夜夜躁爽日日躁狠狠躁视频,亚洲国产精品无码久久一线,丫鬟露出双乳让老爷玩弄,第一次3q大战的经过和结果

首頁 > 教案下載 > 地理教案 > 初中地理教案 > 七年級地理教案 > 教案:1.6地球運動的地理意義(二)

教案:1.6地球運動的地理意義(二)

教案:1.6地球運動的地理意義(二)


    <rt id="g0cc8"><var id="g0cc8"></var></rt>
    • 1.6地球運動的地理意義(二)

      富陽市新登中學     劉亞茹

       

      教學目的:1使學生了解晝夜長短和正午太陽高度角的變化,從而了解四季和五帶的劃分。

                2培養學生空間想象能力

                3培養學生讀圖分析問題的能力

      教學重點: 晝夜長短和正午太陽高度的變化

      教學難點 : 晝夜長短和正午太陽高度的變化

      教學工具: 地球儀 投影片 地圖冊

      教學方法:分析法、討論式、畫圖演示法

      教學過程 :

      導入  :上節課我們學習了地球運動的地理意義(一),主要是由于地球自轉產生的,有晝夜交替,地方時、沿地表水平運動物體的偏移,從中我們明確了一天中晝夜是交替變化的,晝夜交替周期是一個太陽日——24小時,那么每天的晝與夜的長短是否一樣呢?今天我們接著學習地球運動的地理意義(二)。

        書:16地球運動的地理意義(二)

      一、晝夜長短的變化

      投影片:太陽光直射赤道示意圖(1

        解:任何緯線圈被晨昏線都分為兩部分:晝弧和夜弧。晝弧越長,白晝越長,夜弧越長,黑夜越長。看圖(1),此時節氣為二分日,(畫晨昏線)晨昏線與經線重合,各地晝弧夜弧等長,說明晝夜相等,各為12小時。

      投影片:太陽光直射北回歸線示意圖(2)太陽光直射南回歸線示意圖(3

        問:1、這兩幅圖中,太陽直射在哪個緯度?此時是什么節氣?南北半球哪個緯度的晝長最長,哪個緯度最短,晝長的緯度分布有什么規律?

      2、夏半年和冬半年晝夜變化關系,這種變化與緯度有什么關系?

      學生回答:(略)

      教師總結:(1)二分日,太陽直射赤道,晨昏線與經線重合,全球各地晝夜等長。

               2)太陽直射的半球晝長夜短,緯度越高,晝越長,極點四周出現極晝現象,另一半球相反。

      3)赤道處終年晝夜等長。(晨昏線始終把赤道分成相等的兩部分)

      4)緯度越高,晝夜長短變化幅度越大。

      5)相同緯度,各地晝夜長短狀況相同。

      鞏固練習 :(略)

          渡:由于太陽直射點的南北移動,使各地日照時間不同,即晝夜長短不同,同時各地太陽輻射的強弱不同,我們用正午太陽高度來表示。

          書:二、正午太陽高度的變化

          解:正午太陽高度就是一天內最大的太陽高度角。比如說太陽光直射的地區,各地一天內最大的太陽高度角都能達到90度,即正午太陽高度為90度;

          問:請大家看書21頁,并結合地圖冊,思考:

      1、  正午太陽高度隨緯度的分布有什么規律?

      2、  正午太陽高度隨季節的分布有什么規律?

      學生回答:(略)

         解:隨緯度變化:由太陽直射點所在緯度向南北兩側遞減。

               故:夏至日,正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減。

                   冬至日,正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減。

                   二分日,正午太陽高度由赤道向南北兩側遞減。

               隨季節變化:任一地點,一年中離太陽直射點所在緯度最近時,正午太陽高度達最大值;反之,達最小值。

      故:北回歸線以北的地區,夏至日時正午太陽高度達一年中最大值,冬至時達最小值。

      南回歸線以南的地區,冬至日時正午太陽高度達一年中最大值,夏至時達最小值。

      南北回歸線之間的地區,一年中,太陽直射時,正午太陽高度達最大值;離太陽直射點所在緯度最遠時,達最小值。

          渡: 全球除赤道以外,同一緯度地區,正午太陽高度和晝夜長短隨季節而變化,使太陽輻射具有季節變化的規律,形成了四季;同一季節,正午太陽高度和晝夜長短隨緯度而變化,使太陽輻射具有緯度變化的規律,形成了五帶。

          書:四季和五帶的劃分

          問:1、季節是怎樣劃分的?

