都德 第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo) 1.了解小說(shuō)的文學(xué)常識(shí)，創(chuàng)作背景2.整體把握小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)，人物形象和愛(ài)國(guó)主題教學(xué)設(shè)計(jì) 一、普法戰(zhàn)爭(zhēng)介紹和作者介紹二、讓學(xué)生認(rèn)真細(xì)致默讀課文一遍。...

授課學(xué)時(shí)：2課時(shí)知識(shí)目標(biāo)：1、積累詞語(yǔ)，了解作者及時(shí)代背景，了解小說(shuō)的三要素及小說(shuō)的結(jié)構(gòu)特征2、通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)人物的思想感情，突出中心；3、理解并體會(huì)文中一些關(guān)鍵語(yǔ)句的深刻含義 能力目標(biāo)：1、...

[教學(xué)目標(biāo)]1、了解本文通過(guò)人物的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作和心理活動(dòng)的描寫，表現(xiàn)人物性格的寫法以及采用第一人稱所起的作用。2、領(lǐng)會(huì)本文所表現(xiàn)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。[重點(diǎn)難點(diǎn)]1、重點(diǎn)：結(jié)合上下文理解一些語(yǔ)句的特定含義。...

都德教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)和能力目標(biāo)：識(shí)記并理解“哽、宛轉(zhuǎn)、懲罰、祈禱、懊悔”等詞語(yǔ)的音、形、義；結(jié)合課文了解文章的時(shí)代背景。過(guò)程和方法目標(biāo)：整體把握，通過(guò)人物的心理、語(yǔ)言及動(dòng)作，理解人物思想感情；學(xué)習(xí)文章“以小見(jiàn)大”的寫法。...

［識(shí)記與積累］1. 給下列加點(diǎn)漢字注音。喧（ ）鬧 懊（ ）悔 賺（ ）錢 監(jiān)督（ ）宛（ ）轉(zhuǎn) 氣氛（ ） 哽（ ）咽 皺（ ）紋2. 比較字形，注音并組詞。3. ①《最后一課》作者是_________國(guó)的_________。...

14 《最后一課》教學(xué)目標(biāo) 1.介紹小說(shuō)的時(shí)代背景。 2.理清小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的四個(gè)階段。3.理解課文中小弗郎士的心理描寫及其作用。 4.分析韓麥爾先生形象。 5.分析環(huán)境描寫的作用。 6.利用小說(shuō)對(duì)不家務(wù)事進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。...

教學(xué)設(shè)計(jì)第三課時(shí)：教學(xué)目標(biāo)：都德《最后一課》與鄭振鐸《最后一課》的比較閱讀：設(shè)計(jì)說(shuō)明：本課時(shí)設(shè)計(jì)是在前兩課時(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)與鄭振鐸同題小說(shuō)的比較學(xué)習(xí)，鞏固知識(shí)，進(jìn)一步進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。...

.《最后一課》教案10.《最后一課》教案 7-9.《最后一課》教案 4-6.《最后一課》教案3.《最后一課》教案2.《最后一課》教案1.《最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì).《最后一課》說(shuō)課稿（第三課時(shí).《最后一課》學(xué)習(xí)要點(diǎn).《最后一課》課堂教學(xué)實(shí)錄.《最后一...

.《最后一課》教案10.《最后一課》教案 7-9.《最后一課》教案 4-6.《最后一課》教案3.《最后一課》教案2.《最后一課》教案1.《最后一課》教學(xué)設(shè)計(jì).《最后一課》說(shuō)課稿（第三課時(shí).《最后一課》學(xué)習(xí)要點(diǎn).《最后一課》課堂教學(xué)實(shí)錄.《最后一...

都德那天早晨上學(xué),我去得很晚,心里很怕韓麥爾先生罵我,況且他說(shuō)說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞,可是我連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。...

都德那天早晨上學(xué),我去得很晚,心里很怕韓麥爾先生罵我,況且他說(shuō)說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞,可是我連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。...

最 后 一 課...

那天早晨上學(xué)，我去得很晚，心里很怕韓麥爾先生罵我，況且他說(shuō)過(guò)要問(wèn)我們分詞，可是我連一個(gè)字也說(shuō)不上來(lái)。我想就別上學(xué)了，到野外去玩玩吧。 天氣那么暖和，那么晴朗! 畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。...

課 時(shí) 計(jì) 劃備課時(shí)間：（ ）周星期（ ）教出時(shí)間：（ ）周星期（ ） 2005年 上 期 總第（ ）課時(shí) 計(jì)劃 課時(shí) 第 課時(shí)課題： 最后一課教學(xué)內(nèi)容：了解課文結(jié)構(gòu)及所表達(dá)的思想感情。...

教學(xué)目標(biāo) 一、知識(shí)目標(biāo) 1.需要掌握的字的讀音： 踱來(lái)踱去 挾 郝叟 捂 懊悔 懲罰 賺錢 鑰匙 祈禱 哽 督學(xué) 膝頭 小弗朗士 氣氛 2.掌握下列詞語(yǔ)的意思： 懲罰 征發(fā) 祈禱 詫異 宛轉(zhuǎn) 哽咽 慘白 3.掌握下列多音多義字： 和 結(jié) 寧 匙 帖 強(qiáng) 背 二...