夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 地理教案 > 初中地理教案 > 七年級(jí)地理教案 > 地理教案-巴基斯坦

地理教案-巴基斯坦

地理教案-巴基斯坦

教學(xué)目標(biāo) 

了解巴基斯坦的基本地理特征,記住卡拉奇。

知道印度河對(duì)巴基斯坦經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要意義。

通過分析自然條件對(duì)巴基斯坦農(nóng)業(yè)發(fā)展的影響,培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。


教學(xué)建議

關(guān)于“巴基斯坦”的教材分析

巴基斯坦為新增加的選學(xué)內(nèi)容,教材講述的內(nèi)容較少。主要是了解巴基斯坦的自然和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般特征。由于其內(nèi)容許多在總論部分已經(jīng)涉及到,為了避免重復(fù),所以只是重點(diǎn)突出的設(shè)計(jì)了兩個(gè)標(biāo)題。
“南亞西北部的伊斯蘭國家”概括了巴基斯坦的地理位置及主要宗教。巴基斯坦位于南亞西北部,這一點(diǎn)對(duì)它的氣候影響較大,進(jìn)而影響其經(jīng)濟(jì)發(fā)展。宗教問題是南亞尤其是印巴之間的一個(gè)重要問題。
“印度河平原為經(jīng)濟(jì)中心”突出概括巴西的自然地理特征,說明印度河平原對(duì)其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。該地區(qū)主要的制約因素是降水不足,所以其農(nóng)業(yè)、城市、工業(yè)的發(fā)展,主要以印度河為中心進(jìn)行。

關(guān)于“巴基斯坦”的教法建議

巴基斯坦是一個(gè)世界文明古國,應(yīng)使同學(xué)了解其悠久的歷史與文化、宗教及風(fēng)俗習(xí)慣等,可以布置學(xué)生查找一些有關(guān)的資料,以事例說明印度與巴基斯坦在領(lǐng)土、宗教等問題上的爭議,關(guān)注南亞與我國西南相鄰國家局勢(shì)的發(fā)展變化,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)培養(yǎng)收集資料的能力。
對(duì)于巴基斯坦自然條件與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系,該節(jié)體現(xiàn)得較充分,可以將該節(jié)作為一個(gè)案例引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析。引導(dǎo)學(xué)生從緯度位置、海陸位置、地形、氣候、河流等因素分析。

 

關(guān)于“巴基斯坦”的教學(xué)設(shè)計(jì)示例

【教學(xué)重點(diǎn)】印度河對(duì)巴基斯坦經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。

【教學(xué)難點(diǎn) 】地理事物的空間分布

【教學(xué)用具】巴基斯坦景觀圖片;巴基斯坦地形與降水圖;印度河與印度河平原圖;巴基斯坦鐵路線、主要城市等分布圖

【教學(xué)過程 】

(引入)上節(jié)課學(xué)習(xí)了印度,這節(jié)課學(xué)習(xí)與印度關(guān)系非常密切的國家----巴基斯坦

(板書)第三節(jié)  巴基斯坦

(提問)談?wù)勀銓?duì)印巴關(guān)系或巴基斯坦的了解

(學(xué)生自由回答)

(展示巴基斯坦景觀圖片)

(總結(jié)板書)一、南亞西北部的伊斯蘭國家

悠久的歷史

民族與宗教

(承轉(zhuǎn))巴基斯坦屬于發(fā)展中國家,其經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r如何呢?

前面我們已經(jīng)分析過幾個(gè)區(qū)域,今天希望大家通過讀書和討論,試著分析巴基斯坦農(nóng)業(yè)發(fā)展與工業(yè)發(fā)展的條件和特點(diǎn)。

(展示巴基斯坦地形與降水圖、印度河與印度河平原圖)

印度和對(duì)巴基斯坦經(jīng)濟(jì)的發(fā)展具有什么影響?
(學(xué)生分組討論回答,教師帶領(lǐng)學(xué)生一起歸納):

由以上分析得出, 巴基斯坦境內(nèi)大部分地區(qū)自然條件惡劣,限制巴基斯坦發(fā)展的因素主要自然條件是—水,所以,農(nóng)業(yè)、人口、城市、交通線等都分布在印度河平原或三角洲上,因此,印度河平原對(duì)于巴基斯坦來講非常重要。

(提問)巴基斯坦主要農(nóng)作物有什么?

