- 華南虎
教學(xué)目標(biāo)： 1通過詩歌的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)追求自由的精神，鄙棄庸俗，保持高尚獨(dú)立的人格。 2 培養(yǎng)學(xué)生通過鑒別關(guān)鍵詞句，理清思路，整體把握的能力。 3.誦讀品味詩歌，了解詩歌形象的象征意義，欣賞詩歌形象。...
- 28華南虎(七年級(jí)人教版）
28華南虎教學(xué)目標(biāo) 1.通過詩歌學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生追求精神的自由和人格的獨(dú)立，鄙棄世俗、勇于抗?fàn)帯Ｔ诔錆M誘惑的現(xiàn)代社會(huì)中不屈服、不迷失。 2.反復(fù)誦讀，聯(lián)系寫作背景，抓住關(guān)鍵詞句，理清思路，整體把握、了解詩中的眾多形象，理解詩歌形象...
- 《華南虎》教學(xué)學(xué)案（通用12篇）
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生整體感知詩的內(nèi)容及感情,欣賞品位關(guān)鍵詞句。 2、感受這首詩中濃厚的象征色彩,理解其象征意義。 3、理解詩人在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)鑒賞關(guān)鍵詞句,理清思路,整體感知。...
- 《華南虎》教案（精選17篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、有情誦讀，聯(lián)系背景，整體感知詩歌內(nèi)容，基本把握詩歌主旨。2、抓住關(guān)鍵，品味語言，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感受力和理解力。3、研讀賞析，形象探究，感受詩歌中濃厚的象征意義。...
- 《華南虎》教案設(shè)計(jì)（通用17篇）
欣賞課本劇：劇情大致內(nèi)容為：幾個(gè)中學(xué)生去動(dòng)物園看動(dòng)物表演，一只看似威武的老虎在訓(xùn)獸員的指揮下乖乖地進(jìn)行各種表演。要求表演者突出老虎和觀眾（中學(xué)生、游客）的心理。...
- 《華南虎》學(xué)習(xí)要點(diǎn)（通用14篇）
《華南虎》寫作背景這首詩寫于1973年6月，那時(shí)正處在十年動(dòng)亂中。詩人牛漢當(dāng)時(shí)在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓、被囚禁著的華南虎。這只老虎的形象，強(qiáng)烈觸動(dòng)了他的詩情。...
- 《華南虎》七下（精選13篇）
《華南虎》【教學(xué)目標(biāo) 】知識(shí)目標(biāo)1.掌握問中的生字詞；理解詩中重點(diǎn)語句的含義。2.了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解作者在詩中蘊(yùn)含的感情。能力目標(biāo)1.感受這首詩中濃厚的象征色彩，分析“華南虎”的象征意義。...
- 《華南虎》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用14篇）
《華南虎》學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、了解這首詩的創(chuàng)作背景，理解作者在詩中蘊(yùn)含的感情。2、感受這首詩中濃厚的象征色彩，理解其象征意義。重點(diǎn)分析1、《華南虎》創(chuàng)作背景：這首詩作于1973年6月，正是“十年動(dòng)亂”期間。...
- 華南虎語文教案（精選2篇）
教學(xué)目標(biāo)1.通過詩歌學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)追求自由的精神，鄙棄庸俗，保持高尚獨(dú)立人格。2.培養(yǎng)學(xué)生通過鑒別關(guān)鍵詞句，理清思路，整體把握的能力。3.誦讀品味詩歌，了解詩歌形象的象征意義，欣賞詩歌形象。...
- 《華南虎》教案設(shè)計(jì)（通用14篇）
學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、了解這首詩的創(chuàng)作背景，理解作者在詩中蘊(yùn)含的感情。 2、感受這首詩中濃厚的象征色彩，理解其象征意義。 重點(diǎn)分析 1、《華南虎》創(chuàng)作背景：這首詩作于1973年6月，正是“十年動(dòng)亂”期間。...
- 《華南虎》教學(xué)學(xué)案（精選14篇）
學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、培養(yǎng)學(xué)生整體感知詩的內(nèi)容及感情,欣賞品位關(guān)鍵詞句。 2、感受這首詩中濃厚的象征色彩,理解其象征意義。 3、理解詩人在困境中不屈的人格和對(duì)自由的渴望。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):學(xué)習(xí)鑒賞關(guān)鍵詞句,理清思路,整體感知。...
- 《華南虎》教案（精選16篇）
教學(xué)目標(biāo)：1、有情誦讀，聯(lián)系背景，整體感知詩歌內(nèi)容，基本把握詩歌主旨。2、抓住關(guān)鍵，品味語言，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感受力和理解力。3、研讀賞析，形象探究，感受詩歌中濃厚的象征意義。...
- 《華南虎》七下（精選13篇）
《華南虎》【教學(xué)目標(biāo) 】知識(shí)目標(biāo)1.掌握問中的生字詞；理解詩中重點(diǎn)語句的含義。2.了解詩歌創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解作者在詩中蘊(yùn)含的感情。能力目標(biāo)1.感受這首詩中濃厚的象征色彩，分析“華南虎”的象征意義。...
- 《華南虎》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用13篇）
授課日期： 年 月 日 總課時(shí)：28、華南虎牛漢教學(xué)目標(biāo)：1、有情誦讀，聯(lián)系背景，整體感知詩歌內(nèi)容，基本把握詩歌主旨。2、抓住關(guān)鍵，品味語言，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語言的感受力和理解力。3、研讀賞析，形象探究，感受詩歌中濃厚的象征意義。...
- 《華南虎》學(xué)習(xí)要點(diǎn)（通用17篇）
《華南虎》寫作背景這首詩寫于1973年6月，那時(shí)正處在十年動(dòng)亂中。詩人牛漢當(dāng)時(shí)在湖北咸寧文化部干校勞動(dòng)改造。一次，他去桂林，在動(dòng)物園里見到了一只趾爪破碎、鮮血淋漓、被囚禁著的華南虎。這只老虎的形象，強(qiáng)烈觸動(dòng)了他的詩情。...
- 七年級(jí)語文電子教材
