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第一課時教學內(nèi)容：學習課文《松鼠》，掌握生字，了解課文內(nèi)容。教學過程：一、導(dǎo)入新課：1、今天我們來認識一種小動物——松鼠。（板書課題）2、你了解松鼠嗎？說給大家聽聽。...

教學目標 1.領(lǐng)會說明語言的準確性。 2.掌握根據(jù)事物特點組織材料的方法。 3.采用擬人手法形象、生動地說明事物。教學重難點 1.先總說后分說的邏輯順序。 2.準確運用擬人手法形象、生動地說明松鼠漂亮、馴良、乖巧的特征。...

學習目標1.認識11個生字。正確讀記“乖巧、訓良、矯健、機警、玲瓏、躲藏、追逐、錯雜、狹窄、勉強、遮蔽”等詞語。2.自讀課文，從課文準確的說明、生動形象的描寫中理解松鼠外形、性格、行為特點，感受作者對動物的喜愛之情。...

教學目標：1、抓住關(guān)鍵句子，準確把握說明文說明事物的特征；2、學習文中準確而生動的語言；3、了解松鼠的生活習性，激發(fā)關(guān)愛、保護野生動物的興趣；教學重點、難點：學習課文中準確的說明，生動形象細致的描寫。...

3、作者說“討人喜歡”不只因為它“漂亮”還因為它“馴良”“乖巧”。作者是從幾個方面寫“馴良”的？請同學們自讀課文第三自然段，然后小組討論。...

【學習目標】 根據(jù)教學大綱地要求，結(jié)合該課的特點以及所教班級地實際情況，我對這課制定地教學目標有：1、知識目標： 學會本課生字，正確流利有感情地朗讀課文， 通過討論交流，了解從哪些方面可以看出松鼠是一種可愛的小動物。...

教學目標：1、了解作者思路，學習其合理的說明順序。2、學習本文細致觀察事物的特征，抓住事物特征介紹事物的方法。3、體味用準確生動形象的語言說明事物，提高表達能力。...

基礎(chǔ)知識題1.下列畫線的字注音馴良（ ） 矯健（ ） 蟄伏（ ） 惹惱（ ）搭窩（ ） 勉強（ ） 暖和（ ） 狹窄（ ）2. 根據(jù)拼音寫漢字。...

教學目標：知識目與技能1、了解松鼠的習性。2、學習課文由總到分，條理清晰地介紹小動物，培養(yǎng)學生的概括能力。3、學習本文抓住事物的特征進行觀察和生動形象的說明方法。...

教學目標1.理解課文內(nèi)容，體會松鼠的可愛與我們一家喜歡松鼠的情感。2.學習作者如何將動物與人之間的感情寫得真實具體的。3.有感情地朗讀課文。教學重點：理解課文內(nèi)容，體會松鼠的可愛與我們一家喜歡松鼠的情感。...

教材分析打開課本，一只漂亮、乖巧、馴良、可愛的小松鼠向我們走來。它那漂亮的外貌、馴良的習性和乖巧的行為清晰地定格在我們的腦海中。我們在喜愛小松鼠的同時，不能不嘆服作者細致的觀察、生動傳神的描寫及準確而簡練的說明。...

10、松鼠和松果教學目標1、認識“聰、活”等11個生字。會寫“以、后”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，并能復(fù)述這個童話。3、愿意參加植樹活動或樹林認養(yǎng)活動。...

《松鼠》是一篇知識性、科學性、趣味性都較強的說明文。教學本文的重點是引導(dǎo)學生在讀中感受松鼠的可愛之處及生活習性特點，并通過與《鯨》進行比較閱讀，探究兩篇課文的寫法，體會作者的表達方法。...

一.說教材《松鼠》這篇課文選自北師大版教科書三年級下冊。這是一篇寫物的文章，課文從外形、活動、吃食、搭窩這四個方面介紹了松鼠的外形特征和生活習性。...