How much are these pants教學案

how much are these pants教學案
unit 7 how much are these pants?
section a
一、教師寄語：
believe yourselves, your world is more beautiful.
二、教學目標：
1、知識目標：
詞匯（1）表示衣服的：pants, sock,shirt,shorts,sweater,shoe, skirt
（2）表示顏色的：color, black, white, red, green, blue, yellow
（3）表示形狀的：big, small, short, long
交際用語：
（1）—how much is this t-shirt? —it's seven dollars.
（2）—how much are these socks? —they're two dollars.
2、能力目標：學會詢問價格及購物用語..
3、情感目標：通過購物的禮貌用語培養學生的良好品質。
三、教學重、難點：
學會使用詢問價格的句型，并能正確回答
四、教學過程：
step1 預習并嘗試性探究：
根據漢語寫出下列英語詞語并展示.
美元____________(價錢)多少_______________　紅色的毛衣______________
黑色的襯衫_____________ 白色的裙子____________黃色的短褲褲_____________
長的褲子_____________  短的襪子________________大的鞋子________________　
小帽子______________
step2: 自主學習：
1.自讀1a單詞, 然后將單詞與圖中物品相搭配..
2.小組核對答案.
3.自讀1c對話、理解意思，并兩人一組練習對話.
4.兩人一組展示對話,小組競爭.
5.活學活用，利用身邊的實物，兩人一組練習對話.
step3: 合作探究：
1. 師生合作完成聽力練習
1) 聽錄音，完成1b, 2a 以及2b .
2) 練習聽力對話.
如:－how much is the red sweater ?
   －it's 30 $.
   －how  much are these notebooks ?
   －they' re 10$.
2. 生生合作：
1) 小組討論is 和 are 在談論價格時的用法
— how much _______the red skirt?    — it ________ 6 $.
— how much _______these black pants? —they _______10 $.. 　
2) 補全3a 對話，并小組討論，相互檢查.　　
3) 分角色朗讀對話.　并嘗試復述對話.
4) 模仿3a 對話利用3b 中的圖畫進行自由練
step4 梳理歸納：
1. how much 用于詢問價格，當詢問不可數名詞或單數可數名詞時，后用_____；當詢問可數名詞復數的價格時，后用______
2. 總結一下購物的常用語：
________________________________________________________________________
step5 拓展創新：
句子i want a sweater. 中want 的用法：
1. 某人想要什么“want sth”
2. 某人想要做某事 “ want to do sth ”
3. 想讓某人干某事 “ want sb to do sth”
4. want = would like  want 有人稱和數的變化，would like 沒有人稱和數的變化
例：i want you to buy a skirt.
    he wants to go to the movies.
    she would like a t—shirt.
五、典型例題：
1. --_______twenty dollars.
a. is, they’re     b. are, they’re     c. are, it’s      d. are, they’re
解析：英語中pants, clothes, socks, shorts, shoes等，往往是以復數的形式出現，這類詞作主語時動詞用復數形式，回答也應用復數。故選d
2. ---can i help you?  --yes, i ________ a sweater.