可以發(fā)展什么工業(yè)部門?

(學(xué)生回答)水稻、小麥、棉花---紡織工業(yè)

(板書)二、印度河平原為經(jīng)濟(jì)中心-----農(nóng)業(yè)為主

(提問)巴基斯坦主要城市由哪些?首都市最大的城市嗎?

(學(xué)生回答)

(展示巴基斯坦主要城市的景觀圖片)

(板書)三、主要城市:

首都---伊斯蘭堡

最大城市、港口---卡拉奇

(反饋練習(xí))

【板書設(shè)計(jì) 】

第三節(jié) 巴基斯坦

一、南亞西北部的伊斯蘭國家

1、地理位置

2、悠久的歷史

3、民族與宗教

二、印度河平原為經(jīng)濟(jì)中心

三、主要城市:首都---伊斯蘭堡,最大城市、港口---卡拉奇

 

探究活動(dòng)

上網(wǎng)查找巴基斯坦的風(fēng)俗、與印度之間的關(guān)系等資料,討論印巴沖突升級(jí)帶來的影響。

目的:培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力及觀察問題、分析問題的能力


地理教案-巴基斯坦 相關(guān)內(nèi)容:
  • 我們身邊的地理說課稿范文(精選5篇)

    一、本課題提出的思路此次出課正趕上高一地理總復(fù)習(xí)期間,第二輪綜合復(fù)習(xí)基本,馬上就要會(huì)考了,在會(huì)考考綱中有明顯的規(guī)定,讀圖分析題占30分,以中等難度為主,屬于知識(shí)的靈活運(yùn)用。...

  • 森林資源地理教案(通用3篇)

    教學(xué)目的1.使學(xué)生明確森林作為物質(zhì)資源與環(huán)境資源的重要作用,認(rèn)清森林資源的利用與保護(hù)之間的關(guān)系。2.通過引導(dǎo)學(xué)生討論森林的作用、利用與保護(hù),培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。...

  • 自然地理環(huán)境的整體性教學(xué)設(shè)計(jì)(通用3篇)

    【課標(biāo)要求】舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用;舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)和技能目標(biāo)結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。...

  • 地理教學(xué)設(shè)計(jì)(通用16篇)

    教學(xué)目標(biāo)(一)、知識(shí)與技能1、知道印度是世界第二人口大國,了解過多的人口對(duì)資源、環(huán)境和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力。2、了解印度的地理位置、地形、氣候等自然地理特征,會(huì)分析印度旱澇災(zāi)害頻繁的原因。...

  • 自然地理環(huán)境的整體性(精選14篇)

    教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、了解自然地理環(huán)境的組成要素;理解地理環(huán)境的基本內(nèi)涵,并掌握其分布的規(guī)律。2.舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演化中的作用。3.舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用。...

  • 用坐標(biāo)表示地理位置(通用5篇)

    6.2.1 用坐標(biāo)表示地理位置[教學(xué)目標(biāo)]1.知識(shí)技能了解用平面直角坐標(biāo)系來表示地理位置的意義及主要過程;培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力.2.數(shù)學(xué)思考通過學(xué)習(xí)如何用坐標(biāo)表示地理位置,發(fā)展學(xué)生的空間觀念.3.解決問題通過學(xué)習(xí),學(xué)生能夠用坐標(biāo)系...

  • 自然地理環(huán)境的整體性(通用11篇)

    課題授課人課型復(fù)習(xí)課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.通過大氣循環(huán)、生物循環(huán)、水循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程的復(fù)習(xí),理解地理環(huán)境要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換,形成了一個(gè)相互制約和相互聯(lián)系的整體。...

