第五單元 復習

(一)知識教學點

1.掌握本單元課文中實詞的意義和常見虛詞的主要用法。

2.理解句意，把握課文內容，領會文中表現的作者的思想感情。

3.培養誦讀古詩文的能力。

4.學習寫景敘事的方法。

5.識記有關常識、實詞、虛詞、美文及名句。

(二)能力訓練點

學會錘煉語言，細心觀察，培養審美情趣。

(三)德育滲透點

培養寬闊的胸懷，樹立高尚的情操，培養美好的情趣。

(四)美育滲透點

領略文中的自然之美，感受作者的胸懷曠達之美，欣賞古詩詞的凝練美、意境美、音律美和含蓄美。

二、學法引導

1.撰寫100字左右的單元內容概述。(課前)

2.自制文體、文學常識積累卡。

3.自制實詞、虛詞積累卡。

4.自制名句積累卡。

5.通過練習加以鞏固。

6.進行能力遷移訓練。

三、重點、難點、疑點及解決辦法

重點：1.學習古人寫景敘事和寫人的方法。2.領會語言運用的特點。3.識記有關常識、實詞、虛詞、美文及名句。

解決辦法：加強誦讀，老師幫助歸納。

四、課時按排

1課時

五、教具學具準備

投影儀，投影片

六、師生互動活動設計

1.進行知識搶答。

2.交流積累卡。

3.練習鞏固。

4.能力遷移訓練。

七、教學步驟 

(一)概述單元內容

本單元是文言文單元，所選課文，有的描繪自然風光，有的敘述兒時趣事，有的刻畫人物形象，還有唐代以來的優秀詩篇。內容豐富多彩，語言生動簡潔。

學習本單元課文應在了解課文內容，理清作者的思路的基礎上學習古人寫景敘事的方法，品味文中生動簡約的語言，積累常見實詞、虛詞的用法。在反復誦讀中體會作者的感情。

(二)知識搶答

1.有關文學常識。

2.美文背誦。

3.名句默寫。

(三)幫助歸納實詞、虛詞的用法

1.通假字。

2.一詞多義。

3.古今異義。

4.詞類活用。

(四)背誦默寫

1.春冬之時，則素湍綠潭，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，良多趣味。

2.懷民亦未寢，相與步于中庭，＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿，蓋竹柏影也。

3.大漠孤煙直，＿＿＿＿＿。

4.＿＿＿＿＿，隨君直到夜郎西。

5.＿＿＿＿＿，只緣身在最高層。

(五)重點語段

閱讀《三峽》2、3、4節，回答下列問題。

(1)解釋加點的字。

①至于夏水襄陵，沿溯阻絕( )

②雖乘奔御風不以疾也( )

③春冬之時，則素湍綠潭( )

④絕獻多生怪柏( )

⑤清榮峻茂，良多趣味( )

(2)寫出下列句子所用的修辭手法。

①朝發白帝，暮到江陵( )

②其間千二百里，雖乘奔御風不以疾也( )

答案：

(1)①上。 ②快。 ③白色 ④極高。 ⑤繁榮茂盛。(2)①對偶 ②借代、夸張

(六)能力遷移

閱讀文字，完成下列1-4題

蓉少時，讀書養晦堂之西偏一室，俯而讀，仰而思，思有弗得，輒起繞室以旋。室有

洼，徑尺，浸淫日廣。每履之，足若躓(被絆倒)焉。既久，而遂安之。

一日，父來室中，顧而笑曰：“一室之不治，何以天下家國為?”命童子取土平之。后蓉復履地，蹶然以驚，如土忽隆起者，俯視地，坦然則既平矣。已而復然。又久，而后安之。

噫!習之中人(習慣使人染上)，甚矣哉!故君子之學，貴乎慎始。

(清·劉蓉)

1.對下面句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是( )

A.蓉中時 少：數量小 B.每履之履：踩，走。

C.顧而笑曰顧：看 D.浸淫日廣浸淫：積漸而擴及。

2.下列各個句子在文中的意思，不正確的一項是( )

A.俯而讀，仰而思——低頭讀書，抬頭思考

B.足若躓焉——腳好像被絆了一下

C.坦然則既平矣——平平坦坦的已經填平了

D.又久，而后安之——又過了很久，才安全了

3.劉蓉習慣了走洼地，再走上填平后的地，他的感覺是( )

A.足若躓焉 B.如土忽隆起者

C.坦然則既平矣 D.既久，而遂安之

4.點明文章主旨的一句話是( )

A.俯而讀，仰而思，思有弗得 B.一室之不治，何以天下家國為

C.習之中人，甚矣哉 D.故君子之學，貴乎慎始