印刷術、指南針與火藥

第15課    印刷術、指南針、與火藥
 
點擊新目標
1、 記住世界上現存最早的標有確切年代的雕版印刷品名稱，印刷術、指南針、火藥發明的時間及活字       印刷術的發明者
2、 概述印刷術、指南針、火藥的發明和傳播過程
3、 認識我國古代四大發明對世界文明發展的貢獻
鏈接舊知識
1、 填一填：
盛世：清朝康熙、乾隆時期經濟繁榮、國力強盛、史稱“_______________”
 表現：:制瓷中心________規模擴大；_________成為新興絲織業中心。
盛世中潛伏的危機：________中期以后，土地兼并嚴重，統治集團奢侈，吏治敗壞，軍隊腐敗，階級矛盾尖銳，強大的清王朝 迅速走向衰落。
閉關鎖國形成：清朝初年，清政府實行嚴厲的“_______”政策；統一中國臺灣后，一度放寬，松江、廣州、泉州________等 地成為對外開放的窗口;乾隆年間,面對英國等西方國家的入侵,只準開放_______ _一處。
2、改一改、讀一讀
3、說一說：閉關鎖國的影響
課堂進行時
設問導入
1、 書是用什么做的？造紙術是 什么時候由誰發明的？

2、 書上這些字 又是怎樣出現在 書本上的呢？印刷術又是什么時候發明的？[

課前熱身
1、 閱讀課文、完成同步練習知識建構、并在書上準確的勾劃
  2、齊讀知識建構并 改正
解讀 新課
一、印刷術
1、閱讀92頁小字、了解印刷術的流程

2、復述雕版印刷術和活字印刷術的操作流程

3、比一比：雕版、活字和今天的印刷有什么不同？

二、指南針
    1、看圖說說指南針的裝 置形式有哪些？

    2、想想指南針的用途

    3、議議指南針的運用的意義

三、火藥
    1、聽聽火藥的誕生
2、說說火藥的成 分與用途？

3、講講火藥在中國及世界的發展及影響

四、閱讀材料、結合所學，回答問題
印刷術、指南針、火藥是我國古代三大發明。英國大文豪、哲學家培根認為他們改變了整個世界的面貌，沒有一個帝國、一個教派或一個赫赫有名的人物能比三大發明在人類發展史上 產生更大的力量和影響
1、我國古代這些科技發明對中國和世界有怎樣的影響？

2、四大發明說明了 我國古代科技在世界的地位怎樣？
3、歷史留給你的啟示

課堂小結
1、列舉我國古代四大發明

2、 假設沒有這四大發明，我們的生活會是什么樣子？

課堂大練兵
    <見同步練習> 52 頁1——6題；能力提升第1題
課后談收獲
我記住 了                                                     
我想到了