  • 東亞概況 地理位置和自然環(huán)境(精選4篇)

    第一節(jié) 地理位置和自然環(huán)境教學(xué)目的1.使學(xué)生了解東南亞的范圍及包括的國家,掌握東南亞的地理位置及其重要性,掌握東南亞地形、氣候的一般特點(diǎn),及中南半島和馬來群島在地形、氣候方面的差異。...

  • 《自然地理環(huán)境的整體性》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選4篇)

    課標(biāo)解讀:本節(jié)的內(nèi)容主要:地理環(huán)境具有整體性,各個(gè)地理要素具有“牽一發(fā)而動(dòng)全身”的特點(diǎn)。課標(biāo)對(duì)本部分的要求是:舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用。舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。...

  • 地理教學(xué)反思(精選17篇)

    “反思”在認(rèn)知心理學(xué)上屬于元認(rèn)知的范疇,它是指對(duì)自身的思維過程、思維結(jié)果進(jìn)行再認(rèn)知的檢驗(yàn)過程。 教與學(xué)的反思是教師和學(xué)生對(duì)教學(xué)中的行為及結(jié)果進(jìn)行審視、分析,不是一般意義上的“回顧”,而是反省、思考、探索和解決教與學(xué)過程中存...

  • 地理位置和自然環(huán)境(通用13篇)

    教學(xué)目標(biāo)l、通過讀東南亞政區(qū)圖、馬六甲海峽圖并做填圖練習(xí),使學(xué)生了解東南亞的范圍和國家,掌握聯(lián)系兩大洲和兩大洋的地理位置。2、 通過讀東南亞地形圖、了解東南亞的地形特征。...

  • 《自然地理環(huán)境的整體性》教學(xué)設(shè)計(jì)

    【課標(biāo)要求】舉例說明某自然地理要素在地理環(huán)境形成和演變中的作用;舉例說明地理環(huán)境各要素的相互作用,理解地理環(huán)境的整體性。【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)和技能目標(biāo)結(jié)合實(shí)例讓學(xué)生理解地理環(huán)境整體性的基本內(nèi)涵。...

  • 自然地理環(huán)境的整體性

    說課稿: 第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性教材分析:自然地理環(huán)境的整體性是高中階段自然地理部分學(xué)習(xí)的總結(jié),同時(shí)要為人文地理的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),以及為正確處理人地關(guān)系并正確指導(dǎo)人類活動(dòng)的合理性打下基礎(chǔ)。...

  • 自然地理環(huán)境的整體性教學(xué)設(shè)計(jì)

    第一節(jié) 自然地理環(huán)境的整體性【教材內(nèi)容分析】自然地理環(huán)境的整體性和差異性是高中階段自然地理部分學(xué)習(xí)的總結(jié)和提高,同時(shí)為認(rèn)識(shí)人類活動(dòng)的合理性以及正確處理人地關(guān)系打下基礎(chǔ)。...

  • 自然地理環(huán)境的整體性

    課題授課人課型復(fù)習(xí)課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.通過大氣循環(huán)、生物循環(huán)、水循環(huán)、巖石圈物質(zhì)循環(huán)等過程的復(fù)習(xí),理解地理環(huán)境要素間進(jìn)行著物質(zhì)和能量的交換,形成了一個(gè)相互制約和相互聯(lián)系的整體。...

  • 七年級(jí)地理教案
主站蜘蛛池模板: 肥东县| 菏泽市| 江华| 平昌县| 贵港市| 平乡县| 长白| 专栏| 涟水县| 云梦县| 麟游县| 柳林县| 武穴市| 泰安市| 荔浦县| 桑日县| 新疆| 佛教| 逊克县| 金溪县| 平顶山市| 吉木乃县| 昌平区| 清苑县| 临沧市| 梁河县| 华坪县| 桑植县| 原阳县| 武陟县| 辽阳市| 收藏| 屯留县| 焉耆| 北辰区| 凤庆县| 枞阳县| 新竹县| 永胜县| 穆棱市| 高阳县|