有益的學習經驗：1.懂得不經過別人允許，亂翻東西是很不禮貌的行為。小朋友應知道交往的規矩。2.了解交往的規矩有哪些。準備：小松鼠紙偶一個。活動與指導：1.操作手紙偶小松鼠。講解故事開頭；小松鼠是如何出生和長大的。...

一、活動背景感覺統合訓練器材中的羊角球，色彩鮮艷、造型美觀，能夠吸引幼兒的注意力，引起幼兒的興趣。當幼兒看到它們時，都想去摸一摸、試一試、玩一玩。...

《達爾文和小松鼠》是一篇非常生動的小故事，反映了達爾文喜歡小動物，與小動物和諧相處的情感，以及從小就喜歡探索自然奧秘的情趣。 最近，剛剛學完了這一課，讓我有了很多感觸，現反思如下： 一、游戲與識字相結合，讓學生興趣高漲。...

在教授小松鼠餐廳的菜單一課時，有這樣的情景：2種肉菜（略）、5種素菜（略）按照一葷一素的搭配方式配成套餐，至多有多少種組合方式？第17天供應的套餐應是什么？學生馬上提出單循環的概念，若肉菜、素菜分別順次輪流送和5天肉1，5天肉2...

教案示例24 教學目標： l、學會“百、科、喜、歡、物、住、穿、爬、壞”9個生字。掌握“科學家、喜歡、從來、動物、站住、外衣、一直、好像”等詞語。認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。 2、讀懂課文，理解課文內容。...

教案示例24達爾文和小松鼠 教學目標： l、學會“百、科、喜、歡、物、住、穿、爬、壞”9個生字。掌握“科學家、喜歡、從來、動物、站住、外衣、一直、好像”等詞語。認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。 2、讀懂課文，理解課文內容。...

教案示例24 教學目標： l、學會“百、科、喜、歡、物、住、穿、爬、壞”9個生字。掌握“科學家、喜歡、從來、動物、站住、外衣、一直、好像”等詞語。認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。 2、讀懂課文，理解課文內容。...

教案示例24 教學目標： l、學會“百、科、喜、歡、物、住、穿、爬、壞”9個生字。掌握“科學家、喜歡、從來、動物、站住、外衣、一直、好像”等詞語。認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。 2、讀懂課文，理解課文內容。...

教案示例24 教學目標： l、學會“百、科、喜、歡、物、住、穿、爬、壞”9個生字。掌握“科學家、喜歡、從來、動物、站住、外衣、一直、好像”等詞語。認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。 2、讀懂課文，理解課文內容。...

教學要求： 1.讀懂課文詞、句、段的意思，理解課文內容。了解科學家達爾文從小就喜歡各種動物，仔細觀察生活，培養學生觀察小動物的興趣和愛護小動物的感情。 2.學會10個生字和由生字組成的詞語。 3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。...

教材分析 本文共有六段，主要寫了達爾文小時候喜歡小動物，有一次，一只小松鼠爬到他身上玩，他一動不動地站著，不傷害小松鼠。 本課教學重點是學會生字新詞，了解達爾文怎樣喜歡小動物。...

武漢市江漢區紅領巾學校 章燕 教學要求： 1.讀懂課文詞、句、段的意思，理解課文內容。了解科學家達爾文從小就喜歡各種動物，仔細觀察生活，培養學生觀察小動物的興趣和愛護小動物的感情。 2.學會10個生字和由生字組成的詞語。...

佚名 教學目標： l、學會“百、科、喜、歡、物、住、穿、爬、壞”9個生字。掌握“科學家、喜歡、從來、動物、站住、外衣、一直、好像”等詞語。認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。 2、讀懂課文，理解課文內容。...

佚名 第一課時 教學目的： l、讀準本課9個生字和9個詞語，認識“腿、肩、吱、錯、傷、害”6個字。 2、理解課文內容，知道達爾文從小就喜歡各種小動物，并能仔細觀察他們的生活。使學生初步產生觀察小動物的興趣和保護愛護小動物的情感。...

佚名 教材分析 本文共有六段，主要寫了達爾文小時候喜歡小動物，有一次，一只小松鼠爬到他身上玩，他一動不動地站著，不傷害小松鼠。 本課教學重點是學會生字新詞，了解達爾文怎樣喜歡小動物。...