5.1.2 垂線
解：略
例3 如圖，一輛汽車在直線形公路ab上由a
向b行駛，m,n分別是位于公路兩側(cè)的村莊，
設(shè)汽車行駛到點(diǎn)p位置時(shí)，距離村莊m最近，
行駛到點(diǎn)q位置時(shí)，距離村莊n最近，請(qǐng)?jiān)趫D中公路ab上分別畫出p,q兩點(diǎn)位置。
練習(xí)：
1.
2.教材第9頁(yè)3、4
教材第10頁(yè)9、10、11、12
小結(jié)：
要掌握好垂線、垂線段、點(diǎn)到直線的距離這幾個(gè)概念；
要清楚垂線是相交線的特殊情況，與上節(jié)知識(shí)聯(lián)系好，并能正確利用工具畫出標(biāo)準(zhǔn)圖形；
垂線的性質(zhì)為今后知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，應(yīng)該熟練掌握。
作業(yè)：教材第9頁(yè)5、6.
教學(xué)建議 1.知識(shí)結(jié)構(gòu) 2.重點(diǎn)和難點(diǎn)分析 （1）本節(jié)的重點(diǎn)是會(huì)用兩直線垂直的定義判定兩條直線垂直和點(diǎn)到直線的距離的概念.兩直線垂直的定義中雖然強(qiáng)調(diào)“有一個(gè)角是直角”，但實(shí)際上由對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的性質(zhì)，可以得到其他三個(gè)角也都是直角，...
教學(xué)建議 1.知識(shí)結(jié)構(gòu) 2.重點(diǎn)和難點(diǎn)分析 （1）本節(jié)的重點(diǎn)是會(huì)用兩直線垂直的定義判定兩條直線垂直和點(diǎn)到直線的距離的概念.兩直線垂直的定義中雖然強(qiáng)調(diào)“有一個(gè)角是直角”，但實(shí)際上由對(duì)頂角和鄰補(bǔ)角的性質(zhì)，可以得到其他三個(gè)角也都是直角，...
垂 線(教案)...
垂 線(教案)...
一、說(shuō)教材：本節(jié)課內(nèi)容是《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“圖形”領(lǐng)域圖形的認(rèn)識(shí)中的內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)了直線及角的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上教學(xué)的，垂直是同一平面內(nèi)兩條直線相交的特殊的位置關(guān)系，在生活中有著廣泛的應(yīng)用。...
過(guò)直線上（外）一點(diǎn)畫直線的垂線教學(xué)目標(biāo)：●使學(xué)生鞏固理解和掌握垂直、互相垂直、垂線等概念。●初步掌握畫垂線的方法。●培養(yǎng)學(xué)生畫圖的能力。教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：(1)鞏固理解垂直的意義。...
垂線是小學(xué)階段所學(xué)的初步幾何知識(shí)之一,也是學(xué)生最難接收和掌握的知識(shí)之一。怎樣使學(xué)生掌握這一知識(shí)要點(diǎn)，我沒有按教本上的概念和定律說(shuō)教，而是從生活實(shí)際出發(fā)，讓學(xué)生了解并知道生活中的垂線。通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作了解垂線的特點(diǎn)。...
教學(xué)目標(biāo)：1、掌握垂線的畫法，并理解點(diǎn)到直線的距離中垂線段最短。2、能用垂線的性質(zhì)解決一些實(shí)際的問題。3、培養(yǎng)學(xué)生自主探究的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握垂線的畫法教學(xué)難點(diǎn)：理解點(diǎn)到直線的距離的概念。...
下面是數(shù)學(xué)教學(xué)反思《畫垂線》。歡迎大家借鑒!篇一：畫垂線教學(xué)反思1、引入新課時(shí)，教師從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)念和知識(shí)基礎(chǔ)，從復(fù)習(xí)有關(guān)垂直知識(shí)入手，喚起學(xué)生的回憶，為新知識(shí)的探究學(xué)習(xí)做了較好的準(zhǔn)備。...