一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解“證明”的必要性和推理過(guò)程中要步步有據(jù). 2.了解綜合法證明的格式和步驟. 3.通過(guò)一些簡(jiǎn)單命題的證明，初步訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力. 4.通過(guò)證明步驟中由命題畫(huà)出圖形，寫(xiě)出已知、求證的過(guò)程，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生由幾何語(yǔ)句正...

教學(xué)建議 （一）教材分析 1、知識(shí)結(jié)構(gòu) 2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：真命題的證明步驟與格式.命題的證明步驟與格式是本節(jié)的主要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必具備的能力，在今后的學(xué)習(xí)中將會(huì)有大量的證明問(wèn)題；另一方面它還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性....

一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解“證明”的必要性和推理過(guò)程中要步步有據(jù). 2.了解綜合法證明的格式和步驟. 3.通過(guò)一些簡(jiǎn)單命題的證明，初步訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力. 4.通過(guò)證明步驟中由命題畫(huà)出圖形，寫(xiě)出已知、求證的過(guò)程，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生由幾何語(yǔ)句正...

教學(xué)建議 （一）教材分析 1、知識(shí)結(jié)構(gòu) 2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：真命題的證明步驟與格式.命題的證明步驟與格式是本節(jié)的主要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必具備的能力，在今后的學(xué)習(xí)中將會(huì)有大量的證明問(wèn)題；另一方面它還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性....

一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解“證明”的必要性和推理過(guò)程中要步步有據(jù). 2.了解綜合法證明的格式和步驟. 3.通過(guò)一些簡(jiǎn)單命題的證明，初步訓(xùn)練學(xué)生的邏輯推理能力. 4.通過(guò)證明步驟中由命題畫(huà)出圖形，寫(xiě)出已知、求證的過(guò)程，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生由幾何語(yǔ)句正...

教學(xué)建議 （一）教材分析 1、知識(shí)結(jié)構(gòu) 2、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 重點(diǎn)：真命題的證明步驟與格式.命題的證明步驟與格式是本節(jié)的主要內(nèi)容，是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)必具備的能力，在今后的學(xué)習(xí)中將會(huì)有大量的證明問(wèn)題；另一方面它還體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性....

定理與證明 教學(xué)設(shè)計(jì)方案（一）...

2.8 第一，活動(dòng)目的 （1）知識(shí)目標(biāo) ①通過(guò)對(duì)長(zhǎng)方體實(shí)物的觀察想像出長(zhǎng)方體的幾何圖形，由幾何圖形發(fā)散出許多實(shí)物的形狀。 ②通過(guò)對(duì)長(zhǎng)方體和它的表面的探究，使學(xué)生初步了解直線與直線平行、相交、異面的關(guān)系；以及直線與平面、平面與平面...

2.7 空間里的平行關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo)1.能借助長(zhǎng)方體的棱與面、面與面的平行關(guān)系，說(shuō)出空間里直線與平面、平面與平面的平行關(guān)系.2.此外，在教學(xué)“空間里的平行關(guān)系”中，要培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力.3.通過(guò)平行關(guān)系在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)...