大班美術教案：美麗的花園（精選2篇）

大班美術教案：美麗的花園 篇1

　　活動目標：

　　1、通過在沙瓶上進行繪畫，練習幼兒立體作畫的能力。

　　2、回憶經驗，鞏固對迎春花、喇叭花等一些花的特征的了解。

　　3、體驗表現與創造的樂趣，培養幼兒熱愛大自然的情感。

　　4、喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗

　　5、愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

　　活動準備：

　　1、活動前組織幼兒觀察過各種各樣的花。

　　2、幼兒有立體作畫的經驗。

　　3、沙瓶人手一份。

　　4、顏料、毛筆等若干。

　　活動過程：

　　一、談話交流，引起興趣。

　　師："小朋友，現在是什么季節(春季)?春天美不美?美在什么地方呢?"

　　二、回憶經驗，復習表述。

　　1、師：花園里的花真美麗，前幾天，我們在花園里都看到了哪些花呢?(蝴蝶花、迎春花、杜鵑花……)

　　2、師：我們前幾天在花園里找到了許多花，有迎春花……老師還給他們照了相呢。 看!這是什么花?(繡球花、迎春花……)

　　3、小結：我們剛才看到了各種各樣的花，它們有的是紫色的，有的是紅色的，有的是白色的，五顏六色的真漂亮。有的花像球一樣，有的像喇叭一樣真好看。小朋友找到了各種各樣的花，可真高興，可是有一只小蝴蝶不高興了，你們知道為什么嗎?(幼兒猜想)

　　三、自主選擇，創造表現

　　1、師：因為小蝴蝶的花園里什么也沒有，所以想請小朋友幫忙，幫忙裝飾花園，讓它的花園比別人還漂亮。

　　2、介紹材料與操作要求。

　　3、幼兒操作，教師觀察。

　　四、鼓勵交流、體驗情感。

　　師：今天我們幫助小蝴蝶畫出了這么美的花園，小蝴蝶可高興啦!讓我們一起把自己設計的花園布置在"青青草原"，讓更多的朋友來參觀我們的美麗花園!

　　活動反思：

　　整個活動環節自然相扣，主線清晰，幼兒不僅對我們美麗的家鄉(中國)有了較全面清晰的認知和了解，同時通過教師對災區情況的介紹，讓幼兒對災區小朋友的學習、生活情況有了進一步的了解，并激發了幼兒同情心及博大的愛心，記住在這次地震中遇難的親人和同胞，記住奮戰在抗震救災第一線的解放軍叔叔、醫生護士、廣大的志愿者，樹立長大后建設我們美麗家園的決心。

大班美術教案：美麗的花園 篇2

　　活動目標

　　1、教會幼兒簡單的撕紙、粘貼。

　　2、引導幼兒對紅、黃、藍、紫等常見色進行適當的搭配。

　　3、讓幼兒在操作中感受集體創作的樂趣。

　　活動準備

　　1、紅、黃、藍、紫等手工紙，畫有“草地”的美工紙人手一張，膠水、塑料小籃子等操作材料。

　　2、優美歡快的音樂。

　　活動過程

　　一、談話激趣，自由想象

　　1、出示彩紙 提問：這是什么？（彩紙）這些彩紙會變成什么？ （引導幼兒在自由地想象中，充滿興趣的融入活動中。）

　　2、教師撕紙

　　教師：看看老師把這些彩紙變成了什么？ （教師重點示范撕成長條的彩紙，撕成碎片而成的“小花瓣”，在撕紙的過程中， 要讓幼兒清晰的看到教師撕紙的動作以及逐漸領悟撕紙的要領。）

　　3、播撒花瓣 提問：我們在什么時候看到過彩紙飄落的情景？ （引導幼兒回答：過節、結婚、心情快樂的時候）

　　4、教師把已準備好的彩色小紙片灑向空中 教師：我們現在的心情就很快樂，快看啊！好漂亮的彩紙飄落下來了。

　　二、動手撕紙，辨認顏色。

　　1、看向彩紙 教師：桌子上有好多的彩紙，你們能不能把它變成長條呢？越細的紙條撕成的小花瓣會越漂亮！

　　2、自由撕紙 教師：讓我們一起動手撕紙吧！ 教師指導幼兒動手撕紙，并提醒他們把撕好的彩紙放在小籃子里。

　　3、拋灑彩紙 教師：你們撕的小花瓣真漂亮，讓我們的心情變得更快樂了！ （手舉紅紙)你們看，地上都是五顏六色的小紙片，你們能找到這一種顏色的小紙片嗎？ 找到了嗎？這是什么顏色的呢？ （引導幼兒說出是紅色，并以此方法引導幼兒辨認黃、藍、紫色，從而鞏固對幾種常見色的認識。）

　　三、集體創作，共建花園

　　1、教師：滿地的小紙片，五顏六色的混合在一起，真象一個盛開鮮花的大花園啊！

　　2、出示范紙 教師:這片草地上好像缺少了點什么呀？如果建上一個花園就會更漂亮的，你們覺得呢？

　　3、把這些漂亮的彩紙片搭配起來粘貼，會讓我們的花園有五顏六色的花朵，就會更加好看的。

　　4、教師在巡視幼兒操作的過程中，引導幼兒大膽選擇彩色紙， 自由搭配，粘貼出五顏六色的“美麗的花園”。

　　四、情景激趣，快樂舞蹈

　　教師：這么優美的音樂，這么漂亮的花園，吸引來了好多的蝴蝶和蜜蜂呢！ 引導幼兒扮作蝴蝶、蜜蜂隨音樂翩翩起舞。