      2、五帶的劃分是以什么為依據,又是怎樣劃分的?

      學生回答:(略)

           解:1、四季的劃分

      1)根據晝夜長短和正午太陽高度的變化劃分的四季

      2)北溫帶許多國家的月份劃分

      2、五帶的劃分

      1)根據地球上各地獲得的太陽輻射年總量的多少

      2)以南北回歸線和南北極圈為界限,把地表粗略的劃分為熱帶、南北溫帶、南北寒帶五個熱量帶。

      投影片:五帶的劃分示意圖

        解:(1)明確五帶的極晝極夜現象、陽光直射狀況以及季節變化

            2)分析如果黃赤交角變大或變小,五帶的范圍會有什么變化

        結:本節我們學習了主要由于地球公轉產生的地理現象,大家重點掌握晝夜長短和正午太陽高度的變化,明確四季和五帶的劃分。

      布置作業 :(試卷)

      板書設計 :        16地球運動的地理意義(二)

      一、晝夜長短的變化

      二至日時,全球晝夜長短變化最大,極圈內全部出現極晝或極夜現象;

      二分日,全球晝夜長短變化最小;赤道上無晝夜長短變化,終年晝夜平分。

      二、正午太陽高度的變化

         1、隨緯度的分布

            夏至日,正午太陽高度由北回歸線向南北兩側遞減。

            冬至日,正午太陽高度由南回歸線向南北兩側遞減。

            二分日,正午太陽高度由赤道向南北兩側遞減。

         2、隨季節的分布

           任一地點,一年中離太陽直射點所在緯度最近時,正午太陽高度達最大值;反之,達最小值。

      二、四季和五帶的劃分

      1、四季的劃分

      1)根據晝夜長短和正午太陽高度的變化劃分的四季

      2)北溫帶許多國家的月份劃分

      2、五帶的劃分

      1)根據地球上各地獲得的太陽輻射年總量的多少

      2)以南北回歸線和南北極圈為界限,把地表粗略的劃分為熱帶、南北溫帶、南北寒帶五個熱量帶。

       


      教案:1.6地球運動的地理意義(二) 相關內容:
      • 地球運動的地理意義(通用12篇)

        教學目標知識目標1、理解正午太陽高度和晝夜長短的季節變化、緯度變化及其成因。2、了解四季的形成及其劃分。3、了解24節氣劃分及對農業的意義。4、理解地球上五帶的形成。...

      • 地球運動的地理意義(一)

        教學目標 1、了解晝夜的產生,理解晝夜交替形成的原因2、理解地方時與地球自轉的必然聯系,了解地方時與區時的區別3、記住地球自轉對沿地表做水平運動物體方向偏移的影響教學建議關于地方時的教學建議 在教學中,教師首先要講清地方時的概...

      • 地球運動(一)

        教案課題地球運動ⅰ——地球運動的一般特點授課人趙睿教學目標知識與技能:了解地球自轉和公轉的一般特點:從旋轉中心、運動方向、運動周期、運動速度等方面了解。...

      • 地球運動的地理意義(二)

        教學目標知識目標1、理解正午太陽高度和晝夜長短的季節變化、緯度變化及其成因。2、了解四季的形成及其劃分。3、了解24節氣劃分及對農業的意義。4、理解地球上五帶的形成。...

      • 地球運動的地理意義(一)

        教學目標 1、了解晝夜的產生,理解晝夜交替形成的原因2、理解地方時與地球自轉的必然聯系,了解地方時與區時的區別3、記住地球自轉對沿地表做水平運動物體方向偏移的影響教學建議關于地方時的教學建議 在教學中,教師首先要講清地方時的概...

