊的天地，而其中________我童年美麗的生活花環(huán)的，竟是一本讓人看不上眼的石印本《千家詩》。（3）這種感情________了整個教室，一堂鴉雀無聲，大家都被深深感動了。a.糊涂 編織 傳染 b.模糊 編織 傳染c.模糊 編織 感染 d.模糊 編寫 傳染4.下列加粗詞語的解釋，有錯誤的一項是（8分）（ ）5.給田漢的《南歸》詩劃分朗讀節(jié)奏。（4分）模糊的村莊已在眼前禮拜堂的塔尖高聳昂然依稀是十年前的園柳屋頂上寂寞地飄著炊煙6.用現(xiàn)代漢語說說下列詩句的意思。（6分）（1）青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。 （2）梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。 7.為什么“多讀書，讀好書，能豐富知識，增添智慧，成為一個志趣高尚的人”，你能用第一課《為你打開一扇門》中的話加以解釋嗎？（8分） 8.讀文·聯(lián)想·造句。（6分）那時讀《水滸傳》，會不知不覺把焦山一帶風(fēng)景當(dāng)做梁山泊背景，我似乎目睹何濤、黃安率領(lǐng)的官軍在茫茫蕩蕩的焦山下，在蘆葦水港中走投無路、狼狽逃竄的情景，猶如身歷其境，真是津津有味。……讀……會不知不覺地……我似乎……猶如…… 綜合題1.課文前后多處照應(yīng)，這既是結(jié)構(gòu)安排的需要，更是內(nèi)容充實、突出主題的需要。請結(jié)合全文內(nèi)容，舉例說說文章是怎樣照應(yīng)的。 2.《千家詩》中很大部分詩歌歌詠祖國風(fēng)物，是按照春夏秋冬時序編排的，課文在引用這類詩句時，也依次為我們展現(xiàn)了春夏秋冬的時光。這樣寫，有什么好處？