動脈、靜脈和毛細血管的結構與功能特點

一、學習目標：1、  能夠描述。2、  嘗試區分這三種血管以及血液在這三種血管內流動的情況。3、  通過實驗觀察小魚尾鰭的血液流動，能夠分辨血管的種類及血液在不同血管內的流動情況，在實驗過程中培養愛護小動物的情感。4、  通過制作血管模型，提高動手實驗的能力二、重點和難點重點：能夠分辨三種血管，了解血管結構與功能相適應的關系。難點：1、組織好實驗，達到理想效果。2、能夠在鏡下分辨靜脈和動脈血管。課前檢測：三、同桌對話 自主先學 （在下文及課本中畫出重要的語句）甲：平日里，當我們身體不適去醫院就診，有時醫生會讓我們驗血，必要時還需要輸液治療。是否注意到驗血或輸液時，針刺的部位一般在哪里？乙：我化驗過血，是在手指尖上取血，好象是無名指。輸液是在手背上扎針。乙：我見過在耳垂上取血化驗的。有的小孩子輸液扎針是在腳上或頭上。甲：想過為什么要在這些部位取血或輸液嗎？乙：疑惑甲：你不妨抬起手，看看手背以及手臂內側的“青筋”，這些被人們稱為“青筋”的結構是什么？乙：這是血管。甲：對，這是我們人體內的血管——血液流動的管道，本節課我們來一起學習認識它。（血流的管道——血管）甲：剛才提到化驗取血和輸液，為什么要選擇不同的部位？這與我們人體內的血管有沒有關系？乙：身體內的血管粗細不同：手指尖和耳垂里面的血管比較細，手臂上的血管比較粗。甲：好，結合下面的事例作進一步推測，我們人體內的血管類型及其特點：中醫診脈時不是把手指放在“青筋”這樣的血管，而是放在手腕處（示意位置），這里用肉眼看并沒有清晰的血管；輸液或抽血時用橡皮筋扎緊針刺部位上方，管內有回血立即松開橡皮筋，并且輸液時針總是朝向上臂等等。乙：血管的搏動情況不一樣，有動脈、靜脈之分。乙：血管里面的血液流動有方向性，手背上隱約能看見的這些血管（稱為“青筋”的）里的血液是從手向肩膀方向流動的。甲：你根據提供的事例和各自的經驗，對人體內血管的情況進行了推測，實際情況是怎樣的呢？讓我們通過實驗觀察。甲：乙：實驗操作  觀察小魚尾鰭內血液的流動結合進行小組討論甲：請介紹顯微鏡下看到的血管的情況，注意血管里面的血流情況。乙：有許多細小的血管，有些比較粗。特別細小的是毛細血管，里面的血流速度很慢。甲：你是怎樣區別毛細血管與周圍其它血管的？試著總結毛細血管有哪些特點？（播放微觀攝影拍攝的人體內各類血管及血流情況錄象）乙：可以看到紅細胞單個通過，就象它的名稱細如毛發。乙：小魚尾鰭毛細血管比較多。毛細血管的血管壁非常薄，只有一層細胞。乙：毛細血管具有：管細、壁薄、量多的特點。甲：同學觀察的很細致，而且歸納的也很好。毛細血管的特點可以再加一點：面廣——毛細血管在身體內分布廣泛，除指甲、毛發等處外，毛細血管幾乎無處不在。毛細血管的這些特點，有什么意義？乙：毛細血管周圍就是人體組織細胞，這樣有利于血液與周圍的組織細胞充分地進行物質交換，血液里運輸著營養物質，同時可以把組織細胞產生的廢物帶走。甲乙：畫出課本p75‘