      • 高考世界地理必背知識之地球運動專題

        地球運動專題1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛星、星際空間的氣體、塵埃等。2、天體系統的層次:總星系——銀河系(銀河外星系)——太陽系——地月系3、大行星按特徵分類:類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠日行星...

      • 地球運動的地理意義(二)

        教學目標知識目標1、理解正午太陽高度和晝夜長短的季節變化、緯度變化及其成因。2、了解四季的形成及其劃分。3、了解24節氣劃分及對農業的意義。4、理解地球上五帶的形成。...

      • 《<地球運動的地理意義(一)》》教學設計

        通過上節課的學習,可以了解到地球運動的基本形式有自轉和公轉兩種,而且這兩種運動形式緊密聯系,同時進行.因此,由地球運動所形成的一些自然現象,也一定包含著自轉和公轉兩種因素.當然,在這些自然現象中,有些是地球自轉成因為主,也有的是地...

      • 《地球運動的地理意義(二)》教學設計

        1.6教學內容分析本節課內容緊承第四課《地球運動的基本形式》,是和第五課并列的內容。地球自轉為主要原因產生的地理效應在第五課已有了了較為詳細的講述,而地球兩種運動相結合、并以公轉為主產生的地理效應難理解,需要有地球自轉的地理...

      • 《地球運動的地理意義(二)》說課稿

        一.說教材分析 1.說教材所處的地位和作用 本課內容與1.4課《地球運動的基本形式——自轉和公轉》緊密相連,與1.5課《地球運動的地理意義(一)》是并列的內容。...

      • 地球運動的地理意義(一)

        教學目標 1、了解晝夜的產生,理解晝夜交替形成的原因 2、理解地方時與地球自轉的必然聯系,了解地方時與區時的區別 3、記住地球自轉對沿地表做水平運動物體方向偏移的影響教學建議關于地方時的教學建議 在教學中,教師首先要講清地方時的...

      • 地球運動的地理意義(二)

        教學目標知識目標 1、理解正午太陽高度和晝夜長短的季節變化、緯度變化及其成因。 2、了解四季的形成及其劃分。 3、了解24節氣劃分及對農業的意義。 4、理解地球上五帶的形成。...

      • 地球運動的地理意義(二)

        教學目標知識目標 1、理解正午太陽高度和晝夜長短的季節變化、緯度變化及其成因。 2、了解四季的形成及其劃分。 3、了解24節氣劃分及對農業的意義。 4、理解地球上五帶的形成。...

      • 地球運動的地理意義(一)

        教學目標 1、了解晝夜的產生,理解晝夜交替形成的原因 2、理解地方時與地球自轉的必然聯系,了解地方時與區時的區別 3、記住地球自轉對沿地表做水平運動物體方向偏移的影響教學建議關于地方時的教學建議 在教學中,教師首先要講清地方時的...

      • 教案:1.4 地球運動的基本形式——自轉和公轉(通用2篇)

        1.4 地球運動的基本形式——自轉和公轉[教學目標]:1、基礎知識目標了解地球運動的基本形式,以及自轉和公轉的一些基本數據:方向、周期、速度、公轉的軌道、黃赤交角2、能力培養目標理解地球自轉和公轉的關系,理解太陽直射點的南北移動...

      • 七年級地理教案
      主站蜘蛛池模板: 淳安县| 邯郸市| 麦盖提县| 泌阳县| 东兴市| 玉田县| 博爱县| 永川市| 永靖县| 延庆县| 霸州市| 张北县| 清水县| 龙州县| 九龙县| 舞阳县| 寿阳县| 淮滨县| 海门市| 阜康市| 全州县| 尚志市| 岫岩| 横山县| 青州市| 石楼县| 陵水| 泸水县| 汨罗市| 淮南市| 宣城市| 奉贤区| 咸阳市| 临清市| 阜城县| 旺苍县| 友谊县| 海口市| 阳曲县| 龙游县| 天等县|
      <style id="g0cc8"></style><p id="g0cc8"></p>
      <sub id="g0cc8"></sub>

        <style id="g0cc8"></style>